【正文】 述了開展好家庭和配合參加學(xué)校的意義和方法。但是由于我學(xué)識有限，思維遲鈍，一時無法完全領(lǐng)會其真諦。但有些話卻似一根針深深刺到了我的心，讓我幡然醒悟。我想到自己孩子的方法，真是需要改變了。 我的大兒子現(xiàn)在剛要升入小學(xué)二年級，每天總是“自覺”地與電腦為伴 ，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲。每當(dāng)看到他玩游戲不能自拔時，我總是板著臉大聲呵斥，告訴兒子玩游戲的危害。雖然我屢試不爽，但只管一時，他又“自覺”地走入網(wǎng)絡(luò)世界了。我十分苦惱，努力想找到“拯救”兒子的良方。但是我苦苦尋找，卻了無頭緒。直到今天，我聽了李教授的報告，醍醐灌頂，如夢初醒。 “你不帶孩子做游戲，你不帶孩子去書店，你不帶孩子做運(yùn)動，孩子能不去玩電腦游戲嗎？”一語驚醒夢中人。我和老婆不正如此嗎？我每天工作比較忙，閑暇時 _慣抱著手機(jī)淘寶或看電子書。老婆則不浪費(fèi)每一秒，摟著手機(jī)看電視劇或娛樂新聞等。我們每天除了三 餐和晚上睡覺前的洗涮時間真正和孩子在一起。由于兩個孩子挑食，吃飯時多是在教導(dǎo)中度過，交流就無從談起。晚上洗涮時，是我們在 一起度過最快樂的時光。我和老婆分別給兩個兒子洗澡，會逗逗他們，抑或兩個兒子洗澡嬉戲。快樂的時光總是短暫的，并且也不能全面了解孩子。可見，作為父母的我們正做著多么愚蠢的事呀！我們總是抱怨孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，而不捫心自問：你遠(yuǎn)離手機(jī)或電腦了嗎？“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”，所以，訓(xùn)斥不如行動，家長父母應(yīng)以身作則，從現(xiàn)在做起，先改變自己，才能改變孩子。 我與老婆商量 改變自己的計(jì)劃，同時征求大兒子的意見，我們開始實(shí)施“斷網(wǎng)”行動。我們不再抱著電腦或手機(jī)上網(wǎng)或玩游戲。如果大人或兒子由于工作學(xué) _需要才可聯(lián)網(wǎng)。我們抽出時間重點(diǎn)培兒子們做親子游戲和閱讀。家庭最重要的是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，而閱讀是受益終生的好 _慣。所以，我們會沿著這兩條路堅(jiān)定前行，我想一定會看到美麗的風(fēng)景。 當(dāng)然，“仁者見仁，智者見智”。這只是我的一點(diǎn)心得體會，與大家共享。 第 7 篇：參加培訓(xùn)會的心得體會參加《臨夏縣各類幼兒園園長、教師培訓(xùn)會》心得體會 我們作為一個剛開頭的幼兒園，干起工作來 很茫然，聽說縣局舉辦一個培訓(xùn)，并且是來自 __學(xué)院教授，我們大家由衷的高興，希望能得到很大的收獲。 果然，通過兩天的培訓(xùn)，對于我一個第一次參加這樣的幼兒教師培訓(xùn)的人來說收獲很大。 8 月 30 日上午聽了鄭局長對這培訓(xùn)會的意義講解后，我覺得舉辦這樣的培訓(xùn)非常有必要更有重要性，對我們的工作有很大幫助。接著上午又聽了陳曉芳教授演講中的內(nèi)容后，感覺這次我來的有必要，收獲很大，有以下八點(diǎn)收獲：一是快樂幸福是學(xué)生喜愛幼兒園的根本。二是新入園的兒童哭鬧的原因是缺乏安全感，導(dǎo)致困惑、害怕。缺乏安全感的原因又是環(huán)境、生活境遇 、人等不熟悉的緣故，對待的策略是師生熟悉、家訪、和孩子一起玩耍，教師對幼兒要微笑。三是最好的幼兒在農(nóng)村發(fā)展，要就地取材。如手帕游戲、解毛線游戲、跳方子、堆石頭等。四是兒童是有吸引力心理的。五是幼兒是形成一個人健康、積極、良好生活 _慣、學(xué) _與思維 _慣的關(guān)鍵階段。六是五大領(lǐng)域開設(shè)課程。七是教學(xué)的基本規(guī)律。八是教材的主題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 下午聽了馬瑞珍、虎建英、年曉華的幼兒課及陳教授組織學(xué)員評價環(huán)節(jié)。使我感到這次參加培訓(xùn)的學(xué)員中有很大一部分是教學(xué)能力強(qiáng)、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好幼師。她們的普通話、教學(xué)技巧等方面使我受益 匪淺。陳教授評價課時，從感知階段、記憶階段、表現(xiàn)和表達(dá)階段、應(yīng)用和遷移階段等方面進(jìn)行了評析，使我茅塞頓開。 8 月 31 日上午陳曉芳教授在講座中通過三個探討內(nèi)容，即轉(zhuǎn)變觀念，以幼兒為本；如何在教學(xué)活動中落實(shí)；如何在游戲活動和環(huán)境中體現(xiàn)。使我們知道了尊崇天性、回歸自然、理解幼兒、科學(xué)保教的道理，使我們開闊了眼界。 培訓(xùn)結(jié)束時鄭局長從以下方面作了精煉的總結(jié)，讓我們有了更深刻的印象。即從感情入手，鼓勵學(xué)生；通過游戲，使孩子們學(xué) _知識；磨刀不誤砍柴工，教師做好教學(xué)前期的準(zhǔn)備工作，教學(xué)要在量上控制。在選擇幼兒的游戲 材料時要廉價、簡單；幼兒教師必須要有愛心、耐心、關(guān)懷。 總之，通過這次培訓(xùn)使我們獲得了很多幼兒教學(xué)的新理念、新方法、新技巧、新目標(biāo)。使之在今后的教學(xué)過程中用運(yùn)，達(dá)到辦好幼兒園的目標(biāo)，辦好人民滿意的幼兒園。 希望局以后多辦一些這樣的培訓(xùn)，讓我們的工作水平提高得更快，為我園的工作芝麻開花節(jié)節(jié)高提供更大的幫助。 第 8 篇：參加西湖集團(tuán)宣講活動的心得體會參加西湖集團(tuán)宣講活動的心得體會 我有幸聽取了西湖小學(xué)集團(tuán)宣講團(tuán)的講座，在歷時一下午的學(xué) _中，我認(rèn)真地聽了講座，并做了詳細(xì)記錄。專家的講 座讓我感覺受益匪淺。在這幾個小時的講座里，沒有感覺到疲勞，反而如沐春風(fēng)。專家的幽默、樂觀、豁達(dá)，令會場不時爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲，讓我真正領(lǐng)略了一個特級教師的人格魅力，感觸頗多。聽此次講座，我更折服于他的語言藝術(shù)，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松。 回憶專家的講座，我得出以下幾點(diǎn)體會： 聽課與評課體現(xiàn)出一位教師的教學(xué)能力 在講座中提到西湖集團(tuán)的教師聽課要求做到“三個六”指標(biāo)。對上課教師要提出六個優(yōu)點(diǎn)、六個缺點(diǎn)和六條建議。他建議教師們在聽課時要做到筆要勤、手要快，做好每個環(huán)節(jié)的記錄和評 語，尤其強(qiáng)調(diào)了同步評課的優(yōu)越性。對于集中評課要有針對性、實(shí)效性。類似“教態(tài)自然與否”、“課件是否精美”等方面的淺層次評價盡量少講，甚至不講。 結(jié)合專家教師的聽課要求，對照自己的聽課筆記，發(fā)現(xiàn)平時聽課過程中大都是以上課教師教學(xué)環(huán)節(jié)為主線進(jìn)行的。雖然評課中，也能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)落實(shí)等方面記錄評語，但都停留在自己平時所積累的零碎經(jīng)驗(yàn)的層面上，沒有一整套的理論聯(lián)系實(shí)際的有效性點(diǎn)評。今后仍將加強(qiáng)理論學(xué) _，在聽課、評課過程中還要進(jìn)一步探究、細(xì)化。 讀透教材是備好課的大前提 備好課是上好課的 前提，這是毋庸置疑的。在平時的教學(xué)中，我先全面了解教材，再進(jìn)行備課。但有時會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與積極性不高，完成的作品思路單一等問題。 在講座中我找到了方向，他針對如何讀透教材的幾個問題做了進(jìn)一步探究。第一，教師要讀“透”教材的地位和重要性，一課教材往往包含了諸多內(nèi)容，如何對教材進(jìn)行有針對性的處理就是建立在明確教材地位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。第二，教師要“深入”教材，要挖掘教學(xué)內(nèi)容，加之地區(qū)資源的不平衡，對教材的處理與整合就顯得尤為重要。第三，教師要注重學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知水平，強(qiáng)調(diào)了備課就是備學(xué)生的教學(xué)觀。 教師要拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作欲望 以往自己的教學(xué)是以向?qū)W生傳授知識技能進(jìn)行的。雖然教學(xué)內(nèi)容能注意題材廣泛，但學(xué)生的創(chuàng)作欲望不強(qiáng)、學(xué) _中也缺少孩子們天真、浪漫的氣息。聽過講座后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和方法是一個整體，選擇什么樣的內(nèi)容，對擴(kuò)大學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生探索世界的興趣起著重要的作用，同樣也是教學(xué)中的一個十分重要的目標(biāo)。 為此，我設(shè)想改變以往停留在單一領(lǐng)域目標(biāo)的做法，應(yīng)該深入到學(xué)生生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點(diǎn)，將目標(biāo)拓展到學(xué)生的興趣方面，不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，使學(xué)生不斷體驗(yàn)探究新知的樂趣。 教師運(yùn)用各種途徑與手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) _與探究的能力 在講座中我了解到圖畫、符號、剪貼等美術(shù)手段經(jīng)常會成為學(xué)生的手段。這些記錄雖然稱不上藝術(shù)作品，卻十分有助于學(xué)生學(xué) _如何去把握新的信息。教師設(shè)計(jì)探究活動能使學(xué)生主動獲取信息、處理資料并加以利用，是學(xué)生學(xué)會自主學(xué) _的行之有效的方法。 教師要養(yǎng)成學(xué)科課堂的專業(yè) _慣 平時自己對于教學(xué)中偶發(fā)事件或?qū)τ诮滩牡男碌恼J(rèn)識，很想記錄下來，但是往往是激動之后，沒有動筆，還是自己的惰性比較大以及動筆的 _慣不好有關(guān)。我覺得專家說得很好：“ 一堂課兩萬字的評課記錄也不為多”。這次講座使我逐漸認(rèn)識到教科研的重要性，尤其在新課改過程中，更應(yīng)該值得去學(xué) _一下新課改的理念，以便更好地適應(yīng)新形勢下的?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。 這次聽講座學(xué) _使我獲得的了一筆豐厚的精神財(cái)富，也對今后的教學(xué)工作充滿了信心。 參加會議心得體會 參加宣傳工作會議心得體會（共 7 篇） 參加會議后心得體會 參加訂貨會心得體會 參 加表彰大會心得體會（共 8 篇）