【正文】 廳中傳出悅耳的音樂(lè)聲，進(jìn)入大廳見(jiàn)各色各樣大小不一的燈籠布大廳。廳中央搭建了一個(gè)大舞臺(tái)，周圍布 ?M 桌椅，各種精美的月餅擺在桌上，大家圍著舞臺(tái)在桌旁坐下。 主持人美羊羊在人臺(tái)上說(shuō)：“歡迎大家光臨羊村，來(lái)參加‘喜洋洋月餅會(huì)’讓我們邊吃 月餅邊看表演吧 !”第一個(gè)節(jié)目是白雪公主和七個(gè)小矮人表演，白雪公主在舞臺(tái)上翩翩起舞，小矮人們用各種樂(lè)器演奏出美妙的音樂(lè)，真是引人入勝啊 !第二個(gè)節(jié)目由虹貓、藍(lán)兔表演“雙劍合壁，”虹貓先用輕功飛上天，將絲巾放在劍上，絲巾被劃成兩條，然后把絲巾拋向空中，用劍一陣飛舞，絲巾被劃成四條、八條、十六條??，舞臺(tái)上空白色的絲巾碎片像雪片一樣的飛舞。這時(shí)藍(lán)兔飛身上天，雙手在空中不停地亂抓，最后將所有的絲巾碎片全部收在手中。觀眾們都看得目瞪口呆，大家都齊聲喊：“好 !好 !”最后一個(gè)節(jié)目是長(zhǎng)毛象和小松鼠表演相聲。小松鼠縱身一跳飛 上了舞臺(tái)，長(zhǎng)毛象邁著沉重地步伐慢慢地走上舞臺(tái)。它太重了，只聽(tīng)見(jiàn)喳 !喳 !喳 !舞臺(tái)竟被壓垮了。大家一片驚呼，我想逃，但渾身無(wú)力總是邁不開(kāi)腿。心中一急，我醒了，我正在床上，我一身冷汗。 中秋周記模板集錦 5 小時(shí)候我最盼望過(guò)中秋節(jié)，那時(shí)只為吃月餅；長(zhǎng)大后，依然盼望中秋節(jié)，但更多的是和爸爸媽媽團(tuán)結(jié)在一起。 中秋節(jié)到了！月亮圓圓的！家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境非常的暗，但到處都有人。歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境！ 在家里，我們更是熱鬧非凡！！我和家人一起在陽(yáng)臺(tái)賞月。剛剛升起來(lái)的月亮傾泄下了 一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個(gè)世界都被罩上了一層銀色的光，鎮(zhèn)上像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過(guò)了云朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風(fēng)一吹，河面上就波光粼粼的。月亮像個(gè)害羞的小女孩，一會(huì)兒躲進(jìn)了云里，一會(huì)兒又從云中探出了可愛(ài)的小腦袋，將大地浸成了夢(mèng)幻一樣的銀灰色?？粗铝粒植唤屛蚁肫鹆随隙鸨荚碌墓适?，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)靜夜思：床前明月光， 疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。等到月亮上來(lái)的時(shí)候，我們就在家里里擺一張飯桌，上面放滿了月餅、瓜果、月餅大小不等，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團(tuán)圓。大家坐在一起，說(shuō)說(shuō)工作，學(xué)習(xí)中事，嘮嘮家常事??其樂(lè)融融。供完月神以后，媽媽就把月餅分開(kāi)，全家有多少人，就分多少塊。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無(wú)窮。 中秋周記模板集錦 6 時(shí)光過(guò)得飛快，一個(gè)又一個(gè)月圓中秋在我的生命中匆匆過(guò)去，不知多 久，一個(gè)個(gè)中秋的到來(lái)，讓我倍增感傷。 在這些年中，一個(gè)可愛(ài)的身影漸漸地被人們忘卻，它現(xiàn)在也許在遙遠(yuǎn)的月球上望著我們，它就是人們神話中的“玉兔”。 “玉兔”是一顆人造的月球探索號(hào)，但它卻有著一顆溫暖的心，玉兔號(hào)配備了微信功能，它能把自己的所有了解到的告訴遠(yuǎn)在地球上的我們，并幫我們分憂。也許它只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的字發(fā)給我們，但它卻是我們每個(gè)人真心的朋友。當(dāng)它發(fā)射并安全登陸月球時(shí)，我們這些它的網(wǎng)友懸著的心也總算放下了。也許我一開(kāi)始只是覺(jué)得好奇，才開(kāi)始認(rèn)識(shí)它，但與它慢慢接觸后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了它在月球的艱苦，我開(kāi)始可憐它了，但它卻沒(méi)有一次抱怨。它與我們分享它的感想時(shí)，我卻被這一句句話所吸引，我喜歡上它了。 在一天天惡劣的環(huán)境中，它最終還是受不了了。有一天，它發(fā)出了一條信息，說(shuō)它壞了，頓時(shí)一種傷心涌上了我心頭。這種傷，仿佛是你的親人出了問(wèn)題，眼中的淚水不停打轉(zhuǎn)，我每天都在看它說(shuō)的每一句話，希望它能醒來(lái)。當(dāng)我快放棄時(shí)，它熟悉的聲音突然傳來(lái)。此時(shí)的我，仿佛獲得了重生，激動(dòng)得和它打招呼。它已經(jīng)發(fā)射了九百多天，我與它相識(shí)也有近七百天了。但此時(shí)，一個(gè)惡噩傳來(lái)，它永遠(yuǎn)地睡在了月球上。當(dāng)我的心幾乎碎了的時(shí)候，它的每一句話讓我堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)無(wú)數(shù)人的群，仿佛靜止了。我猜每個(gè)都在傷心，但他們卻在堅(jiān)強(qiáng)，并在祝福它，祝福它幸福。 在這個(gè)月圓之夜，我又想起了這個(gè)熟悉的身影，雖然我們不在同一個(gè)星球，但我想問(wèn)你，你還好嗎？ 【中秋周記模板集錦】相關(guān)文章： 7 篇 6 篇 7 篇 第五篇：小學(xué)生周記模板集錦 【精選】小學(xué)生周 記模板集錦六篇 不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢 ?以下是整理的小學(xué)生周記 6 篇，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)生周記篇 1 一聲春雷叩響萬(wàn)物的大門(mén)，一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)。 我的學(xué)校 —— 德懷希望小學(xué)，大家一起來(lái)看看它吧。 春雨的滋潤(rùn)下，小學(xué)就像新的一樣。圍墻的藍(lán)色，旗子的紅色，墻壁的白色，一切都是新的。走進(jìn)校園，是一條寬闊的水泥大道。路面上散落著大大小小的花瓣，有著花瓣的清香。道路兩旁是齊腰的灌木叢，油綠綠 的，一入眼便格外清新。旁邊是一棟青磚辦公樓，春風(fēng)吹過(guò)，幽靜、淡香、醒人。 經(jīng)過(guò)大道，我們來(lái)到校園內(nèi)部。環(huán)顧四周，明亮寬廣。花壇五彩繽紛，一位位花仙子把自己裝點(diǎn)得耀眼。蘇醒的蟲(chóng)兒們四周走走，走過(guò)草叢，走過(guò)樹(shù)林，走到花仙子的世界。每一棟教學(xué)樓的走廊上，都有一個(gè)走廊的長(zhǎng)的花壇。在那里有著同學(xué)們種的花，每一朵花都有自己的姿彩?；ù蠖嘟胁簧厦郑峭瑢W(xué)們?nèi)ソ纪獠傻?，格外美麗? 最美的是這時(shí)候的畫(huà)墻。學(xué)校的圍墻會(huì)被刷成白色，每個(gè)班都會(huì)有一塊墻用于畫(huà)畫(huà)。每個(gè)班都會(huì)讓班里的畫(huà)畫(huà)能手來(lái)畫(huà)這副畫(huà)，在每個(gè)班里，它 都有著特殊的意義，將陪著我們度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。 春天的校園，真美！ 小學(xué)生周記篇 2 三月，玉蘭花剛開(kāi)花。走進(jìn)校園，你第一眼見(jiàn)到的，肯定是車棚旁的玉蘭花；剛聞到的，肯定是玉蘭花的花香。那么多的玉蘭花，一個(gè)堆著一個(gè)，成了小蜜蜂、小蝴蝶的樂(lè)園。它令每一個(gè)走進(jìn)校園的人都忍不住贊嘆。 春天，玉蘭樹(shù)剛開(kāi)花。它的花發(fā)出淡淡的清香，不走近是聞不到的；春天，玉蘭樹(shù)剛開(kāi)花，有些花苞還沒(méi)怒放，但是含苞欲放，顯得格外嬌艷；春天，玉蘭花剛開(kāi)花，樹(shù)上的玉蘭花這兒一叢，哪兒一簇，那么潔白，令人陶醉。春天的玉蘭 花多美啊，那么純潔，那么嫵媚?? 到了冬天，玉蘭花只剩下光溜溜的樹(shù)桿了，但是，玉蘭樹(shù)依然不甘示弱，她頑強(qiáng)地站在雪地里，像一個(gè)守護(hù)學(xué)校的 39。士兵。但是它也有軟弱的一面，在風(fēng)非常大的時(shí)候，它也會(huì)東搖西擺，像一個(gè)喝醉了酒的大人。 玉蘭樹(shù)啊，盡管你有時(shí)軟弱，有時(shí)倔強(qiáng)，但是你的嫵媚，還是令我沉醉，也令多少來(lái)參觀學(xué)校的人流連忘返啊！ 小學(xué)生周記篇 3 剛進(jìn)教室（學(xué)校有候課制），陳陳就飛過(guò)來(lái)： MissDai，我會(huì)看音標(biāo)拼讀單詞啦！我一愣，隨口說(shuō)：拼拼看。她把英語(yǔ)書(shū)翻到詞匯表部分，看著音標(biāo)有滋有味地拼讀起來(lái)。我一聽(tīng)，還真不錯(cuò)。自己不是一直想把這個(gè)方法教給學(xué)生嗎？雖然它不屬于教學(xué)內(nèi)容，但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞很有幫助。機(jī)不可失，我決定改變教學(xué)內(nèi)容，讓陳陳當(dāng)小老師，把這個(gè)方法教給其他學(xué)生。 上課了，我大聲說(shuō)：同學(xué)們，陳陳有個(gè)‘驚人’的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？想。我們歡迎她來(lái)談?wù)?，好嗎？好。伴隨著一陣熱烈的掌聲，陳陳高興地走上講臺(tái)： MissDai 教單詞時(shí)，不都 是先標(biāo)上音標(biāo)再教我們拼讀嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多音標(biāo)，按照 MissDai 拼讀的方法，我嘗試著看書(shū)后詞匯表上的音標(biāo)拼讀單詞，沒(méi)想到竟然成功了。我已經(jīng)試了好多次了，下面我拼給大家聽(tīng)聽(tīng)。說(shuō)完，她把書(shū)翻到詞匯表部分，拼讀起來(lái)，其他學(xué)生也跟著打開(kāi)書(shū)，靜靜地聽(tīng)著。漸漸地，其他學(xué)生似乎都會(huì)了，也跟著拼讀起來(lái)，教室里頓時(shí)書(shū)聲一片。在教室里走了走，聽(tīng)了聽(tīng)，回答了幾名學(xué)生的問(wèn)題后，我叫了暫停。學(xué)生卻像是入了迷一般依依不舍，過(guò)了兩三分鐘才停了下來(lái)。我首先表?yè)P(yáng)了陳陳，號(hào)召其他學(xué)生學(xué)習(xí)她的善思考、勤探索的精神；然后糾正了學(xué)生的幾個(gè)發(fā)音 錯(cuò)誤，又教了幾個(gè)他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的音標(biāo)；最后對(duì)照看拼音讀漢字的方法對(duì)他們的拼讀進(jìn)行了指導(dǎo)。學(xué)生又興致勃勃地拼讀起來(lái)，我則流連其間，與他們共拼共讀，互相交流，同時(shí)享受著他們帶給我的絲絲驚喜和快樂(lè)就這樣，一個(gè)自己一直想教卻又覺(jué)得無(wú)從下手的內(nèi)容被小老師解決了。雖然原定的內(nèi)容延后教學(xué)，但我不后悔。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，他們今后的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)必將是事半功倍、一帆風(fēng)順，后來(lái)的事實(shí)也的確如此。 小改變帶來(lái)了大收獲，這讓我深思。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。由于平時(shí)的單詞教學(xué)中，我注重了拼讀方法的滲透，學(xué)生在潛移默化中已經(jīng)初步掌握了這個(gè)方法，而陳陳的勇敢舉動(dòng)，則造就了全班學(xué)生的出色表現(xiàn)。先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話。 小學(xué)生周記篇 4 秋游啦 !我高興極了。同學(xué)們也都興高采烈地背上背包出發(fā)了，向著我們的目的地 — 體育中心走去。 一路上，我邊唱著小調(diào)邊欣賞路邊的景色。路邊景色很美，一排排樹(shù)都長(zhǎng)得粗壯、茂盛 。還有一些嫩綠的小草和一些鮮艷的小花在向我招手。 過(guò)了好一會(huì)兒，我累得滿頭大汗，走也走不動(dòng)了。眼看就要到目的地了，我擦了一把汗堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)走。 堅(jiān)持就是勝利，我們終于到了體育中心了。在老師的帶領(lǐng)下，我們看到了整個(gè)體育場(chǎng)，非常大，場(chǎng)面中間是草坪，草坪旁圍著幾圈跑道，最外面的是一大圈座位，座位的顏色各不相同，有黃色的，有綠色的，還有紅色的，紅色的座位從遠(yuǎn)看就是波浪線的，非常好看，而且這些嶄新的座位看上去齊刷刷的，只見(jiàn)它們密密麻麻的排列著，真是讓人目不暇接呀 !最前面的是個(gè)大屏幕，像個(gè)大巨人一樣躺在那兒睡覺(jué)。 過(guò)了一會(huì)，我們走出了體育場(chǎng)，來(lái)到外面的花園里，只見(jiàn)那兒有很多花壇，花壇里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷 ，五顏六色的花形態(tài)各異 — 你簡(jiǎn)直找不到兩朵相同的花。這些花特別香，香味引來(lái)了漂亮的蝴蝶們，你看，蝴蝶們正在跳舞呢 ! 我們頓時(shí)也來(lái)了精神，于是大家放下背包，玩了起來(lái)，我們一會(huì)兒玩“老鷹抓小雞”，一會(huì)兒玩“鉆山洞”，玩得真開(kāi)心。我們非常自由，累了就坐在空地上歇一會(huì)兒，不累就繼續(xù)玩游戲?。我們玩著，叫著，一碧如洗的藍(lán)天回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。 時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，大人們就來(lái)接我們回家了，我們還沒(méi)玩夠呢，但只得戀戀不舍地跟老師和同學(xué)們告別。 這真是一次多么快樂(lè)的秋游活動(dòng)啊 ! 小學(xué)生周記 篇 5 自從開(kāi)學(xué)后，爸爸就跟我說(shuō)：“四年級(jí)，你要達(dá)成目標(biāo)，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)了。 可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯(cuò)誤，比如：寫(xiě)作文的時(shí)候，總會(huì)加字，漏字，甚至有錯(cuò)別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。 現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯(cuò)了，爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過(guò) 20 分鐘，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒(méi)有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說(shuō)我粗心的表現(xiàn)讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴(yán)重，如果我立即改正的話，那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來(lái)很大障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差，可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢？那是因?yàn)槲业拇中??爸爸在抽屜里找來(lái)一篇文章 —— 《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己，我認(rèn)真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話 是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫??我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。 “于細(xì)微處見(jiàn)精神”，這句我記在心里了。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。 小學(xué)生周記篇 6 今天雖然是星期六，可是爸爸媽媽還是要去開(kāi)會(huì)，只留下我一個(gè)人在家，我一直到九點(diǎn)鐘還空著肚子。 我懶洋洋地起了床，揉了揉睡眼朦朧的眼睛，來(lái)到客廳。我打開(kāi)冰箱。哈！正好有我最愛(ài)吃 的湯圓，我可以大顯身手了。我拿著湯圓跑進(jìn)廚房。我先把鍋?zhàn)酉锤蓛?，然后倒入辦過(guò)清水，打開(kāi)煤氣灶燒水。我站在一邊迫不及待的等水燒開(kāi)，還時(shí)不時(shí)地掀開(kāi)鍋蓋，看看水有沒(méi)有開(kāi)。 水終于開(kāi)了，我立即把一顆顆冰冷的“小精靈”放入鍋中。他們爭(zhēng)先恐后的跳入水中。有的像一名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中濺起無(wú)數(shù)“小浪花”。有的像芭蕾公主，跳起了優(yōu)美的水中芭蕾。有的在翻跟頭，從鍋?zhàn)舆@頭翻到那頭，在從鍋?zhàn)幽穷^翻回來(lái)。有的??當(dāng)湯圓沉入鍋底時(shí)，我趕緊把鏟子伸入鍋底鏟了幾下，它們?cè)谒写蜣D(zhuǎn)，好像跳起了集體街舞。接著我加了一小碗水，然后 心滿意足的把鍋蓋蓋上，有把火調(diào)小了一點(diǎn)，心想：你們這些淘氣包馬上要落入我的肚子了，哈哈！ 過(guò)了幾分鐘，我再次打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)湯圓們一個(gè)個(gè)全都浮在水面上朝我笑呢！我趕緊把它們撈起來(lái)，放入碗中，看著這些湯圓，我不由自主地笑了。 我吃著自己動(dòng)手煮的湯圓，香香的，甜甜的，糯糯的，從嘴里一直舒服到心里。