【正文】 海明威在《老人與?！返膶?xiě)作手法上，突出表現(xiàn)了富有感情的人物性格刻畫(huà)、深刻的心理剖析和故事情節(jié)及景物之間的協(xié)調(diào)與和諧，他還運(yùn)用他貫常的 獨(dú)白手法來(lái)表達(dá)老漁人內(nèi)心深處的思想感情，使人們看到老人是多么勇敢、堅(jiān)毅、鎮(zhèn)定。如，在駛回小港登岸之前，老人曾經(jīng)問(wèn)自己：“是什么把你打敗的呢？”回答是干脆的、充滿自信的—— “什么也不是！”他提高嗓子說(shuō)：“是我走得太遠(yuǎn)啦。”在看這部作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，作者還以濃墨重彩的筆觸描繪了大海的浩瀚景色，用自然主義的手法將大海寫(xiě)得如此之絢爛變幻、氣象萬(wàn)千，宛如大自然雄偉瑰麗的畫(huà)面就在我們面前。 我在讀這一偉大的巨作時(shí)，一開(kāi)始，只是拿到書(shū)就讀，讀得很辛苦，覺(jué)得這樣的作品只是描寫(xiě)老漁人的心理和他與孩子之間發(fā)生的一些小事而 已，語(yǔ)言樸實(shí)、通俗易懂，寫(xiě)得很一般。而且身在當(dāng)代社會(huì)的我們，無(wú)法與這作品中的生活與思想融合，只覺(jué)得格格不入，我無(wú)法理解！ 在看到一半時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我另外看了一本書(shū)，那本書(shū)介紹了海明威的一生，并對(duì)海明威一些作品的背景及其內(nèi)容進(jìn)行了詮釋。這些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直又是一筆財(cái)富，等我看完后，我非常地激動(dòng)—— 原來(lái)，海明威是這樣的一個(gè)人?。?！然后，我又繼續(xù)讀《老人與?！?，而這一次，我是帶著某種感情色彩和理解的心理來(lái)體會(huì)作品內(nèi)容的，當(dāng)我讀完作品，心中不由發(fā)出驚嘆：這真是一部了不起的作品??！他把老人與大自然搏斗 的情景寫(xiě)得那么協(xié)調(diào)，這與他的經(jīng)歷是分不開(kāi)的！他的作品差不多是他自身經(jīng)歷的寫(xiě)照！加上他那獨(dú)特的寫(xiě)作技巧，更使內(nèi)容錦上添花！這個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得是當(dāng)之無(wú)愧??！我想，體驗(yàn)生活、細(xì)心觀察、一絲不茍的創(chuàng)作精神，這些，對(duì)于一位偉大的作家來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。??而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，把作品與作家聯(lián)合起來(lái)讀，也是非常重要的。?? 《老人與?！纷x后感 7 讀《老人與海》源于一次歷經(jīng)波折的鋼琴考級(jí)培訓(xùn)。 揭開(kāi)鋼琴板，琴鍵黑白分明，赫然映于眼中，思緒回到從前?? 經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，鋼琴已經(jīng)考到五級(jí)的我，今 年就要考六級(jí)了。在媽媽的千辛萬(wàn)苦下，終于幫我找到了一位極其嚴(yán)格的鋼琴老師。 第一個(gè)月鋼琴老師授課時(shí)，他給我了一份樂(lè)譜，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百態(tài)地在五線譜上跳舞，我被眼前的一幕給驚呆了?！霸囋嚳窗??！彼鏌o(wú)表情地說(shuō)。這首曲子頗有難度。我第一次彈，彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出，剛彈到一半，就被老師打斷，他用力地指了指樂(lè)譜冷冷地說(shuō)：“你這彈的是什么，簡(jiǎn)直是制造噪音，第一次彈也不至于彈得這樣亂七八糟，回去再好好練習(xí)！”這次老師給我潑了一盆冷水。 我練了整整一個(gè)星期，當(dāng)再次去上課時(shí)，正準(zhǔn)備讓老師驗(yàn)收，沒(méi)想到他又給我一份難度更高的樂(lè)譜。“試試看吧?！崩蠋熅箤?duì)上一份樂(lè)譜只字未提。這讓我感到很驚訝，于是我磕磕絆絆地彈了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲讓我心中感到不安、沮喪和氣餒。我再也忍不住了，我一下子沖出了琴房，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上失聲痛哭，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎？一種“自我懷疑”的思想從我的心中萌發(fā)。隨后老師也跟了出來(lái)。我下定了決心，告訴老師我選擇放棄，老師讓我回家后看一本《老人與海》的書(shū)，他說(shuō)：“看完這本書(shū)，一個(gè)月后你再來(lái)告訴我，你選擇放棄，還是選擇勇敢地往前 沖！” 書(shū)中講了一位老人他以捕魚(yú)為生，有一次卻連著 84 天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到。在堅(jiān)定的信念和高超技術(shù)的幫助下，老人在第 87 天才有收獲，他獨(dú)自釣到了一條重達(dá)一千多鎊的大馬林魚(yú)，終于贏得了物質(zhì)、精神上的雙重勝利。但在捕到心儀之物前面那漫漫百天中，他毫無(wú)怨言，積極向上，為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就在咸水里浸；他餓得身子都疲軟了，索性將生魚(yú)肉一大塊一大塊地吃下去。歸途中被綁在小船上的魚(yú)卻被鯊魚(yú)頻頻槍食，回到漁港時(shí)只剩下一條空空的脊椎了。 難能可貴的是，他在用自己的心血凝成的勞動(dòng)成果喪盡的 情形下還樂(lè)觀地說(shuō)要造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鐵矛頭，用它來(lái)對(duì)付那些令人厭惡的敗類。 在這考級(jí)至關(guān)緊要的十字路上，難道我們不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我。難道在困難面前我只能選擇退縮。 不！不！我不會(huì)輕易放棄。我的手指在鋼琴上不停地“舞動(dòng)”，我的眼前浮現(xiàn)出老人堅(jiān)毅的眼神，那是一種無(wú)形的力量在時(shí)刻鞭策、激勵(lì)著我。 我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺(jué)到，生活就是那海，我要做的就是那位對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的老人??。 一個(gè)月后，我?guī)е约旱呐Τ晒?上課。我堅(jiān)定地告訴老師：“我選擇繼續(xù)努力向前沖！”于是，我自信地彈了起來(lái)，我居然能彈奏得那么美妙，如此精湛！老師又讓我彈前一首，我依然呈現(xiàn)出超高標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)??演奏結(jié)束，老師滿意地點(diǎn)了一下頭，“老師這是你對(duì)我彈的曲子的肯定嗎？”老師用一笑來(lái)回復(fù)我：“你的成功并不只在于你彈的曲子，還在于你領(lǐng)悟了那位老人的精神！” 如今，我對(duì)鋼琴有了一種特殊的感情，總喜歡坐在它前面彈一曲。 回首，我又擁有了一樣重要的東西。如果當(dāng)初輕易就放棄，我還能得到什么呢？永恒的價(jià)值也不過(guò)是枉然吧了。 老人再次撐起船， 駛向海中心，用他佝僂的身體向人們?cè)忈屩鴪?jiān)持的意義?? 《老人與?！纷x后感 8 我合上書(shū)，躺在床上，想著一個(gè)問(wèn)題：老人為什么會(huì)失敗呢 ?此時(shí)正是中午，卻轟隆隆下著大雨，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，它伴著我的思考，我聽(tīng)著它的聲音，看著書(shū)。我好像知道了答案?? 與其說(shuō)這本書(shū)所寫(xiě)的是一場(chǎng)悲劇，不如說(shuō)他寫(xiě)的是老人捕魚(yú)計(jì)劃中出現(xiàn)的一個(gè)失誤，老人在實(shí)施他的捕魚(yú)計(jì)劃時(shí)的努力眾所周知。他付出了極大的耐心和努力，也很頑強(qiáng)的堅(jiān)持到底?？墒?，他還是失敗了。這是為什么呢 ?可能就是因?yàn)槔先苏f(shuō)的那樣，如果他把那小男孩馬諾林帶 上，他可能就可以帶些魚(yú)肉回去吃掉或者賣掉。首先，多一個(gè)人，就多一份力量，可能會(huì)釣得更多的魚(yú)。第二，多一個(gè)人，他準(zhǔn)備的器具可能就會(huì)多些。那孩子可能會(huì)讓老人多帶幾把刀，后面的鯊魚(yú)就不可能會(huì)吃光了肉。第三，老人在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，如果另有人保護(hù)魚(yú)肉，對(duì)老人不也有利嗎 ?第四，最后的鯊魚(yú)群來(lái)了的時(shí)候，如果老人有刀，而且身邊還有另外一個(gè)人的幫助，那么干掉這些鯊魚(yú)不是問(wèn)題。孩子的視力肯定比老人要好，他能看得清楚，并快準(zhǔn)狠的打擊它。 可是老人選擇了依靠自己，盡管失敗了，但也證明了他的堅(jiān)強(qiáng)，這本書(shū)也就是突出了這一點(diǎn)。結(jié)局 對(duì)作者來(lái)說(shuō)并不重要。但是如果把這個(gè)故事?lián)Q成人生，似乎結(jié)局就顯得十分重要，個(gè)人的力量終究是有限的，就像《駱駝祥子》中的祥子。雖然他努力過(guò)，奮斗過(guò)，但一個(gè)人單打獨(dú)斗成功確實(shí)難，成功的也少。所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)體的力量可以無(wú)限大，只要團(tuán)體成員互相配合，就會(huì)有一些一大于二的事情發(fā)生。比如最近華為開(kāi)發(fā)出 5G 并應(yīng)用于手機(jī)。全球都在搶購(gòu) 5G技術(shù)。 5G 不也是華為上萬(wàn)名科研人員夜以繼日幾奮斗年的結(jié)果 ?就算有一個(gè)天才甚至鬼才想開(kāi)發(fā)出來(lái) 5G，他一個(gè)人能行 ?幾萬(wàn)名普通科技人員以及幾十個(gè)科學(xué)家卻能弄出來(lái)。的確，他們中每個(gè)人自身 都不是天才，但幾萬(wàn)人在一起，綜合實(shí)力比天才強(qiáng)了不知道多少。包括華為備份事件，那么多備份，不也是很多人團(tuán)結(jié)一心才作出來(lái)的嗎 ?所以說(shuō)“團(tuán)結(jié)力量大。”“眾人拾柴火焰高?！? 我們講究要團(tuán)結(jié)協(xié)作，但團(tuán)體總免不了矛盾，這可是個(gè)致命的東西。友誼的小船就因?yàn)槊懿耪f(shuō)翻就翻?！扒送?，則有千人之力 。萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@句話說(shuō)得好。當(dāng)初蘇秦的“合縱”之法為何不成功，還不是因?yàn)榱鶉?guó)的軍人和帝王心不齊，否則他一個(gè)秦國(guó)還能一打六 ?我認(rèn)為避免矛盾最好的辦法就是：不個(gè)主義太強(qiáng)。有時(shí)候個(gè)人主義太強(qiáng)，認(rèn)為團(tuán)體都必須跟著自己 走，沒(méi)人反對(duì)才怪了。舉一個(gè)我們球隊(duì)的例子，我們球隊(duì)就有那么個(gè)人，仗著他球打得好，自認(rèn)為是老大，只準(zhǔn)他欺負(fù)別人，不準(zhǔn)別人欺負(fù)他。他又人高馬大，我們都不敢惹他，只好憋著：另一位隊(duì)友好幾次在被他欺負(fù)后在我耳邊說(shuō)，vvv 是傻子。所以他在我們心中只有威沒(méi)有信，自然不能帶領(lǐng)球隊(duì)獲得成功。 在團(tuán)隊(duì)里，我們要積極發(fā)揮自己的作用，不能因?yàn)橛衅渌司头潘伞Ｃ總€(gè)人都要做好自己本分的工作，同時(shí)要處理好團(tuán)隊(duì)的人際關(guān)系，這樣才能圖團(tuán)結(jié)一致，不斷進(jìn)步。 我相信，在人生中，一加一可以大于二。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不管怎么說(shuō)，都能在 人生的成功之路上拉著你跑一段路。 《老人與?！纷x后感 9 逆水行舟，穿過(guò)最深的海域，挑戰(zhàn)不可能的極限。人總是這樣，為了心中或許不可能實(shí)現(xiàn)的信念或信仰而不顧一切危險(xiǎn)，執(zhí)著著勇敢前進(jìn)，前方可能有著危險(xiǎn)的潛龍，可能有著深不可測(cè)的懸崖，可能有著足以破碎你的夢(mèng)想的夢(mèng)魘，還可能什么也沒(méi)有??但繼續(xù)走下去吧，輸?shù)闷鸩攀钦嬲内A家。 —— 題記 《老人與海》是我抱著冒昧之心所讀的一本世界名著，世界名著就是這樣，看似平平淡淡，只講了一些小道理，可當(dāng)這些小道理匯集在一起的時(shí)候，卻形成了一個(gè)值得你細(xì)細(xì) 品味的人生哲理?！独先伺c?！肪褪沁@樣一本能體現(xiàn)一種奮斗的人生價(jià)值觀的名著。 《老人與?！分v了古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，一人出海打漁，在打漁的 84 天里一無(wú)所獲。老人和孩子相約越的，面對(duì)不可能戰(zhàn)勝的大自然，老人努力過(guò)、奮斗過(guò)、追求過(guò)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)屈服過(guò)，老人的生命在捕大馬林魚(yú)的時(shí)候、在面對(duì)成群的鯊魚(yú)的時(shí)候充分體現(xiàn)了他應(yīng)有的光彩。人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺陷，但只要他們懷抱夢(mèng)想，懷抱毅力，為自己的理想努力過(guò)、奮斗過(guò)、追求過(guò)，不管理想是否只剩下白骨頭，這都已經(jīng)無(wú)所謂了。大馬林魚(yú)已經(jīng)存在于老人和我們讀者的腦 海里了，它就是一種精神的象征，所以老人就是真正的贏家。因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的?！薄独先伺c?！方沂镜恼芾砭褪牵骸叭丝梢员粴绲豢梢员淮驍?，更不能倒下”。 這讓我不禁聯(lián)想到史蒂芬 ?威廉 ?霍金教授的故事。史蒂芬 ?威廉 ?霍金在 21 歲時(shí)不幸患上了肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)，疾病已經(jīng)使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi) 扭曲著，嘴已經(jīng)歪成 S 型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“呲牙咧嘴”的樣子。但這沒(méi)有阻止他前進(jìn)的腳步，他被禁錮在一把輪椅上達(dá) 50 年之久，身殘志堅(jiān)的他，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》，使他名垂青史，流芳千古，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的一顆超新星，被譽(yù)為是繼阿爾伯特 ?愛(ài)因斯之后最杰出的理論物理學(xué)家之一。 極限本就是被挑戰(zhàn)的。人活著就應(yīng)該為生活?yuàn)^斗著，生是一個(gè)等待死的過(guò)程，與其躊躇不前不如繼續(xù)走下去。在一次校運(yùn)會(huì)上，我參加了 1500 米長(zhǎng)跑。在長(zhǎng)跑的過(guò)程之中，我的體力漸漸支撐不住了。我邊跑邊望著已經(jīng)放 棄的同學(xué)們，我也萌生了放棄的念頭?！拔蚁敕艞壛?，我不想跑了，老師和同學(xué)們會(huì)理解的，因?yàn)槲覍?shí)在是太累了?！蔽蚁胫？晌矣窒氲搅耍骸拔覟槭裁匆谛＿\(yùn)會(huì)之前那么努力的苦苦練習(xí)，為什么要參加 1500 米長(zhǎng)跑。”汗水滴到了眼睛里，我的雙眼朦朧了起來(lái)。我一直在問(wèn)我自己。“我只知道，我沒(méi)有為了什么，只是為了往前跑，為了超越極限！”這是我自己內(nèi)心的回答。我要超越極限更要超越我自己！我?jiàn)^力向前沖去。雖然，最后我輸了，輸給了我不知道。 是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富？是讓人瞻仰的榮譽(yù)？是萬(wàn)人之上的權(quán)利？是不為人知的大陸？是破壞美好的夢(mèng) 魘？是禁錮魔鬼的囚牢？是某個(gè)神秘的基地？還是?什么也沒(méi)有。 我們總是這樣，前進(jìn)著。 為了同一個(gè)夢(mèng)想！ —— 后記 《老人與海》讀后感 10 另類的英雄 —— 《老人與?！纷x后感 《老人與?！穼?xiě)的是一個(gè)老 漁夫的故事：小說(shuō)的開(kāi)始，老漁夫經(jīng)受著長(zhǎng)期捕不到魚(yú)的尷尬與痛苦，可他并未輕言放棄，始終堅(jiān)信自己可以捕到魚(yú)。大海沒(méi)有辜負(fù)他的等待，獨(dú)自出海的老人最終捕到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返程中，老人遇到眾多鯊魚(yú)的襲擊，面對(duì)比自己強(qiáng)大的對(duì)手，老人并未退縮，而是充分利用自己的機(jī)智與果敢與鯊魚(yú)殊死搏斗，盡管如此，老人最終還是失了那條大馬林魚(yú)，回岸時(shí)只剩下一架魚(yú)骨。 表面上看，這是一個(gè)悲傷的故事，因?yàn)槔蠞O夫終是沒(méi)能扭轉(zhuǎn)自己的霉運(yùn)，短暫收獲的果實(shí)也只是一場(chǎng)泡影。但是，若去仔細(xì)回味全文，我們便能深刻感受到老人身上的 悲情英雄色彩，也許他沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的悲劇宿命，但是他那不輕言放棄、勇于反抗命運(yùn)的精神仍是值得我們敬仰與學(xué)習(xí)的。事實(shí)上，老人也是勝利者，他取得的是另一種勝利。 這篇小說(shuō)給我留下的最深刻的啟示就是：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的。我們每個(gè)人都有自己的追求與理想，如同老人希望捕到大魚(yú)一樣，我們也期待實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。但是，生活不是童話，總有形形色色的困難阻止我們前進(jìn)，如同文中的鯊魚(yú)，不斷地侵蝕我們的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該像漁夫一樣勇敢的去戰(zhàn)斗，為自己的理想全力以赴，即使只能做個(gè)悲劇英雄，我們也是一個(gè)失敗的 勝利者。 古今中外，像老漁夫這樣的精神強(qiáng)者比比皆是，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗到底，即使倒下，也要以一個(gè)戰(zhàn)士的姿態(tài)。例如近代的戊戌六君子，以拯救搖搖欲墜的末代王朝和改變民族命運(yùn)為己任，以一介布衣與整個(gè)封建舊貴族的勢(shì)力相對(duì)抗，他們參與公車上書(shū)、發(fā)動(dòng)戊戌變法，竭盡所能為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而奔走，最終還是敗在了腐朽的舊勢(shì)力下，凜然就義。他們雖然敗給了現(xiàn)實(shí)，卻贏得了氣節(jié)；雖失去了生命，卻留下了永不磨滅的民族精神。 當(dāng)然，我們的身邊也不乏敢于向