【正文】 點(diǎn)，毛軟綿綿的，很舒服。我再看看它，它早已進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。 日子一天天過去了，小狗也漸漸適應(yīng)了這里的生活，慢慢的變淘氣 起來。每當(dāng)我放學(xué)走進(jìn)家門，它就飛快地跑過來，圍著我轉(zhuǎn)，好像在歡迎我的到來。有一次，我和爺爺奶奶出去了，回來的時候，發(fā)現(xiàn)家里亂七八糟的，不用說，就知道是小狗“杰作”了。 這就是我的好伙伴――小狗。雖然，它不是一個人，但 是，它很通人有性，我叫它趴下，它就趴下，還有很多有趣的事呢！小狗真可愛，我真喜歡它呀！ 小學(xué)作文 500 字篇 7 成長中有各種各樣的顏色：紅 —— 勝利的喜悅；黑 —— 失敗的痛苦；綠 —— 奮進(jìn)的希望??這些顏色伴隨著我不斷長大。 黑 —— 失敗的痛苦 新學(xué)期過了近一個月，第一個月考又不知不覺地來到了我們的眼前了。我卻毫不在意，一路上哼著小調(diào)，天天晚上和同學(xué)們玩耍，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心。隨著月考的臨近，班上的氣氛越來越緊張，我反而越來越不在意。終于，考試降臨了。我飛一般地寫完答卷，繼續(xù)和一些同學(xué)玩、講話，也不檢查。 考試結(jié)果一出來，我傻眼了。語文考了 84 分，數(shù)學(xué) 81 分。天??！這什么分?jǐn)?shù)！我猶如五雷轟頂，只覺得一直在做夢，現(xiàn)在才夢醒?；氐郊?，父母就把我罵的狗血噴頭、豬狗不如。 綠 —— 奮進(jìn)的希望 經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)自己考前不復(fù)習(xí)，考中做題粗心，還不檢查試卷。吃飯時，媽媽才緩緩開了口氣說：“算了吧！別傷心了，考試過去就過去了，下次記著教訓(xùn)，不要在同一個地方摔第二次跤。下次認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，考個好成績，否則后果很嚴(yán)重?！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中再一次注滿了奮進(jìn)的綠色希望。 紅 —— 勝利的喜悅 又過了一個月，第二次月考又即將與我們擁抱。我吸取了第一次月考的教訓(xùn)，又經(jīng)過認(rèn)真反思，我認(rèn)真復(fù)習(xí)課文。我天天在早讀課時拿出語文或數(shù)學(xué)，讀語文課文、背數(shù)學(xué)公式，背不掉再背，背掉再背下一個。 考試終于來了！我深吸一口氣，自信滿滿地進(jìn)入了考場。我在試卷上“左沖右突”，終于答完了所有題目。我看了一下手表，還有半個多小時，我仔細(xì)檢查了一下語文試卷，看有沒有錯別字，又看了一下作文，發(fā)現(xiàn)了幾個錯字和不通順的地方，改正了過來。呼！我輕舒了一口氣?？荚嚱Y(jié)果公布了。咦，我語文 93 分，數(shù)學(xué) 98 分！太棒了！我興奮地跳了起來。 在我成長的道路中，我的這些豐富多彩的成長顏色，有的給了我教訓(xùn)，有的給了我溫暖，有的給了我希望??我感謝這些成長的顏色。 小學(xué)作文 500 字篇 8 因?yàn)樘鞖獾脑?，在我生活?城市是很難看到雪的 39。，就更不用說玩雪了。這個寒假，我可是美美地玩了一回雪哦。怎么一回事呢？聽我慢慢說來。 寒假中的一天，媽媽說要帶我和哥哥去西嶺雪山玩，我樂翻了天。來到西嶺雪山，坐在上山的纜車中，我看到外面像披上了一層厚厚的雪毯，地上、樹上、山間到處一片雪白茫茫，銀裝素裹。 下了纜車，我迫不及待地捧起一捧雪，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)雪花晶瑩純潔、亮晶晶的，再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面還有細(xì)致的花紋，這真是老天爺?shù)慕茏靼。∵@些飄落下來千姿百態(tài)的雪花，有的像天女撒下的花瓣，有的像頑皮的小孩在翻跟頭， 有的像玉雕的圓球抱在一起。當(dāng)這些美麗的雪花飄揚(yáng)下來時，我總?cè)滩蛔∩焓秩ソ幼∷?，小雪花在我手中像一顆顆明珠，然而曇花一現(xiàn)，它轉(zhuǎn)眼間就融化在我的指間。 來到了雪場，到處都是玩雪的人們。這邊堆雪人，那邊打雪仗；遠(yuǎn)處滑雪，近處拉雪橇。我和哥哥也開始快樂地堆雪人，我們先滾出了一大一小兩個雪球，我們小心翼翼地把它們立在了地上，再找來一個胡蘿卜做起了雪人的鼻子，又找來兩顆小黑石子做雪人的眼睛，還找來兩根樹丫做雪人的手，這樣一個可愛的雪人就做好了。我和哥哥往后走了走，又看了看，總覺得少點(diǎn)什么，我靈機(jī)一動，取下自己的紅圍巾圍在了雪人的脖子上，哥哥又把自己的帽子取下來戴在了雪人的頭上。這下雪人就更可愛、更漂亮了，我和哥哥高興得手舞足蹈。我倆爭著這個可愛的雪人留影，路過的行人，也稱贊我倆堆的雪人漂亮，紛紛和我們的雪人留影。堆完雪人，我和哥哥還玩了雪地摩托、雪地碰碰車、冰雕長城等等??我和哥哥在雪場中玩得怎么都不愿離去?? 這真是一次快樂的經(jīng)歷啊！ 小學(xué)作文 500 字篇 9 今天，我盼望已久的小舞星比賽終于開始了。哈哈，我終于有我的“用舞之地”了！ 我跳的舞蹈是《血色記憶》，當(dāng)我化完妝、換好紅軍服 裝的時候，我迫不及待地照了照鏡子，哇，英姿颯爽！當(dāng)輪到我表演的時候，我很緊張，因?yàn)槲枧_比較滑，我很擔(dān)心一個單腳起腰動作會摔倒。當(dāng)跳到那個動作的時候，我使出了所有的力氣，耶！成功了！我終于松了一口氣。跳到下半段時，我被悲傷的音樂感染了，腦海里浮現(xiàn)出戰(zhàn)場上壯烈悲慘的場景，所以情不自禁地哭了。 這次表演雖然有幾個動作還沒有做得很到位，比如一個抱腿轉(zhuǎn)，但媽媽說整體已經(jīng)很棒了！因?yàn)樗晃姨目蘖?！我很享受這樣的舞臺！ 吹氣球 雖然今天下著傾盆大雨，但是在我眼中卻是陽光明媚。因?yàn)榻裉斓艿苎埼胰?他家舉行一次吹氣球比賽。 我來到他家，他把事先準(zhǔn)備好的氣球遞給我，一邊給我氣球，一邊像裁判一樣說： 吹氣球比賽即將開始！”我被他那可笑的語言逗得哈哈大笑。比賽開始了，我和弟弟各拿了一個氣球，開始吹氣，我無論怎么吹，都無法使氣球鼓起來。而弟弟卻輕輕松松地讓氣球鼓了起來。沒辦法，只好向弟弟請教。他虛心的把吹氣球的方法毫無保留地傳授給我，原來只要慢慢吹，心不著急，就能讓氣球鼓起來。我趕緊試了一下，慢慢地吹，氣球也漸漸變大，我吸了一口氣，氣球就變小了。我再次請教弟弟，他說：“你不要用嘴吸氣，要用鼻子吸氣?！?果然，我一試，一個圓鼓鼓的氣球馬上出現(xiàn)在我的眼前。 看著我和弟弟一起吹的滿地都是的氣球，我的心里充滿了喜悅。 小學(xué)作文 500 字篇 10 每個人都收到過禮物，也送過禮物?？墒菋寢屗徒o我的禮物去讓我難以忘記。 我每年都要過生日，這不，我又要過生日了，隨著時間的推移，我也開始一天一天的數(shù)著，還剩： 10 天、 9 天、 8 天??啊！我盼星星盼月亮，終于盼到了我期盼已久的生日這一天，心想：媽媽今年可能會送我什么禮物呢，一套書？一個文具盒？一個毛絨玩具？一個體育器材？一副畫具？??這些想法都漂浮在 我的腦海里，到了生日這一天，媽媽從書包里拿出了一個漂亮的小鐵桶。一看見這個小鐵桶，我的心情既好奇又激動，心想：這個小鐵桶里面一定有個秘密，可是媽媽送給我這個小鐵桶有什么用呢？不會只是讓我當(dāng)擺設(shè)吧？媽媽讓我打開小鐵桶。我把小鐵桶打開一看，桶里邊只有一張表格，看見表格，我心里燃起的火苗好像被一大盆涼水給澆滅了，心里嘟囔著：一張表格算什么生日禮物呀！媽媽好像看透了我的心思，對我說：“孩子，這不是一張普通的表格，這是一張神奇的表格，它可以告訴你今天的任務(wù)完成了沒有??”我抬頭疑惑的望著媽媽，“真有這么神奇嗎？”媽媽 告訴我：“從明天開始晚上 20:00 點(diǎn)之前完成作業(yè) ,20:2021:00 看課外書， 21:30 準(zhǔn)時上床睡覺，當(dāng)然周三、周五除外，完成了”就可以得到一個“小蘋果”，集齊 5 個“小蘋果”就能滿足一個小心愿”。我再也不覺得這只是一張普通的表格了，覺得他就是我的時間老師，一分一秒都讓我抓緊時間。 我終于明白了媽媽的良苦用心，直到現(xiàn)在，我還在用著這個表格，因?yàn)樗鼤r時刻刻都提醒我 :要抓緊時間，不要浪費(fèi)時間，成為時間的奴隸。 第五篇：有關(guān)小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字 [大全 ] 有關(guān)小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字合集 10 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是收集整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500字 10篇，希望對大家有所幫助。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字篇 1 我不知道詩意該如何發(fā)現(xiàn)，但是，在我看來，我的老家是富有詩意的。 我的老家在一個小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩意。 我所憧憬的詩意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美，一種擁有淳樸之感的詩意之美?；蛟S是因?yàn)樗H切，我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩意的本質(zhì)。 現(xiàn)在的城市，越來越熱鬧，可曾經(jīng)的詩意都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么，山野里的樹木都生機(jī)勃勃，充滿了詩意的綠色，可城市里的樹木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩意的本質(zhì)？詩意應(yīng)當(dāng)屬于綠色，可我卻感受 不到詩意了。 與其在“塵市”之中感受無趣的熱鬧，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩意之中。我安靜地在這種詩意中徘徊著。 突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽著雨絲波動了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩意之味。不由得令我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景象。 在我老家的山野之中，我們可以隨時發(fā)現(xiàn)詩意，想起我們曾學(xué)過的 千古佳句，自然也會得到許多啟發(fā)。 我們在山野中發(fā)現(xiàn)詩意，找到最淳樸的美。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字篇 2 世界上的每一種生物都有不同的秘密。在一次偶然的機(jī)遇中，我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛堋? 那一次，媽媽帶我到晏陽舅媽家玩。一到舅媽家，我就被那白錫透明的魚缸里裝的巴西小烏龜所深深吸引了。 于是，我便不斷地請求舅媽把烏龜放下來，讓我玩一玩，看一看。舅媽受不住我的死纏爛打，便答應(yīng)了。 我把那只小烏龜小心翼翼地從魚缸里拿出來，放在地板上，讓它爬一會兒。本來，我都以為烏龜都爬得很慢， 可是，它卻比我想象中的要快很多。突然，我腦子里有一個怪念頭一閃而過，我想：烏龜肯定沒有見過自己的樣子，不如，我那一面鏡子給它照一照自己的“美貌”吧！ 說干就干，我找到了一面小鏡子，移動到烏龜?shù)拿媲埃瑸觚斂匆娏绥R子里的另一個它，竟然撒起尿來。 我的好奇心促使我急于去問媽媽，媽媽說：“你既然這么想知道烏龜?shù)拿孛?，為什么不自己去查閱資料呢？”“對呀！我怎么沒想到呢？”我高興的說。 我在舅媽家里翻箱倒柜。終于在《百科全書》里找到了烏龜?shù)?.秘密，揭開了我的所有疑問。 原來，烏龜屬于膽小型動物，只要周圍的環(huán)境有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，它就會馬上把全身縮進(jìn)堅(jiān)硬的龜殼內(nèi)。再加上它看見了鏡子里面的另一個它，以為是什么怪物，所以，當(dāng)然被嚇傻了。驚嚇過度是會撒尿的，人也是這樣。 之后，我又通過實(shí)驗(yàn)悟出了一個秘密 小烏龜為什么比大烏龜爬的快。我做的是載重實(shí)驗(yàn)。把小烏龜身上的重量加到和大烏龜?shù)闹亓恳粯樱缓笤俦人俣?。結(jié)果小烏龜和大烏龜?shù)乃俣纫粯?。因此，我推斷出是龜殼重量的問題。大烏龜龜殼的重量比小烏龜龜殼的重量要重，所以比小烏龜慢。 最后，我終于把龜殼硬度的秘密想來了 。一只烏龜可以承受一輛小轎車的重量。這是因?yàn)辇敋だ镉谐惺苤亓康凝斎?。如果沒有了龜肉，那么，這龜殼也就不堪一擊了。 動物的奧秘還有很多，需要人們?nèi)ヌ剿?。這件事就給我一個難以忘卻的道理：無論什么事，只要認(rèn)真地觀察、實(shí)驗(yàn)，就會有所發(fā)現(xiàn)。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 500 字篇 3 我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應(yīng)手，因?yàn)橛幸桓碧焐暮蒙ぷ?，我也喜歡在課余時間吟誦古詩?？墒窃诿鎸Ρ痴b課文的時候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦 海里匆匆的過客一般，無法長時間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個外接硬盤，把文章快快的背下來。于是我的心中萌發(fā)了一個問題：為什么我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。 我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個問題，他笑著對我說：“菁菁，當(dāng)你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩時，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好 背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應(yīng)用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜?！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋€ ang 字的音呢？同時，當(dāng)我們歌唱或吟誦古詩時，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。 又是一次，楊老師布置了背書任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書回味了幾遍，眼前立即浮現(xiàn)出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美 麗的二泉邊上，深情的演奏??然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來了。 原來在語文學(xué)習(xí)的過程中有許多方法和竅