【正文】 報(bào)警組 值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會(huì)干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個(gè)人即可）。然后在撥打火警電話“ 119”報(bào)警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用電話報(bào)告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與 ***在第一時(shí)間趕到 演練現(xiàn)場(chǎng)。知道災(zāi)情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。 疏散組： 學(xué)生會(huì)干部 成員： ********* 職責(zé)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時(shí)處理突發(fā)事件 場(chǎng)地隊(duì)列組： 組長(zhǎng)： 成員： 職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，整好各寢室隊(duì)伍。 緊急救護(hù)組 組長(zhǎng)： 成員： 職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救 七。演練進(jìn)程 生安全，工商系辦公室值班學(xué)生立即向總指揮 ***報(bào)告。 ***核實(shí)情況后，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預(yù)案。 。 （疏散）方法：及時(shí)打開宿舍門，在室內(nèi)由寢室長(zhǎng)把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時(shí)將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。 ：學(xué)校操場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集 合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單救助并及時(shí)送往急救處。（預(yù)設(shè)場(chǎng)景）。 ，在撤離寢室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。 ，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），再由班長(zhǎng)確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。 ***向校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況 ***從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過 程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。 八。演練注意事項(xiàng) ，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。 ，撤離路線及順序；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。 — 個(gè)樓層撤完后向下一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象 。 、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。 反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。 演練準(zhǔn)備 報(bào)警組、 1 1值班人員摸擬打電話報(bào)警 . 文 章來源 第五篇：校園消防演練方案 校園消防演練方案 楠桿民小 一、消防演練的目的 為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校決定舉辦二○一四年消防應(yīng)急演練，具體實(shí)施方案如下： 三、演練時(shí)間及地點(diǎn) 演練時(shí)間： 2021 月 3 日 15時(shí) 50 分 演練地點(diǎn)：：楠桿民小 演練現(xiàn)場(chǎng)：操場(chǎng) 消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到操場(chǎng) 四、演練人員：全體師生 演練內(nèi)容：以學(xué)生自救互救 為主。 具體內(nèi)容為： （ 1）火情報(bào)警演練； （ 2）寢室及教室的樓層災(zāi)情時(shí)的疏散、逃生演練； （ 3）災(zāi)場(chǎng)救護(hù)演練； 五、演練現(xiàn)場(chǎng)安排： 報(bào)警組 值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會(huì)干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個(gè)人即可）。然后在撥打火警電話“ 119”報(bào)警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用電話報(bào)告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與演練小組第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。知道災(zāi)情校電工立即切段宿舍、教學(xué)樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。 七。演練進(jìn)程 安全，學(xué)校辦公室值班學(xué)生立即向總指揮報(bào)告。 ，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施”經(jīng)管學(xué)?！毕腊踩A(yù)案。 。 （疏散）方法：及時(shí)打開樓層門，在樓層內(nèi)由班長(zhǎng)把門打開固定，待同學(xué)安全撤離教室后及時(shí)將門鎖好，然后組織其他同學(xué)貓 著身子迅速有序的成排靠左墻跑出教室樓層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。 ：學(xué)校操場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單救助并及時(shí)送往急救處。（預(yù)設(shè)場(chǎng)景）。 ，在撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。 ，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），再由班長(zhǎng)確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。 。及疏散中的突發(fā)情況 揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。 八。演練注意事項(xiàng) ，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。 ，撤離路線及順序；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有教室按撤離要求直接從教室樓層疏散到指定的安全地帶。 — 個(gè)樓層撤完后向下一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密 度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。 反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。