【正文】 的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。 四、存在的問題： 有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。 個別負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。 第五篇：消防演練方案 小學消防演練方案 消防演練方案 小學消防演練方案 方案一：小學消防演練方案 一、演練目的 為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 二、演練領導小組 總指揮：周培亞 副指揮：劉建平 工作組及成員 疏散指揮組：各班班主任 秩序導護組：王建平、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等 醫(yī)療救護組：曹鳳珠 后勤保障組：徐振鋒 廣播組：陶玉州 宣傳組：甄靜、金燕 三、演練時間 2021年 11 月 17日大課間 四、演練準備 1．演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。 2．各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災謠傳 3．各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 4．各班分別按路線提前演練二次 ,了解學生疏散情況 ,避免演練時發(fā)生傷害事故 。 5．各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學 生的撤離。 五、演練要求 1．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 2．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。 3．按規(guī)定線路疏散，不得串線。 4．嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。 六、演練步驟 假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案： 1．演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。 教學樓至田徑場入口處：徐振鋒 田徑場：沈健 一年級教室前廣場：王建平 總巡視：周培亞攝像 (攝影 )：陶玉州 2．廣播發(fā)出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。 3．廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。 4．各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離 ，注意樓梯口行走安全。 5．消防演練各班級疏散線路： (撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場 ) 四、 四、 四、六依次從西樓梯下； 三、 五、 五、 六、六依次從中樓梯 下 三、 三、五依次從東樓梯下 二、 二、二依次跑步至田徑場 一、 一、一跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合 6．各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報 告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。 7．校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動總結。 8．各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。 七、五個注意事項： 1．每位學生自帶一塊小毛巾。 2．聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室； 3．下樓梯疏散時一定要注意安全， 沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。 4．全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數后在按升旗儀式的隊列 5．學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。 八、各處室消防演練活動分工： 校長室： 1．制定《“ 119”消防宣傳月活動實施方案》