【正文】 局。 在工作中，應(yīng)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等，我們應(yīng)圍繞開發(fā)區(qū)建設(shè)發(fā)展大局，充分發(fā)揮部門職能，當(dāng)好店小二，強(qiáng)化服務(wù)。 特別是開發(fā)區(qū)存在體制不順、機(jī)構(gòu)不全等現(xiàn)實(shí)情況下，推諉、牢騷解決不了問題，在工作中只有主動(dòng)融入，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，協(xié)調(diào)各方才能更好地推動(dòng)工作的開展。就當(dāng)前的工作來說，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成，同時(shí)謀劃好 十三五規(guī)劃 及 20xx 年的工作。 兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間不長，實(shí)踐黨章對(duì)我們的要求路還很長，只有把黨章黨 規(guī)黨紀(jì)入心入腦，才能無愧于中國共產(chǎn)黨的稱號(hào)。 模板 ,內(nèi)容僅供參考 第五篇：黨員教師個(gè)人對(duì)照黨章黨規(guī)找差距檢視分析材料 黨員教師個(gè)人對(duì)照黨章黨規(guī)找差距檢視分析材料 黨章作為黨規(guī)黨法，是從根本上保證我們黨思想統(tǒng)一、步調(diào)一致的有力武器，是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是我們?nèi)w黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。那么，作為青年教師黨員，通過學(xué)習(xí)黨章，我認(rèn)為我的思想對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，并且發(fā)現(xiàn)了自己在各方面的不足，為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度， 就本人在學(xué)習(xí)新黨章的新認(rèn)識(shí)新體會(huì)和各方面存在問題想組織進(jìn)行匯報(bào)。在工作上，做好學(xué)生日常思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生在政治上健康成長，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。此外，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，做好學(xué)生的思想工作，一切為了學(xué)生，努力從整體上提高學(xué)生工作水平 。在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用。 一、存在的主要問題 (一 )對(duì)照黨章存在的差距 系 統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想、鄧小平理論是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。 對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置 的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、缺乏知難而上的工作態(tài)度。 平時(shí)只顧著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠。 ,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止 ,保證中央政令暢通。 ,樹牢宗旨意識(shí) ,堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去 ,善于做好新形勢(shì)下的群眾工作 ,但是密切聯(lián)系群眾 方面做得不夠。對(duì)于較為困難的職工關(guān)注度更高 ,而在同干部群眾談心談話方面做得不夠 ,特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。 (二 )對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距 ,堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念 ,以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。 ,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場 ,在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭 ,但是斗爭精神還不夠。對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)” 認(rèn)識(shí)不深，對(duì)一 些敏感問題 ,特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠 ,缺乏高度的警惕性和斗爭性 ,如對(duì)一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性 ,偶爾存在沒及時(shí)制止并指出錯(cuò)誤的情況。 導(dǎo) ,增強(qiáng)“四個(gè)自信” , 對(duì)黨忠誠老實(shí)、光明磊落 , 嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請(qǐng)示報(bào)告制度。 ,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)” 。 ,發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主 ,保障黨員權(quán)利 ,注意聽取不同意見 ,自覺服從組織分工安排 ,不 獨(dú)斷專行或各自為政 ,但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任 XXX 黨委書記，在選人用人、“三重 大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主 ,認(rèn)真聽取各方意見 ,但善于集中的能力有待提升。 ,堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn) ,自覺防范和糾正用人，上的不正之風(fēng)和種種偏向。 ,加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微 ,按規(guī)則正確行使權(quán)力 ,但是批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。批評(píng)層面 ,在組織生活中 ,有時(shí)怕傷和氣 ,存在留情面或不徹底的情況 ,辣味不夠 ,相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評(píng)下屬有時(shí)不顧場合 ,語言過于直率或剛硬 ,缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ,有時(shí)會(huì)傷害職工感情。自我批評(píng)層面 ,存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。 ，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)” , 堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭。 (三 )對(duì)照條例存在的差距 , 自覺執(zhí)行黨組織決定。 、謀取私利 ,違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè) ,違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。 領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。我能夠自覺和堅(jiān)定維護(hù)以總書記為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、 做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”， 堅(jiān)決維護(hù)總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。 ，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面。能夠較好地貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定精神，但也存在些不足，主要表現(xiàn)為 :思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為這些規(guī)定主要是針對(duì)大領(lǐng)導(dǎo)，與己無關(guān)，故此造成深入基層、調(diào)研走訪不夠 。同群眾座談、同干部談心不夠 。精簡會(huì)議 、文件不夠 。厲行勤儉節(jié)約不夠。 ，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。一是思想認(rèn)識(shí)還有偏差。對(duì)民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”理解不深不透，對(duì)民主集中制的重要性認(rèn)識(shí)不足。比如 :對(duì)民主與集中的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，把民主同集中分開來看，有時(shí)認(rèn)為開會(huì)就是集中、征求意見就是民主，沒有認(rèn)識(shí)到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。二是發(fā)揚(yáng)民主還不充分。對(duì)民主集中制的宣傳教育 方式簡單、內(nèi)容單調(diào)，存在文件傳達(dá)多，系統(tǒng)教 育少的情況 。在倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主方面力度還不夠，個(gè)別同志在沒有關(guān)系自身利益調(diào)整時(shí)，存在不聞不問，被動(dòng)應(yīng)對(duì)的情況，對(duì)一些基本的決策程序，議事規(guī)則還不很清楚。三是參與討論還不主動(dòng)。全局意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在黨委會(huì)議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對(duì)不直接分管的工作發(fā)表意見不主動(dòng)、不充分，發(fā)表意見 “隨大流”，多數(shù)時(shí)候“沒意見”。 二、下一步整改措施 針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn) 步，做好工作。 重視理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。雖然以前也多次學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，但無論學(xué)習(xí)的深度還是廣度上都存在著學(xué)習(xí)不夠深入、滿足于表面的理解，淺嘗輒止，缺乏對(duì)其精髓和實(shí)質(zhì)的深刻理解和思考等問題。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人深刻的認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)的重要性。只有加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能深刻的理解黨中央的政策、方針和路線。才能在思想上和黨中央保持高度一致。在看到或遇到一些困難或疑惑時(shí)，才不會(huì)在思想上出現(xiàn)偏差，才不會(huì)走錯(cuò)路、站錯(cuò)隊(duì)。只有加強(qiáng)對(duì)黨的理論的深刻的學(xué)習(xí)，在 面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的種種亂象時(shí)，才能保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到這是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的個(gè)別現(xiàn)象，不能模糊了認(rèn)知。生活中要培養(yǎng)自己對(duì)政治敏銳的洞察力和鑒別力，模范執(zhí)行黨的路線方針政策。 將理論與實(shí)際緊密結(jié)合。在深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨中央的政策方針的基礎(chǔ)上，在具體的教學(xué)工作中努力提高教學(xué)水平，用心服務(wù)學(xué)生，少說空話、套話，多干實(shí)事，提升了黨員的形象。在認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足之后，在工作中更加注重實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，注意多下廠，多詢問，多向有經(jīng)驗(yàn)的老工人、老教師學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平，也積累了一定生產(chǎn)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。因此在上課 時(shí)可以將理論和實(shí)踐有一定的結(jié)合，所以提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。今后將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。 積極主動(dòng)的工作和創(chuàng)新。一成不變的教學(xué)方式、方法會(huì)讓學(xué)生覺得單調(diào)、無趣，所以必須適時(shí)的改變一些教學(xué)方式和方法從而起到吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而對(duì)這門課程產(chǎn)生一定興趣得作用。事實(shí)上，只要在工作中多用心，多觀察，多思考，肯定可以根據(jù)具體的課程、面向具體的學(xué)生，提出不同的教學(xué)方式、方法，對(duì)于一成不變的教學(xué)方式來言就可以很容易的進(jìn)行創(chuàng)新了。另外，在剖析了自己缺乏工作主動(dòng)性的原因之后，努力在工作 中尋找工作的樂趣，提高對(duì)工作的興趣和熱情，在面臨很多的工作時(shí)，主動(dòng)想到做為黨員的責(zé)任和應(yīng)該起到的模范帶頭作用，因此就能夠主動(dòng)的要求工作。同時(shí)加強(qiáng)自己的主人翁的意思，加強(qiáng)對(duì)教研室的歸屬感，發(fā)揮主人翁的精神也能夠自然而然的增加工作的主動(dòng)性了。 樹立了以學(xué)生為主體的觀念。在教育這個(gè)行業(yè)內(nèi)，學(xué)校和老師要學(xué)會(huì)以學(xué)生為主題，這個(gè)觀念已經(jīng)得到大多數(shù)人的承認(rèn)，但在具體的實(shí)施過程中，還存在不小的差距。作為一名黨員教師，除了將本職工作做完外，還應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)的去了解他們，態(tài)度要和藹，立場要堅(jiān)定。在不違反原則的 情況下，要以人為本，多體諒學(xué)生，想到別人的難處，盡量讓學(xué)生的求學(xué)過程簡單而愉快。當(dāng)然涉及一些原則問題時(shí)，也要堅(jiān)定立場，不能放縱、姑息學(xué)生的某些行為。 總之，通過黨章的學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)又有了新的提高，我將在以后的工作學(xué)習(xí)和生活中，積極工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，力爭做一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，以優(yōu)異的工作業(yè)績匯報(bào)黨對(duì)我的培養(yǎng)。