最新版我的觀后感5篇-資料下載頁
2025-04-05 14:25本頁面
【正文】 任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。讓我們奉獻出我們的愛，擔負起我們的責任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天。用心工作，感悟幸福。作為一名中國人，我想由衷地說一句：“厲害了，我的國”。希望在我們每個人的努力下，她越來越美麗，越來越輝煌。 第四篇：我的觀后感 看視頻《讓生命充滿愛》觀后感 今天是 2021 年 2 月 24 日，《讓生命充滿愛》在第七實驗小學餐廳四樓會議室舉行，全體老師聆聽了這場激情似火、精彩紛呈的演講，此乃也是一場聲勢壯觀的親子活動。我看到該視頻后 ，心，久久不能平靜。演講有些煽情，深深感動著我們每一個人。也可以說，熱淚盈眶，感慨萬千，像這樣的演講對于現(xiàn)在的學生應該是受益終身的。我馬上發(fā)信息給學生，希望他們在酷 6 網(wǎng)能找到這個演講，也讓孩子們和我們一起學習學習，同時讓他們看完后寫下心得體會。我也是孩子的母親了，我們靜下心想想：我們真正愛自己的父母了嗎？愛父母多點還是愛自己多點？我們是怎樣做的呢？有沒有給過父母的臉色？抱怨過自己的父母嗎？母愛大如海、父愛重如山！“母愛是一滴甘露，親吻著干涸的泥土，父愛則像微風細雨，潤物無聲，深情無言”父母的愛是一種無聲的語 言，父母為了我們無怨無悔，從不追求回報。我們呢，則多了一些的抱怨，有時還閑父母的嘮叨。甚至，一聲：爸爸，您辛苦了！媽媽，我愛你！這些話我們都不經(jīng)常說了?；叵胄r候，這些話是常常掛在嘴邊的。那時，給爸爸媽媽一個輕輕的擁抱，一聲稚嫩的祝福，爸媽當時感到多么欣慰。 知識教育果然重要，做人的道理我們更要懂得。我們有句行話叫“要學藝先做人，是技不是藝，是藝要學技”無論何時，我們做人的原則不能忘。無論走到哪，不能忘本，不能忘記苦苦養(yǎng)育我們的父母，不能忘記那些耐心培養(yǎng)過我們的人。要學會去感恩，感恩我們身邊 的人。感恩生活，感恩生活的點點滴滴。愛，在生活的瑣事中。 其實“愛父母”這堂課，家長是孩子最好的老師，是孩子最好的榜樣。父母如果尊敬老人，孝敬老人，用真心、用愛去呵護老人，在潛移默化中就教育了孩子，影響了孩子。如果孩子不知道感恩，不知道愛父母，那么做父母要從自身找出原因，和孩子一道來完成“愛父母”這堂課，和孩子在“愛父母”這堂課上共同成長吧！ 我們今后要經(jīng)常的，輕輕向父母說聲：爸媽我愛你，辛苦啦！有一首歌唱的好“找點空閑找點時間，領著孩子?；丶铱纯?，帶上笑容帶上祝愿，陪同愛人?；丶铱纯矗瑡寢?準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯，生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談，?；丶铱纯椿丶铱纯矗呐聨蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐? 老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓，?；丶铱纯椿丶铱纯矗呐陆o爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心只奔個平平安安?！背闀r間多陪陪父母，嘮嘮家常，這是老人唯一的心愿，讓我們今后學會愛的表達，學做一個真正有孝心的人。 張梅 2021224 第五篇：我的觀后感 《六頂思考帽》讀后感 王彬 《六頂思考帽》是本關于思維訓練方面的書，作者是英國學者愛德華〃德〃波諾博士。通篇讀完，給我最大的體會是學會運用平行思考替代了以往對抗和相反的思考，要想真正理解，就必須邊讀邊對比自己現(xiàn)有的思維模式，很有意思。書里用六頂不同顏色的帽子作為比喻，把思維分成六個不同的方面，白色帽子代表中性和客觀。不摻雜個人感受，以客觀的方式來探索和理解，獲得的就是獲得的，不對存在的事實進行解釋；紅色帽子代表情緒、直覺和感情，是感性的看法，直接反映的感受，不必提出理由和根據(jù)；黑色帽子代表冷靜和嚴肅。它的本 質(zhì)是：使我們發(fā)現(xiàn)缺點、做出評估；黃色帽子代表樂觀、充滿希望的積極思考；綠色帽子代表的是創(chuàng)造性和新觀點。允許多種假設的存在，激發(fā)創(chuàng)新能力，為創(chuàng)造力的嘗試提供時間和空間；藍色帽子是一頂控制力的帽子，是對思考過程和其他帽子的控制和組織。不同顏色的帽子在思考的過程中平行使用，各行其道。用的時候戴上，不用的時候摘掉，輕松容易操作，不會有什么固定的對于個人思維的判斷。簡化了思考方式，幫助我們做事更有效率。 1 總的來說，使用六頂思考帽能使思考者克服情緒感染，理清思維的無助和混亂，擺脫習慣思維的束縛， 以更高效率的方式進行思考。比如當我們需要考慮某件事情的時候，遇上頭腦空白、毫無頭緒，不知從何開始或無數(shù)的想法攪在一起的時候，就可以使用六頂思考帽的思維方式，遵循在同一時間只做一件事的規(guī)則，思路馬上就清晰了，思維也打開了，事情也在不斷的思考中順其自然的解決了。 思考是生產(chǎn)力，我們只有充分掌握思考這門藝術，挖掘和利用這一理性文明的“軟”資源，不斷學習，不斷追求，不斷創(chuàng)新，才能勝任自己的崗位，完成自己的任務。 2021年 5 月 13 日 2
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