【正文】 ，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠看到我的實際情況。 我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準。 情非得已 ,給領導添麻煩了 !在此說一聲 :對不起 !理解萬歲 ! 此致 敬禮 辭職人： XXX 20xx年 xx 月 xx日 教師辭職報告篇 5 尊敬的院領導： 您好！自從 XX 年 3 月份進入 xx 學校這個大家庭以來，我倍受“團結，務實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為 xx 服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開 xx，有很多原因： 長期重復的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響； 每月 1050 元的工資收入，讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的住房，倍感壓力重大； 也許是能力有限，我認為我在 xx 已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，基本上定型。 因此，我決定選擇一個新 的工作環(huán)境，希望領導批準，敬請早些安排。 當然，無論我在哪里，我都會為 xx 做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是 xx 人而驕傲過。 最后，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝愿 xx 力挫群芳，永往直前！ 此致 敬禮 ! 年月日 教師辭職報告篇 6 尊敬的領導： 您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒。 我在學校任教的續(xù)簽合同（ XX 年 — XX 年年），到明年元月 15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。 以下是我對決定的說明： 我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。 五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。 我深知，這一決 定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。 目前，第四研究室兩位 XX 屆博士生剛畢業(yè)，尚有 XX 屆與 XX 屆在讀博士生各一名， XX 年、 XX 年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名， XX 年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。 茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利 》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院學術評價體系報告的意見》這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四（近五年來學術活動的粗略報告）及附件之五（關于遺留問題），希請垂顧。 本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。 再次衷心 感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。 預先感謝院校領導予以批準。 此致 敬禮！ xx 日期： 教師辭職報告篇 7 尊敬的院系領導： 你們好 !感謝幾年來對我的教導、批評和指正?；厥兹?，滿懷感慨 !xx 的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情，不舍那些同事和學生。而現(xiàn)實的無奈，注定我和 xx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。 我于 20xx 年 xx 月 xx 日參加 xx 工作，一直以來兢兢業(yè)業(yè)的為 xx的 xx 教育付出真心，并取得實際成果。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給 xx。渴望為實現(xiàn)最好最完善最合理最實際的 xx 教育而努力。而今，不免有負學院的期許。不僅沒有做到最好，并提 前提出辭職，真是有愧于領導厚望。 對于 xx，我感情頗深。特別是對 xx 的教學和 xx 系的學生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學院教學體制之發(fā)展，教學改革之初衷。同時，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領導體諒、擔待、理解、海涵。 最后感謝領導和同事們的的鼓勵和支持、理解和認可。希望有機會能為 xx 的發(fā)展再盡綿薄之力 !望能考察批準 ! 此致 敬禮 ! 申請人： xxxx 20xx年 2 月 17 日 教師辭職報告 篇 8 尊敬的 ***領導： 我是 XX， 我懷著復雜的心情寫這封辭職信。因我得了胃病，要在家里養(yǎng)病吃中藥，所以我向學校提出辭職。 x 年前在學校時，我就感覺胃一直不舒服，也吃了不少藥。過年時檢查，醫(yī)生建議我不能再吃辣椒，胃需要慢慢養(yǎng)。鑒于我們學校的飲食情況，我也為自己的健康著想，我向學校提出辭職，請批準。 我是 0x 年 10 月份進入天開學校的，在一年的工作當中，我學到了很多東西，得到了很多人的幫助，在這一年當中，我從一個剛畢業(yè)的學生慢慢變成熟，在專業(yè)知識方面從不懂園林綠化 到現(xiàn)在有一定的了解，其中不斷的進步，與學校的培養(yǎng)是分不開的。在這里我感謝大家，感謝學校。 而今，我因為身體健康的原因要離開天開，希望領導同事給予理解與支持。 此致 敬禮 ! 辭職人： 20xx年 xx 月 xx日 教師辭職報告篇 9 尊敬的學校領導： 您好 ! 首先感謝領導對我的信任 ,支持 。感謝三班所有的任課老師對我工作的支持 ,關心 ! 三班是一個很好的班 !永遠都是 !我愛三班所有的孩子 ,如同愛護我的弟弟妹妹一樣 .快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè) ,也是問心無愧 !而今天我卻提出辭去班主任的要求 ,是萬不得已 ,心痛到無法呼吸 ! XX 年 4 月 19 日下午 3 點 50 我向往常一樣來到三班 ,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻 ,也許預知了將要發(fā)生的事 !教室里一片嘈雜 ,首先映入眼簾的是李某同學 : 他站在講臺上 ,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫 ,肆意的揮舞著 ,和同學打鬧 .我便說 :“你干嗎呢 ?”然后他就扔下宣傳畫 ,跑下講臺 .我接著去制止趴在大開的后窗上 看雨的學生 .外面的大風吹舞著窗簾 ,學生的紙張在飄飛 .當我走到李某面前時我嚴肅地說 :你怎么玩那個東西 ,多危險 !而該生很強硬的說 :我玩那個怎么了 ?攥著拳頭 ,直視著我 .我生氣了 ,可我仍然按捺著火 ,我把手中的書重重扔到他桌子上 .我說 :“多危險 !”他仍是說 :“我玩那個怎么了 ?”我真的生氣了 .然后我就拉他出去 ,他甩開我的手 ,沖到門口惡狠狠的罵了一句 (難以說出口 ),說 :“不上了我 !”我當時就蒙了 .可我立即找到他家的電話號碼 ,給他家打電話 ,告訴其家長 :“他罵完老師就走了 ,請家長來 !”接著向相關領導報告了情況 !叫班里的張某同 學去校園里找 !前后門都沒有出去學生 .4 點 45 左右我又讓張某 ,張某某去校園找 .我給其家長打電話 ,其母說 :“他頂撞了老師不會回來的 ,還不到放學時間 !”外面的雨仍在下，我很擔心 !.兩位領導說等等再說 .要我在晚上聯(lián)系其家長 .我回到家 5點 50 時給他家打電話 ,其母仍如上次一樣的回答 .由于我曾經(jīng)去過其家 ,所以讓愛人陪同我前往 .當趕到其家時 ,該生已于 6 點左右回家 (該生衣服是干燥的 !).我把情況向其家長說明后 ,回到家里 ! 我徹底失望了 .內(nèi)心冰涼 !就在 4 月 1 號的晚上 8 點左右我找到其家長 ,把該生從某網(wǎng)吧帶回家 .不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事 !作為班主任我感到莫名的可悲 .在責任和義務面前 ,我從不曾退卻 !而面對該生的侮辱 ,我的心理防線徹底垮了 !我可以不顧及面子 ,我可以原諒他 .可我自己的心在作痛 ,頭在痛 .我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕 ! 在師生關系如此脆弱的今天 ,學生告老師 ,屢見不鮮 !換位思考 !難道 15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚 ?還可以于 4 月 20號早上來安然自若的上課 ?好多人 ,整個社會都在維護孩子的心靈 !難道我 24 歲的心不叫心了嗎 ?我的心靈傷害誰來負責 ?有人看到老師那顆流血的心了嗎 ?班主任到底該如何做 ?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題 ?難道戴上班主任的帽子后 ,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害 ?孩子有權利接受九年義務教育 .不能因為一次次上網(wǎng)吧 ,一次辱罵老師而扼殺了他學習 ,成材的權利 !而我作為班主任 ,甚至是一名老師的熱情 ,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊 !也許我內(nèi)心深處的抑郁 ,悲哀會日益加重 !甚至對待如何管理學生 ,如何做一位老師我都感到茫然 ! 人應該是有選擇的 ,那我也是 !在社會 ,家長 ,甚至我們自己都無法正確看待 ,老師的精神受到傷害時該如何維護時 ,我只能放棄班主任這頂桂冠 !我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事 !因為我年輕 ,我必須學會保護自己 ,我不能置我受傷的心與不顧 !因為我年輕 ,我必須學會選擇 ,我不能放棄我接下來生命的精彩 !因為我年輕 ,我必須學會清醒 ,麻木的忍受精神的傷害 ,會葬送我本應絢爛的人生 ! 我無法繼續(xù)時 ,我選擇放棄 !我無法忍受時 ,我選擇逃避 !我有選擇活著 ,且活的真我的權利 ! 我懇請領導們 ,站在中國教育前沿的所有教師 ,理解我 !理解一顆才 24 歲的心 !給我一次機會 ,給我點時間 ,讓我去撫慰我受傷的心 ! 情非得已 ,給領導添麻煩了 !在此說一聲 :對不起 !理解萬歲 ! 受傷的班主任 此致 敬禮 ! 辭職申請人： XX 年 3 月 10日 【教師辭職報告 9 篇】相關文章： 告