【正文】 到了第二年，弟子再回 來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。 這是禪師的智慧 —— 用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。 習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)， 21 天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣， 90 天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了 21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。 同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天 永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！ 君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。我的演講完畢，謝謝大家！ 養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！我是成碩，今天我演講的題目是：《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。 朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我先給大家講一個(gè)具體的事例吧 —— 新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。 慚愧啊！身為文明古國(guó)之一的中國(guó)公民，竟然在外人眼中是如此的形象，我們真的要無(wú)地自容了！ 有位哲人說的好：“文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成 的。”是啊，通過新加坡用中文書寫標(biāo)語(yǔ)牌的細(xì)節(jié)，我們難道沒有想到，文明正一步步地離我們遠(yuǎn)去嗎？通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我們難道沒有想到，不文明的行為其實(shí)也是一種國(guó)恥??！ 然而遺憾的是，在我們身邊，那種不注意細(xì)節(jié)的不文明行為和現(xiàn)象實(shí)在是太多了 —— 球場(chǎng)上俯拾皆是的白色垃圾、園圃里散亂在草叢花下的果皮紙屑、水泥地板上一團(tuán)團(tuán)令人惡心的濃痰，這一切總讓人產(chǎn)生懷疑：我們的文明習(xí)慣到哪里去了？ 在走廊上肆無(wú)忌憚地起哄打鬧，在過道上瘋狂地你推我搡，在廁所里偷偷摸摸地吸煙，在教室里滿口臟話粗痞話，在學(xué)校圍墻上隨 意攀爬，這一切，總叫人產(chǎn)生疑問：我們中學(xué)生的文明素質(zhì)就這么低下嗎？ 朋友們，我們知道，文明素質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了社會(huì)公德；很多同學(xué)平時(shí)很注意自己的衣著穿戴，卻往往忽視了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。試想想，如果沒有良好的文明行為習(xí)慣，又怎么能夠構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)？如果沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，又怎么能夠樹立起健康的人格，去做一個(gè)全面發(fā)展的人？ 羅曼 羅蘭說過 ：“文明是綻放在道德樹上的一朵絢麗的奇葩?！睙o(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，靠的是高尚的情操。我們中學(xué)生代表著祖國(guó)未來(lái)、代表著民族希望，那么，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒，創(chuàng)造自己美好的人生未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呢？答案就擺在我們的面前 —— 養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！ 一滴露珠能夠折射出五彩的陽(yáng)光 ,一片綠葉能夠傳遞出春天的氣息 ,一句文明的言語(yǔ) ,能夠反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)文明的舉動(dòng)，能夠反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。 朋友 們，讓我們手牽著手 ,心連著心 ,在細(xì)微的小事中 ,講文明 ,樹新風(fēng)，攜手共進(jìn)！愿文明的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心靈 ,愿文明的花朵伴隨我們成長(zhǎng)！ 養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！我叫申玉靜，今天我演講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。 先讓我為大家講述一個(gè)事例：一位韓國(guó)朋友在中國(guó)五年所發(fā)的感慨：我來(lái)到貴國(guó)的這五年，原先許多美好印象現(xiàn)在消失了，我很難過。貴國(guó)在歷史上是我們大韓民國(guó)的文化老師，大韓民國(guó)乃至整個(gè)東亞的文明都是貴國(guó)的學(xué)生。我們的大多數(shù)禮儀制度，人文思想都起源于偉大的中華文明。所以我以前一直把貴國(guó)當(dāng)作全亞洲真正的“文明之邦”，“禮儀之邦”。可當(dāng)我真正來(lái)到貴國(guó)后，卻發(fā)覺我想錯(cuò)了。貴國(guó)在一些基本的禮儀和道德上甚至還遠(yuǎn)不如那些比貴國(guó)貧窮的多的國(guó)家。無(wú)論我在上海街頭還是北京街頭，我都很少看見有人能夠排隊(duì)上公車，路面上往往很骯臟，行人 隨手把垃圾和廢水扔在街頭都是很隨意的事，更讓我驚訝的是貴國(guó)人居然會(huì)隨地吐痰！這在其他國(guó)家都是很粗魯和失身份的事情，可貴國(guó)卻能大大方方地做！我在貴國(guó)街頭，公車和商店經(jīng)?？吹接腥藶榱艘稽c(diǎn)小事吵架起來(lái)，甚至還有男士主動(dòng)和女士吵架的，難道貴國(guó)國(guó)民真的就沒有這點(diǎn)風(fēng)度嗎？中華文明的寬容在哪里？在我們韓國(guó)，日本和新加坡嗎？我很難過。在這里我不想爭(zhēng)辯什么，但是得承認(rèn)這種不文明的現(xiàn)象的確存在。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣， 做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們學(xué)校這樣的例子也不少，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，隨地亂拋雜物、在校園里吃零食、在教室里吃早餐，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的廢紙、廢盒與白色垃圾，尤其是學(xué)校大門口垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的滿口臟話與粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物和消防器材；見到老師、學(xué)校教職工不打招 呼、不服從老師教育，動(dòng)不動(dòng)給老師臉色看、摔門，甚至頂撞老師，下課在走廊大聲喧嘩、打飯不排隊(duì)，??等等。 同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一 定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。 謝謝大家！ 第四篇：中學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿 親愛的老師、同學(xué)們 : 大家好！ 金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天，我演講的題目就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩(shī)： 丟失一個(gè)釘子，壞了一個(gè)蹄鐵； 壞了一個(gè)蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬； 折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士； 傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗； 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家 初讀小詩(shī)，我沒有覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系，重溫小詩(shī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，印度的一句諺語(yǔ)說得好：：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇纱?，我們可以知道：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我曾見這樣一件事：一位母親正騎自行車 帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干，扔到垃圾桶里 去。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)已有了答案。真希望在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。請(qǐng)同學(xué)們記住，人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺? 作為一名中學(xué)生，良好的書寫習(xí)慣、良好 的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！? 同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！ 第五篇：《培養(yǎng)良好習(xí)慣 ,爭(zhēng)做文明學(xué)生》演講稿 《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》演講稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家 下午好！今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》 陽(yáng)春三月，惠風(fēng)和暢，美麗的校園中，我們與文明同行。經(jīng)過文明禮貌月一系列活動(dòng)的開展，我們對(duì)文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到師長(zhǎng)時(shí)的真誠(chéng)問好，是與同學(xué)相處時(shí)的會(huì)心微笑，是別人有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作，是不小心妨礙別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是寬容待人的一聲“沒關(guān)系”??文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，做文明人，用文明語(yǔ)，能做文明事。文明是風(fēng)，它可以吹起每 個(gè)人心中幸福的漣漪；禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比一切的學(xué)問都重要。校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園是因我們的文明而美麗，校園因我們的禮貌而純潔。 文明禮貌月并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，繼續(xù)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，我們?nèi)w師生共同努力，營(yíng)造一個(gè)文明有序、和諧進(jìn)取的校園。 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做 文明學(xué)生！同學(xué)們，讓我們?cè)谶@里共同祝愿，祝愿我們的校園處處開滿文明之花！