【正文】 過(guò)程 一、導(dǎo)入活動(dòng) —— 歡迎媽媽的到來(lái) 師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎 ?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎 ? 幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。 師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái) ! 教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。 二、欣賞動(dòng)物寶寶和媽媽圖片 —— 世上只有媽媽好 1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界?！毙∨笥?，你知道嗎 ?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽！” 2．師：這是誰(shuí) ?幼 ：啄木鳥(niǎo)。 師：啄木鳥(niǎo)在干什么 ?幼：喂它的小寶寶吃蟲子。 師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎 ?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽！” 3．師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀 ?幼：是大象。師：小象怎么了 ?幼：它累了。 師：原來(lái)小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的 時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢 ?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路 (請(qǐng)家長(zhǎng)合作 )。 師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì) ?幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。 師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。 師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢 ? 幼：是它的寶寶。 師：對(duì)，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要 下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的 ? 幼：用翅膀保護(hù)著它們。 師：對(duì)，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎 ?(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效 ) 師：小朋友看到了嗎 ?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽！” 5．師：這只小狗在做什么呢 ?原來(lái)小狗的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫谏鷼馑Ｙ嚹?。?qǐng)小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走 ?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生??其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了 ? 幼：沒(méi)有。 師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你。現(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝你！” 三、照片展示 —— 做關(guān)心媽媽的好孩子 師：媽媽為了照顧我們，讓我們 能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。 1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做 (根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題 )請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。 2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。 師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦， 關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。 四、手工活動(dòng) —— 祝媽媽節(jié)日快樂(lè) “母親節(jié)”活動(dòng)反思 母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，也是第一次向家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。 活動(dòng)的第一部分，帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》，把“微笑’送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物圖片作 為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引 起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。 照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的幫助媽媽掃地；有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子 們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給予媽媽更多的關(guān)心。 除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。突出了寶寶長(zhǎng)大后，媽媽老了，我們?cè)撛趺崔k？ 制作禮物手工花，很好地和活動(dòng)的開(kāi)始部分相呼應(yīng)，讓幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地進(jìn)行活動(dòng)銜接，再一次突出了“溫馨五月，感恩母親節(jié)”主題的意義 .活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓 活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。 第五篇：小班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 小班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 幼兒園小班感恩節(jié)主題活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 2021 年 11 月 22日上午 9 點(diǎn)在 XXXX 小區(qū) 活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。 讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。 培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。 讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧 教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩 子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。 活動(dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒 活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡 活動(dòng)過(guò)程： (1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話。 (2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。 (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們 !(4)感恩保安叔叔的辛苦工作 !活動(dòng)延伸： (1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè) !(2)讓幼兒回家后 感謝自己的親人及身邊的人 !(3)教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃 目標(biāo)： 了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。 通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。 前期工作： 感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。 大廳 ： ，標(biāo)識(shí)語(yǔ)： happythanksgivingday 感恩節(jié)快樂(lè) 。 (風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái) )(各班負(fù)責(zé) ) 班級(jí)： 。，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等 。，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí) 。 。 感恩周： 。 ：周一寶貝為您捶捶背 。周二寶貝為您洗洗腳 。周三寶貝給您端杯水 。周四寶貝送您一個(gè)吻 。周五寶貝秀一下 。 當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備： 《感恩的心》手語(yǔ)表演 。 。 《感恩的心》《 tenlittleIndians》音樂(lè)，主持詞 “金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上 (用于揭幕儀式 )。準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。 、小吃在各層樓道擺好 (每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小 )，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。 ? 當(dāng)日活動(dòng)流程 : A,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事 。跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè) 。孩子之間擁抱。 B,9： 00 全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè) 10 分鐘。 C,9： 10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 ,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。 D,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲 TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanksgiving! E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人 F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng) (主任 )上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng) (園長(zhǎng) )發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。 G，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。 活動(dòng)結(jié)束： 感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站 每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享 幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng) ,并且把感謝表達(dá)出來(lái) (說(shuō)、親、抱等形勢(shì) ) 幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。 【更多相關(guān)內(nèi)容瀏覽】 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案 2021