【正文】 于將這本書看完。魯濱遜的形象始終縈繞在我的腦海里，他的故事深深地打動了我。一個人漂流到荒島，何其孤獨？面對如此多的困難卻能面對，何其勇敢？可我呢？卻因一次失敗卻不敢正視，甚至不能自拔。他面對的可以說是絕境，而我面對的僅僅是一點學習上的困難。不，我要像魯濱遜 那樣，我不能服輸，我要創(chuàng)造屬于自己的“奇跡”。自那以后，我以極大的熱情投入學習之中，我知道，學習的道路也不平坦，但有了魯濱遜的精神，我將一往無前??(提分點：對書中人物形象的簡短描述，表明其對我人生的幫助和影響，也是全文中心的制高點。 ) 因為讀書，我明白了奮斗的真諦；因為讀書，我狹窄的天空逐漸變得豐富多彩；因為讀書，我空虛的心靈也慢慢充實起來。書，是我一生的朋友。 (提分點；緊扣文題，呼應開頭。 ) 第五篇：書 ,是我的朋友 (500 字 )作文 精選作文 :書，是我的朋友 (500 字 )作文 書，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教會我怎樣做人，是它讓我知道了科學的奧秘。 我曾經(jīng)為書哭過，那是一個中午，吃過午飯，我睡不著覺，便偷偷地在被窩里看《從林守護者》，我看得入了迷，媽媽來看我，我都沒發(fā)現(xiàn)，媽媽見我沒睡，在看書，一氣之下，抓起我手中的書就扔，一下子扔出了好遠。我哭了，從床上爬起來，輕輕地把摔在地上的書抱起，淚水落在書頁上，我抱著書，哭著，可憐巴巴地望著媽媽，為她手中的另一本書求情。媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書，走了。那天，我抱著書，躺在被窩里哭了好久，好久。 我也為書笑過，那又是一個上午，媽媽送給我一張五十元的書卡，我興奮極了，急忙跳進書海中。我拿著卡，在書海里遨游，與我喜愛的書依次握手相會。最后，我抱著一大堆書（都是健康的好書）滿載而歸 [注：裝得滿滿地回來。形容收獲很大。 ]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺得，自己是世界上最幸福的人。 讀書時，誰也休想喊動我，只要手中一有書，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書。書，你是我無聲的老師；書，你是我親密的朋友；書，你是我終生的伴侶。 我和書的故事還有很多很多，說也說不盡，道也道不 完，書帶給我的快樂更是無數(shù)，當然，我與書的故事還在繼續(xù) amp。amp。四年級 :96321 篇一：小學生作文：書是我的朋友 書是我的朋友 我的朋友很多很多，但我最喜愛的朋友就是書。書，啟迪我們的智慧；書，滋潤我們的心靈。從書中，我感受到了生活的真善美；從書中，我明白了做人的道理。書，是我一生一世的朋友。 三、四歲時，媽媽給我買了一些識字書。 五、六歲時，我就捧著《西游記》漫畫書認識畫。不但看書，我還從中找了一些不理解的字、詞用字典找一找，還把里面認識的字把意思說出來。記得有一次，我給爸爸媽媽 讀書，把“我給孫悟空打扮打扮?！弊x成了“我給孫悟空打分打分?！比堑冒职趾蛬寢尮笮?。 現(xiàn)在，我看得書更廣闊了，有校園文學、神話故事、童話故事 ??它們成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了許多雜志，每次都是認認真真地把它一口氣讀完。有時我經(jīng)?？吹萌绨V如醉，連上廁所、吃飯、洗臉、洗腳時也要看，看得入迷時，爸媽連叫幾聲都沒聽見。因此，媽媽給我起了幾個外號，“書蟲”、“書迷”、“書癡”。 還有一位名人說過：“讀一本書，就像與一位名人說話?！睏罴t櫻的《笑貓日記》 —— 能聞出孩子味道的烏龜告訴我：一個有孩子味 道（孩子味道指童心）的人，他的心永遠不會老。 書陪伴我走過了 9 年的歲月，它讓我知道了名人的各種故事，教我了許多知識，讓我更加了解了這個世界。它把無知的我領進了知識的海洋、知識的大門。如果說我是一條小魚，書就是海洋，讓我在知識中遨游；如果說我是一棵小草，書就是大樹。我愛書，愛它的知識，更愛它的內容，我和書的故事沒有休止符，它會永遠陪伴我。 篇二：書是我的朋友 書是我的朋友 書是人類進步的階梯，是成功的秘決。它就象是汽車的發(fā)動機；是生活的雙漿。讀一本好書，可以在知識的海洋里徜徉， 陶冶情操。書是我成長的伙伴，是我終生的朋友。 二年級的我，就已迷上《三國演義》這本書。篇三：小學作文：書是我的朋友書是我的朋友 從小，我就很好動。父母為了讓我靜心，便總是多多地為我購置書本。說起來，與書的緣分，好像也就是這樣開始，也這樣延伸的呢。六歲以前，我一直與啟蒙書為伴，到六歲以后，我的識字量大了，父母便又開始為我購置一些文學類的圖書。 但我卻弱水三千，只取一瓢。任父母購置再多課外書，我也仍只鐘情于國學書籍。久而久之，一種久違，卻又熟悉的自豪感涌上心頭。我深感國學之博大，同時，也 注定與書走完一生。 九歲了，我收到的生日禮物，是一本厚厚的《水滸傳》。那時，我頗為驕傲，但同時，也把目標轉向了古文。日子一天天過去，我卻急得抓耳撓腮，原來，是因為這本《水滸傳》沒加注。我感到無比的慚愧，連一本《水滸傳》都讀不通，更別說古文 !漸漸地，我明白了，讀古文，要有扎實的現(xiàn)代文學功底。我開始靜心學習，不知不覺中，一本《水滸傳》，對于我來說，不在話下了。但這也著實不易。之所以這樣說，是因為，我是邊讀邊批注，這一讀便就是兩年。 十歲了，我也已經(jīng)將《水滸傳》看到了三分之二，但我就是不明白，為什 么宋江那么可憐。父親說，他的命運便是如此，由此，我又開始體味書中的每一個人物。這時的我，與書可謂是形影不離。書的世界，決不是乏味的黑白文字。由此，我也時常在讀書的過程中，產(chǎn)生一兩件令人禁不住發(fā)笑的趣事。 其他的都忘了，只記得那是一個普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。 我一個人貓著身子躲藏在棉被里，手里的小電筒忽而明亮，忽而昏暗。 我仔細側耳聽了聽，家里很安靜。 心中掠過一絲狂喜，忙打開那本《明朝那些事兒》?？粗粗也唤麨樽髡吒阈p松的描寫而輕聲發(fā)笑。意識到自己笑 出聲兒了。我自己卻沒多在意，反而笑得更大聲了。 笑聲在房間里回蕩。 忽然，隔壁傳來了“咚咚咚”的腳步聲，緊接著，我的房間被媽媽打開。 我還沒回過神，見她動作如此之快，只在心中暗嘆：“好一連串滴水不漏的動作 !” 可是，媽媽顯然沒意識到自己的“超常發(fā)揮”，一個箭步?jīng)_上前來，便奪走了我手中的書，還把我罵得狗血淋頭。就連臨走時也還不忘用她的那雙憤怒的眼睛瞪我一兩下。 而我，則呆在了原地?? 呵，這么說，書也沒少害苦我，而我卻仍“死心不改”，這精神，也算得上是“可貴”了吧。 今年，我十一歲了，仍舊與書作伴，并且深深地依附上了書。從六歲到十一歲，我從未離開過它，我與它不離不棄。這時，我忽然憶起了那句“走遍天下書為侶”。在這五年，我以書為伴侶，書給予了我豐富的知識，使我的知識面增廣，我想，所謂的“走遍天下書為侶”，也正是如此吧。 篇四：小學作文：書我的好朋友 書我的好朋友 書，是我最好的朋友。它就像一位充滿智慧的老者，傳授給我許多知識，也像一把神奇的鑰匙，為我 打開一扇扇“知識之門”??可是我喜歡書，卻是絕對偶然的。 以前我可是不愛讀書，柜子里的書都落滿了灰塵，可媽媽還是老給我買，給我講古今中外名人愛讀書的故事。每次聽到這些，我可反感了，覺得只要把主要科目學好就行了，何必浪費時間去讀課外書呢?？墒?，因為一個偶然的機會，讓我和書結下了不解之緣。 一個晴朗的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書館里，買東西去了。哎，我只好乖乖等著了。我東張西望，左顧右盼，“這是什么破地方，除了書，還是書?！蔽倚÷曕止局?。四周，大人小孩們都津律有味地捧著一本書，有的則在書架上翻 書，似乎沒事干的就只有我了。百般無奈之下，我只好也從書架上隨手抽出一本《童話集》看了起來。沒想到，看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩而感到感嘆，為可憐的美人魚深深惋惜，為聰明的的漢斯暗暗叫好，為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興??這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來，一本不起眼的書里，竟會有那么精彩的故事呀，還真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呀 !自從過了這件事之后，我更加喜愛書了，看書成了我生活中必不可少的一部分，書柜里的書不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老師。