【正文】 比它更聰明才行。這時(shí)奶奶回來(lái)了，她重重地拍了拍門(mén)喊道：“孫子，開(kāi)門(mén)！”我想，機(jī)會(huì)來(lái)了！于是我學(xué)著書(shū)中的樣子唱：“不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)！”就這樣，奶奶在外面站了好久，后來(lái)等爺爺回來(lái)打開(kāi)門(mén)，才知道我是在故事里學(xué)的這 一招。奶奶生氣地進(jìn)廚房做飯去了。爺爺哈哈大笑說(shuō)：“我的孫子好樣的，這叫學(xué)以致用嘛！” 得到了爺爺?shù)墓膭?lì)。我更加愛(ài)看書(shū)了。我經(jīng)常和哥哥一起去書(shū)店看書(shū)。我看的書(shū)很雜，有老師推薦的《三國(guó)演義》、《青銅葵花》，我喜歡里面的人物。特別是《水滸傳》，里面的綠林好漢特別厲害，我非常崇拜。也有媽媽不喜歡我去讀的一些漫畫(huà)書(shū)，我會(huì)悄悄地在書(shū)店看個(gè)夠。 書(shū)讓我得到了很多樂(lè)趣，也讓我的作文水平如芝麻開(kāi)花 —— 節(jié)節(jié)高。我們沒(méi)有理由每天不讀書(shū)。 我和書(shū)的故事作文 11 書(shū)像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里傲游 。書(shū)像一塊面包，讓我汲取營(yíng)養(yǎng)；書(shū)還像一把鑰匙，為我開(kāi)啟閱讀殿堂的大門(mén)。今天，我就給大家講一講我的讀書(shū)趣事，狂事、甚至是傻事吧！ “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向眼中的書(shū)，而我，從小就喜歡讀書(shū)。但是，媽媽認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)會(huì)對(duì)視力造成很大的損害。所以媽媽想方設(shè)法地讓我不長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)。而我，則絞盡腦汁地讓媽媽抓不到我，于是，一場(chǎng)因?yàn)闀?shū)掀起的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了? 首先，我將書(shū)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看，被抓了個(gè)正著。然后，我把書(shū)藏在枕頭里，被媽媽摸出來(lái)了??經(jīng)過(guò) N 次失敗后，我終于找到最有效的方法：把書(shū)藏在衣服里 (或提前 藏到衛(wèi)生間 )，這樣每次上廁所時(shí)我就可以看了。 而現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成了協(xié)儀，每天可以在不損害視力的情況下看書(shū)。當(dāng)然，考試等特珠情況除外。所以現(xiàn)在，書(shū)是我每天都要品嘗的“美餐”。 書(shū)是我拾到的貝殼，仔細(xì)聽(tīng)，讓你余音繞梁，書(shū)能帶我們?nèi)サ饺魏螒?zhàn)艦，飛機(jī)、豪車(chē)無(wú)法到的地方，書(shū)讓我啟迪智慧??謝謝您 ——書(shū)！ 第五篇：關(guān)于我和書(shū)的故事作文（通用） 關(guān)于我和書(shū)的故事作文范文（通用 6 篇） 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí) 作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是幫大家整理的關(guān)于我和書(shū)的故事作文范文（通用 6 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 我和書(shū)的故事作文 1 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句古話(huà)傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書(shū)，要不然，你就成了書(shū)呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺(jué)的！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！ 一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，“劉欣，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會(huì)受不了的?！薄昂玫?，就再看一下好了?！辈恢挥X(jué)又過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的圖片人物開(kāi)始走動(dòng)，跳著，走著?！澳愫?！你好！劉 欣！”“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)？你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“是我！我在書(shū)里面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來(lái)自書(shū)王國(guó)里的一只小精靈?！避奋吠Ａ艘粫?huì)兒，“我是書(shū)國(guó)王最喜愛(ài)的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來(lái)考考你吧，你看過(guò)什么書(shū)？”“好的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看到的書(shū)吧！” 我讀過(guò)《苦兒流浪記》這本書(shū)雷米被人欺負(fù)，后來(lái)米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過(guò)《豪夫童話(huà)》里的童話(huà)好似一道穿透陰霾天空的陽(yáng)光，可以讓“花園永恒 翠綠”，讓人們?cè)凇皠诳喙ぷ鲿r(shí)有了快樂(lè)”，“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”?！逗苫ā防锩嬷v了許多的故事，他的語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！ 我咳了一下又說(shuō)“這四本書(shū)讓我體會(huì)到主人公的勇敢智慧和友誼。童話(huà)中的主人公是神仙精靈山魔鬼水怪鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說(shuō)話(huà)?！薄巴郏　避奋分笨湮?，“你讀過(guò)的書(shū)，還真不少，劉欣，你真棒，不過(guò)以后還要多讀其他的書(shū)哦，它的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能 把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的熏陶！繼續(xù)努力，加油！” 我和書(shū)的故事作文 2 莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。 從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識(shí)性、趣味性于一體的 39。雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。 小學(xué)的時(shí)候，我除了對(duì)故事書(shū)和啟示類(lèi)，感人類(lèi)型的書(shū)感興趣之外，其余一律不能接受，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類(lèi)的書(shū)能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識(shí)，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫(xiě)作水平不斷地提高。每每沉 浸在書(shū)海之中，總會(huì)有太多的感慨。我喜歡讀書(shū)的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話(huà)。當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本書(shū)籍來(lái)讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去。 到了初中，《讀者》便成了一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出它，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。 《讀者》像一位慈祥的老 師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了 1 分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。 書(shū)陪伴我走過(guò)了 10 年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知 識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。 我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越充實(shí)我的人生。 我和書(shū)的故事作文 3 書(shū)，一直都是我的好朋友。它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，正如一句名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)讓我感謝不盡。 那一年，我們學(xué)校舉行了課外閱讀大賽，我也報(bào)了名參加。 起初，我一帆風(fēng)順，試卷上的題目都不是我的對(duì)手，但有一題讓我百思不解。題上說(shuō)：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎么會(huì)有這樣的題目！這該怎么辦呀？我?guī)缀鮿?dòng)用了所有的腦細(xì)胞，可怎么也先想不出來(lái)。我只好暫時(shí)放棄這題，做下一題。 好不容易把所有的題目做完了，當(dāng)我回頭來(lái)檢查時(shí)又想了那題好一會(huì)兒，還是沒(méi)想到?？旖痪砹?，我?guī)缀踅^望了，心想：怎么辦，怎么辦呀？真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！就在這時(shí)，我忽然想到《百科全書(shū)》上好像說(shuō)過(guò)：“一般的彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成的?！彼缤业木刃?，在關(guān)鍵時(shí)刻救了我一命。我不得不由衷地感謝書(shū)。 競(jìng)賽完后，老師說(shuō)那題全校只有三人做出來(lái)了，其中就有我。我心想：要不是書(shū)，我也做不出來(lái)呀！書(shū)真是我的好幫手。 書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯??！書(shū)不僅給我知識(shí)，還給我勇氣，給我力量！ 我和書(shū)的故事作文 4 幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。 那時(shí)，我沒(méi)進(jìn)幼兒園，也還不識(shí)字。媽媽就開(kāi)始著手培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣。剛開(kāi)始時(shí)媽媽買(mǎi)一些字少圖多的畫(huà)書(shū)給我看，可我對(duì)這些并不感興趣，隨著時(shí)間的推移，進(jìn)入三年級(jí)后的我，對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生 了極大的興趣。 那是來(lái)自我偶然看的一部書(shū)，以后和長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都沉浸在這美麗的童話(huà)中。在《丑小鴨》中，他的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；在《海的女兒》中，美人魚(yú)的行為證明了什么是善良和勇敢；在《貧窮與富有》中，我學(xué)會(huì)了尊重，因?yàn)?，在知識(shí)的王國(guó)里，并不分貧富差距的，每個(gè)人都受到公平對(duì)待，付出了多少，就收獲多少。 后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，家的舉遷，那本書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)并沒(méi)有絲毫改變。現(xiàn)在，我喜歡的書(shū)有： ufo 之謎、世界之謎、未解之謎??。從中我深 深地了解了美國(guó)時(shí)任愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所有的事物都是謎團(tuán)，揭開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)的鑰匙則是另一個(gè)迷。而正是在解謎的這一過(guò)程中，人們逐步地了解自己，了解這個(gè)世界。當(dāng)然，解謎就更需要我們不斷的獲取知識(shí)，不斷的多讀書(shū)了。 我堅(jiān)信：書(shū)籍是造就人類(lèi)靈魂的工具。 我和書(shū)的故事作文 5 書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)教會(huì)了我們做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙恢币詴?shū)為友，常?？磿?shū)是廢寢忘食。 記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》書(shū)，當(dāng)時(shí)我拿過(guò)書(shū)囫圇吞棗的看了看，覺(jué)得沒(méi)什么好看 的就隨手放到了一邊，后來(lái)我長(zhǎng)大了，愛(ài)看書(shū)了，就想起媽媽給我買(mǎi)的《格林童話(huà)》書(shū)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢婪旁谀睦锪?，于是我就去找那本?shū)，我找遍了房間里的每個(gè)角落、甚至是每個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有找到。終于有一天我們家大掃除，在床頭柜的縫隙里才找到那本書(shū)，當(dāng)時(shí)我特別特別的高興，也正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在太喜歡看書(shū)了，所以我的寫(xiě)作水平也慢慢提高了。這就是看書(shū)的好處。 書(shū)是引導(dǎo)我們的老師，書(shū)也是我們的朋友，讀書(shū)是對(duì)我們有好處的，我們要把書(shū)中的東西變成自己的東西，書(shū)真是指引我們前進(jìn)的啟明燈！我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，為我們的城市，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！ 我和書(shū)的故事作文 6 書(shū)就像一位好朋友似的，與我形影不離。一直以來(lái)，就是這位好朋友陪伴我度過(guò)美好的童年時(shí)光。 我看書(shū)不是“很貪婪”，而是“非常貪婪”，就像沙漠里迷路的人看見(jiàn)水一樣的貪婪。有時(shí)，陪媽媽逛街，如果看見(jiàn)服裝店放了書(shū)，我總要拖著媽媽進(jìn)去逛，如果媽媽要走，我還要讓媽媽多試一會(huì)，好多給我 一些看書(shū)的時(shí)間。 我從六歲左右開(kāi)始能獨(dú)立讀書(shū)了，我記得很清楚，我讀的第一本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的《小公主》。這是一本很漂亮的書(shū)，大概我首先是被它精美的畫(huà)面給吸引住了，它有很多好看的漫畫(huà)，它帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我從圖畫(huà)和文字中學(xué)到了更多。那時(shí)，外婆總是夸我，說(shuō)我識(shí)字識(shí)得快，剛上學(xué)就能看書(shū)了，這使我又驕傲又自豪。 七歲的時(shí)候，我特別喜歡讀童話(huà)故事，那時(shí)，我擁有了很多封面精美、內(nèi)容豐富、插圖可愛(ài)的童話(huà)故事書(shū)。我在童話(huà)世界中遨游，把自己當(dāng)成故事中的主人公，那些王子公主、天使魔鬼深深地印在了我的心里。一直 到后來(lái)，我甚至可以把這些故事背下來(lái)，這些書(shū)也都快被我翻爛了。而我也已不再滿(mǎn)足于這小小的童話(huà)了，我開(kāi)始向現(xiàn)代詩(shī)進(jìn)軍。 九歲的我喜歡讀一些詩(shī)歌，這或許與我的媽媽有關(guān)系，她很喜歡朗誦詩(shī)歌，那些《致橡樹(shù)》、《雨巷》、《再別康橋》等等，我都可以背下來(lái)了，如果媽媽一不小心背錯(cuò)了，我能立刻指出來(lái)，媽媽在表?yè)P(yáng)我的同時(shí)，不忘給我講解詩(shī)意，這使我更深的理解了其中的含義，提高了我的文學(xué)欣賞水平。 現(xiàn)在，我已經(jīng)快十一歲了，我特別喜歡看的書(shū)就是小說(shuō)了，像《城南舊事》、《童年》、《窗邊的小豆豆》等都是我的愛(ài)書(shū)，記得有一 句名言這樣說(shuō)：“讀書(shū)就像與一位圣人談話(huà)。”說(shuō)的太有道理了，而且我認(rèn)為讀不同的書(shū)，就像與不同的人談話(huà)一樣，從這些書(shū)中，我讀到了作者的童年趣事，仿佛就像是在親耳聆聽(tīng)作者述說(shuō)一樣，這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么熟悉又是那么陌生，離我很遠(yuǎn)似乎又很近。 如今的我已經(jīng)看過(guò)許許多多的書(shū)，可以說(shuō)是博覽群書(shū)了，有的書(shū)揭露了社會(huì)的黑暗，有的書(shū)則贊揚(yáng)了世界的美好，讀書(shū)讓我感受到了世界的不同。 讀書(shū)就像駕駛一艘小船，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。書(shū)，將伴我一生一世。