【正文】 于將這本書(shū)看完。魯濱遜的形象始終縈繞在我的腦海里，他的故事深深地打動(dòng)了我。一個(gè)人漂流到荒島，何其孤獨(dú)？面對(duì)如此多的困難卻能面對(duì)，何其勇敢？可我呢？卻因一次失敗卻不敢正視，甚至不能自拔。他面對(duì)的可以說(shuō)是絕境，而我面對(duì)的僅僅是一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困難。不，我要像魯濱遜 那樣，我不能服輸，我要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的“奇跡”。自那以后，我以極大的熱情投入學(xué)習(xí)之中，我知道，學(xué)習(xí)的道路也不平坦，但有了魯濱遜的精神，我將一往無(wú)前??(提分點(diǎn)：對(duì)書(shū)中人物形象的簡(jiǎn)短描述，表明其對(duì)我人生的幫助和影響，也是全文中心的制高點(diǎn)。 ) 因?yàn)樽x書(shū)，我明白了奮斗的真諦；因?yàn)樽x書(shū)，我狹窄的天空逐漸變得豐富多彩；因?yàn)樽x書(shū)，我空虛的心靈也慢慢充實(shí)起來(lái)。書(shū)，是我一生的朋友。 (提分點(diǎn)；緊扣文題，呼應(yīng)開(kāi)頭。 ) 第五篇：書(shū) ,是我的朋友 (500 字 )作文 精選作文 :書(shū)，是我的朋友 (500 字 )作文 書(shū)，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教會(huì)我怎樣做人，是它讓我知道了科學(xué)的奧秘。 我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，那是一個(gè)中午，吃過(guò)午飯，我睡不著覺(jué)，便偷偷地在被窩里看《從林守護(hù)者》，我看得入了迷，媽媽來(lái)看我，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)睡，在看書(shū)，一氣之下，抓起我手中的書(shū)就扔，一下子扔出了好遠(yuǎn)。我哭了，從床上爬起來(lái)，輕輕地把摔在地上的書(shū)抱起，淚水落在書(shū)頁(yè)上，我抱著書(shū)，哭著，可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)瑸樗种械牧硪槐緯?shū)求情。媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書(shū)，走了。那天，我抱著書(shū)，躺在被窩里哭了好久，好久。 我也為書(shū)笑過(guò)，那又是一個(gè)上午，媽媽送給我一張五十元的書(shū)卡，我興奮極了，急忙跳進(jìn)書(shū)海中。我拿著卡，在書(shū)海里遨游，與我喜愛(ài)的書(shū)依次握手相會(huì)。最后，我抱著一大堆書(shū)（都是健康的好書(shū)）滿載而歸 [注：裝得滿滿地回來(lái)。形容收獲很大。 ]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺(jué)得，自己是世界上最幸福的人。 讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也休想喊動(dòng)我，只要手中一有書(shū)，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書(shū)。書(shū)，你是我無(wú)聲的老師；書(shū)，你是我親密的朋友；書(shū)，你是我終生的伴侶。 我和書(shū)的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不 完，書(shū)帶給我的快樂(lè)更是無(wú)數(shù)，當(dāng)然，我與書(shū)的故事還在繼續(xù) amp。amp。四年級(jí) :96321 篇一：小學(xué)生作文：書(shū)是我的朋友 書(shū)是我的朋友 我的朋友很多很多，但我最喜愛(ài)的朋友就是書(shū)。書(shū)，啟迪我們的智慧；書(shū)，滋潤(rùn)我們的心靈。從書(shū)中，我感受到了生活的真善美；從書(shū)中，我明白了做人的道理。書(shū)，是我一生一世的朋友。 三、四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一些識(shí)字書(shū)。 五、六歲時(shí)，我就捧著《西游記》漫畫(huà)書(shū)認(rèn)識(shí)畫(huà)。不但看書(shū)，我還從中找了一些不理解的字、詞用字典找一找，還把里面認(rèn)識(shí)的字把意思說(shuō)出來(lái)。記得有一次，我給爸爸媽媽 讀書(shū)，把“我給孫悟空打扮打扮?！弊x成了“我給孫悟空打分打分?！比堑冒职趾蛬寢尮笮?。 現(xiàn)在，我看得書(shū)更廣闊了，有校園文學(xué)、神話故事、童話故事 ??它們成了我書(shū)柜中的新朋友。我還訂閱了許多雜志，每次都是認(rèn)認(rèn)真真地把它一口氣讀完。有時(shí)我經(jīng)常看得如癡如醉，連上廁所、吃飯、洗臉、洗腳時(shí)也要看，看得入迷時(shí)，爸媽連叫幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因此，媽媽給我起了幾個(gè)外號(hào)，“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、“書(shū)癡”。 還有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像與一位名人說(shuō)話?！睏罴t櫻的《笑貓日記》 —— 能聞出孩子味道的烏龜告訴我：一個(gè)有孩子味 道（孩子味道指童心）的人，他的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。 書(shū)陪伴我走過(guò)了 9 年的歲月，它讓我知道了名人的各種故事，教我了許多知識(shí)，讓我更加了解了這個(gè)世界。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋、知識(shí)的大門(mén)。如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，書(shū)就是海洋，讓我在知識(shí)中遨游；如果說(shuō)我是一棵小草，書(shū)就是大樹(shù)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的知識(shí)，更愛(ài)它的內(nèi)容，我和書(shū)的故事沒(méi)有休止符，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。 篇二：書(shū)是我的朋友 書(shū)是我的朋友 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是成功的秘決。它就象是汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)；是生活的雙漿。讀一本好書(shū)，可以在知識(shí)的海洋里徜徉， 陶冶情操。書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴，是我終生的朋友。 二年級(jí)的我，就已迷上《三國(guó)演義》這本書(shū)。篇三：小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友書(shū)是我的朋友 從小，我就很好動(dòng)。父母為了讓我靜心，便總是多多地為我購(gòu)置書(shū)本。說(shuō)起來(lái)，與書(shū)的緣分，好像也就是這樣開(kāi)始，也這樣延伸的呢。六歲以前，我一直與啟蒙書(shū)為伴，到六歲以后，我的識(shí)字量大了，父母便又開(kāi)始為我購(gòu)置一些文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)。 但我卻弱水三千，只取一瓢。任父母購(gòu)置再多課外書(shū)，我也仍只鐘情于國(guó)學(xué)書(shū)籍。久而久之，一種久違，卻又熟悉的自豪感涌上心頭。我深感國(guó)學(xué)之博大，同時(shí)，也 注定與書(shū)走完一生。 九歲了，我收到的生日禮物，是一本厚厚的《水滸傳》。那時(shí)，我頗為驕傲，但同時(shí)，也把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了古文。日子一天天過(guò)去，我卻急得抓耳撓腮，原來(lái)，是因?yàn)檫@本《水滸傳》沒(méi)加注。我感到無(wú)比的慚愧，連一本《水滸傳》都讀不通，更別說(shuō)古文 !漸漸地，我明白了，讀古文，要有扎實(shí)的現(xiàn)代文學(xué)功底。我開(kāi)始靜心學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)中，一本《水滸傳》，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不在話下了。但這也著實(shí)不易。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)?，我是邊讀邊批注，這一讀便就是兩年。 十歲了，我也已經(jīng)將《水滸傳》看到了三分之二，但我就是不明白，為什 么宋江那么可憐。父親說(shuō)，他的命運(yùn)便是如此，由此，我又開(kāi)始體味書(shū)中的每一個(gè)人物。這時(shí)的我，與書(shū)可謂是形影不離。書(shū)的世界，決不是乏味的黑白文字。由此，我也時(shí)常在讀書(shū)的過(guò)程中，產(chǎn)生一兩件令人禁不住發(fā)笑的趣事。 其他的都忘了，只記得那是一個(gè)普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。 我一個(gè)人貓著身子躲藏在棉被里，手里的小電筒忽而明亮，忽而昏暗。 我仔細(xì)側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，家里很安靜。 心中掠過(guò)一絲狂喜，忙打開(kāi)那本《明朝那些事兒》?？粗粗也唤麨樽髡吒阈p松的描寫(xiě)而輕聲發(fā)笑。意識(shí)到自己笑 出聲兒了。我自己卻沒(méi)多在意，反而笑得更大聲了。 笑聲在房間里回蕩。 忽然，隔壁傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，緊接著，我的房間被媽媽打開(kāi)。 我還沒(méi)回過(guò)神，見(jiàn)她動(dòng)作如此之快，只在心中暗嘆：“好一連串滴水不漏的動(dòng)作 !” 可是，媽媽顯然沒(méi)意識(shí)到自己的“超常發(fā)揮”，一個(gè)箭步?jīng)_上前來(lái)，便奪走了我手中的書(shū)，還把我罵得狗血淋頭。就連臨走時(shí)也還不忘用她的那雙憤怒的眼睛瞪我一兩下。 而我，則呆在了原地?? 呵，這么說(shuō)，書(shū)也沒(méi)少害苦我，而我卻仍“死心不改”，這精神，也算得上是“可貴”了吧。 今年，我十一歲了，仍舊與書(shū)作伴，并且深深地依附上了書(shū)。從六歲到十一歲，我從未離開(kāi)過(guò)它，我與它不離不棄。這時(shí)，我忽然憶起了那句“走遍天下書(shū)為侶”。在這五年，我以書(shū)為伴侶，書(shū)給予了我豐富的知識(shí)，使我的知識(shí)面增廣，我想，所謂的“走遍天下書(shū)為侶”，也正是如此吧。 篇四：小學(xué)作文：書(shū)我的好朋友 書(shū)我的好朋友 書(shū)，是我最好的朋友。它就像一位充滿智慧的老者，傳授給我許多知識(shí)，也像一把神奇的鑰匙，為我 打開(kāi)一扇扇“知識(shí)之門(mén)”??可是我喜歡書(shū)，卻是絕對(duì)偶然的。 以前我可是不愛(ài)讀書(shū)，柜子里的書(shū)都落滿了灰塵，可媽媽還是老給我買(mǎi)，給我講古今中外名人愛(ài)讀書(shū)的故事。每次聽(tīng)到這些，我可反感了，覺(jué)得只要把主要科目學(xué)好就行了，何必浪費(fèi)時(shí)間去讀課外書(shū)呢。可是，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。 一個(gè)晴朗的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館里，買(mǎi)東西去了。哎，我只好乖乖等著了。我東張西望，左顧右盼，“這是什么破地方，除了書(shū)，還是書(shū)?！蔽倚÷曕止局Ｋ闹?，大人小孩們都津律有味地捧著一本書(shū)，有的則在書(shū)架上翻 書(shū)，似乎沒(méi)事干的就只有我了。百般無(wú)奈之下，我只好也從書(shū)架上隨手抽出一本《童話集》看了起來(lái)。沒(méi)想到，看著看著，我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩而感到感嘆，為可憐的美人魚(yú)深深惋惜，為聰明的的漢斯暗暗叫好，為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興??這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一本不起眼的書(shū)里，竟會(huì)有那么精彩的故事呀，還真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呀 !自從過(guò)了這件事之后，我更加喜愛(ài)書(shū)了，看書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)柜里的書(shū)不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老師。