【正文】 來試 !你要撐著我哦 !”我大聲說。我憋住氣，媽媽撐著我，我趴著浮在了水面上。忽然，媽媽松開了手，我緊張起來。人不停地往下沉，我掙扎了兩下，站了起來。媽媽告訴我：“不要緊張嘛，放松了自然就會浮起來 !” 經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，我終于可以浮上水面。相信如果我繼續(xù)練習(xí)，這個暑假我就可以學(xué)會游 泳了。 篇二：學(xué)游泳作文 這個暑假真快樂 (無聊、難忘、充實 )暑假有哪些值得寫的題材 : 參加活動： (旅游、游泳、參加夏令營、踢球、摘葡萄、參加考級 ) 學(xué)會了一項技能（溜冰、玩游龍板、騎車、自制冰激凌 ??） 生活樂趣（上網(wǎng)、讀書、和父母跑步） 怎樣把自己的親身體驗寫清楚： 有序：活動的先后順序；游記：地點的變換、或概括映像（總分段） 有重點：學(xué)會的過程（要領(lǐng)、動作、克服困難的心理）；最有特色的地方 設(shè)計好開頭和結(jié)尾 :我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的?如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面?? 7 月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，“我鍛煉，我快樂” 正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！ 學(xué)游泳 暑假到了，天氣酷熱難受，呆在家里又太無聊了，該學(xué)點什么呢？對！學(xué)游泳，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過把癮，還可以鍛煉鍛煉身體！嘻嘻！一舉三得。 只見比一個籃球場還大的游泳池展現(xiàn)在眼前 ,只見一片清澈的池水蕩漾著，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。會游的像一條條穿梭的柳條魚，一會兒游自由式，一會兒游蛙式，好不自在。不會游的只能借助泳圈，顯得笨手笨腳。嗬，水好涼呀，一下水渾身的暑氣頓時煙消云散；水好清呀，在水中還能照見自己的 影子 ......爸爸下了水，開始教我學(xué)游泳，先教我潛水：深呼吸、把頭漫入水內(nèi)。當(dāng)我把頭漫入水內(nèi)時，耳邊傳來嗡嗡的響聲，微微睜眼一看，還能看見池內(nèi)人游泳的姿勢呢！ 學(xué)會了潛水，爸爸說：“我現(xiàn)在要叫你學(xué)蛙泳 .”這名字真新鮮，我問：“爸爸，‘蛙泳’是不是像青蛙那樣‘蹦蹦’地跳呀？”“不是，”爸爸回答說，“蛙泳是模仿青蛙游泳動作的一種游泳姿勢。人俯臥水面，兩臂在胸前劃水，兩腿一屈一伸蹬水，似青蛙游水。蛙泳較省力，易持久?！卑职窒仁痉读艘槐悖菏謩?、腳踢、身體放平、前進(jìn)、再換氣。然后爸爸示意我大膽地嘗試。我深吸 一口氣，凝神定氣之后，猛地扎入水中，手與腳立即“撲哧撲哧”地打起了水，身體竟不由自主地浮上水面。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓住旁邊的扶手。這下，我有點想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我：“你呀，真是個兔子膽，不敢下水，還想學(xué)游泳呢？”我才不認(rèn)輸呢！ 在爸爸的鼓勵下，我毫不氣餒，繼續(xù)專心練習(xí)，而且到了深水區(qū)也不怕了，我的心里有說不出的高興。篇三：游泳作文 游泳 漸漸地，天氣熱了起來，驕陽似火，烈日炎炎。天地間，仿佛有一股熱浪在來回翻涌著，烘烤著我們脆弱的肌膚，讓我們“痛不欲生”！ 下午，爸爸學(xué)校沒什么事，便答應(yīng)我?guī)胰ビ斡?。我一聽，高興地一蹦三尺高，心想自己終于不用再咬牙切齒地忍受夏天的肆無忌憚了，而且還能大展宏圖，展示我的游泳水平，真是一舉兩得啊。于是，我便迫不及待地準(zhǔn)備好游泳用品與浴巾，朝洋里游泳池出發(fā)?。?！一路上，我環(huán)視著洋里周邊一望無際的綠色，心曠神怡。洋里雖說是個小小的農(nóng)村，但這里的人人每天呼吸著新鮮的空氣，日出而作，日落而息，為生活平添了幾分充實與忙碌，生活的多么愜意啊。想著想著，便到了游泳池。于是我們便換上了游泳褲，戴上了泳鏡，準(zhǔn)備下水游泳。 我望著遼闊的 游泳池，激動的心情便一下沖進(jìn)了頭腦里。我壓制不住內(nèi)心的激動，便朝最大最深的一個池沖去。一到池旁邊，我便一頭栽進(jìn)了池里，朝水中的浮繩游去。我伸直了雙手，盡量讓身子呈一條線，然后用手朝兩邊側(cè)下劃著，身體浮出了水面，吸氣后腳再一踢，我便前進(jìn)了許多。在旁邊的爸爸還夸我進(jìn)步多了。我十分高興，朝泳池邊游著，準(zhǔn)備沿著泳池的長游一趟。此時爸爸便跟在我身后游，想看看我哪兒動作還不標(biāo)準(zhǔn)。我游著正高興，突然，爸爸把我叫住了，說：“逸舟，你游泳的時候頭一定要放平，要保證能看到地上。這樣阻力才會小，游得才會更快。”我一聽，覺得滿有道 理的，于是便保持著頭的平行。但說的容易，做起來難。我每次頭都受水的影響不是偏低就是偏高，總是達(dá)不到令人滿意的效果。但我不灰心，堅持練著，完善著自己的動作，雖然嗆了幾口水，但這些不算什么。果然，我越練越自如，終于將這個“漏洞”補上了！ 游泳是一項運動，更是一項技能。能減少溺水的發(fā)生，一位哲學(xué)家曾對一名船夫說過：“如果你不會游泳，那你就等于失去了整個生命。”可見游泳是多么得重要！ 篇四：學(xué)游泳作文蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳四種泳姿 學(xué)習(xí)游泳的先后順序：蛙泳 —— 自由泳 —— 仰泳 —— 蝶泳。蛙泳具 體過程的片段： 去了游泳館，到了游泳館，教練就在門口等這我呢 !教練看到我了，他就叫我過去，我就過去了。教練說：“去換泳褲去”，我換完就到淺水區(qū)，我先跳下水，教練也跳下水，他先教我蛙泳腿的動作，教練先給作了個示范，我在模仿教練的動作，收、翻、蹬、夾。教練給我了一個浮板，我就拿這浮板游了起來，但是我游的時候手總是彎這老是走不動，教練說：“手伸直，腿蹬的時候要有勁”。我照做了，練了好一會，才把腿的動作掌握好。 第五篇：土豆會游泳作文 700 字 土豆會游泳作文 700 字 土豆會游泳作文 700 字一大清早，門鈴總是沒完沒了的響個不停，啪打聲、叫喊聲如此尖銳 ,一聽便知道是那個貪吃鬼表弟。無事不登三寶殿，相必是為吃的而來吧！我?guī)е欢亲右苫蟠蜷_門。“你別來無恙吧，表姐？吃的在那里？”表弟一臉壞笑道。我心想：“原來是為了這件事！我每天被煩暈了，還好什么。別說吃的。有我也不會給你的，好個頭??”我繼續(xù)與表弟周旋，可他卻左翻翻右瞧瞧，始終沒有忘記尋找吃的。 我想：“這樣下去不是個辦法，得想個辦法讓他放棄，不然我家會被他翻個底朝天。”我靈機一動，暗喜道：“表弟愛吃甜的，不如我調(diào)杯“糖水”來，請他品 嘗??”我走進(jìn)廚房，端著一大杯開水，再故意將鹽放成糖，足足放滿了一大勺的鹽，再用筷子攪拌一番，向表弟走去。 可誰知他等不住，在冰箱前東翻西找，掏出了一個大土豆，向我走來。誰知，他似乎猜中了的心思，將土豆扔進(jìn)鹽水中，濺我一身的水。我立馬放下杯子追了出去，可表弟卻逃得無影無蹤。 我回來清理著被表弟翻亂的東西，我發(fā)現(xiàn)土豆居然不可思議的浮在水面上，我不敢相信自己的眼睛，我揉揉眼睛一看，仍然是浮的。我用手指把把土豆按了下去，卻又浮了起來。我十分好奇，便打開地電腦搜索。 原來，這只是一個小小的科 學(xué)常識，面對剛才的自己的無知十分羞愧，發(fā)現(xiàn)自己的孤陋寡聞。原來土豆比同體積的鹽水輕所以會浮也就是說加鹽可以增大小的浮力。 這是我想起了以前聽到的一個故事 :古時候有兩個國家在打仗，其中一個國家打贏了，就把捉到的俘虜全部都捆綁起來，推進(jìn)一個叫“死?！钡牡胤?，誰知道怪事發(fā)生了，竟然這些俘虜不會沉到海底，全都浮在水面上，打贏仗的國家以為這些俘虜有神明保佑，只好把他們都放了。原來死海淹不死人，是因為它里面含有很多鹽的緣故。我以后，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不單單只學(xué)基本知識，也要多了解科學(xué)知識。不看不知道，一看嚇一跳， 原來科學(xué)是如此奇妙，蘊含著無數(shù)神奇奧秘的知識。