【正文】 紅色心形紙，這是老師們互贈的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的教育。 前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個班級運用 PPT故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，引導孩子討論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法，張 **寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生， 想到要為媽媽捶捶背。代 **寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您?！苯又?**想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，周 **和李 **與他們在一起好開心。紀 **想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動成果，進餐時要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費。經(jīng)討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說：“謝謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了?！币员磉_自己的感恩之情。 當天晚上各班級給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的 人為我們做了些什么事，想要對他們說些什么。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達出自己的愛，小寶貝寫到 。謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛 。中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個人，能表達對好幾個人的 39。感謝 。大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝，交流的時候，把班級的老師都感動了。 各級部老師用寶貝的愛心紙，創(chuàng)設出了不同風格的感恩主 題墻，小二班谷 **老師手繪畫《感恩樹》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班朱 **、小三班趙 **、中一班劉 **都將心形紙擺成一個大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的教育也在潤物細無聲的把愛傳遞?? 同時鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說：郭 **回家吃完飯后，主動地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您。”閆 **媽媽開心的告訴我，寶貝回家就 給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就及時的給予糾正。家長們收到孩子的禮物，內(nèi)心非常的激動，感慨寶貝真的長大了、懂事了。家長們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長受到了啟發(fā)，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。 在本次活動中，孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長。 幼兒園感恩節(jié)活動總結 20206 五六七八少兒之家中基禮域分園在 20xx年 11月 xx號舉辦了室內(nèi)的感恩 節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。 優(yōu)勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加， (別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動 ) 其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動 再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。 最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。 經(jīng)驗總結： ，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多 。另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。 ，活動中只有寶寶去領獎?；顒忧皼] 把細節(jié)設計好。另外領獎時應配音樂 ，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。 ，不能很好的掌控全場。 ，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣。 幼兒園感恩節(jié)活動總結 20207 古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ?。為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的學前班孩子，想通過此次活動：《感恩的心》，引導 幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。幼兒園在感恩節(jié)這天組織了各類活動，并進行了節(jié)日的教育，整個活動幼兒的參與性極高。 首先教師介紹感恩節(jié)的由來 —— 1620 年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒 102 人到達美洲。 1620 年和1621 年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只 有 50 來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。至此將這一天定為感恩節(jié)。 接著教師介紹《牛犢救母》的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。通過故事，讓孩子初步了解到感恩父母之情。 在此基礎上進行第三環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己應該如何報答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情，有的幼兒說在家?guī)蛬寢屚系?、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教師引導幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，如身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個人，做到“凡是人，皆須愛”。 第四環(huán)節(jié)學習手語舞蹈《感恩的心》，進一步的去感受愛，并大膽的去表現(xiàn)愛，并告訴小朋友 —— 回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父 母做一些力所能及的家務?？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。 幼兒園感恩節(jié)活動總結 20208 一年一次的感恩節(jié)到了 !經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié) !這次感恩節(jié)的主題是： 生命因感恩而豐盛 。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學會感恩。 早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準備美味的南瓜湯。 9:30 手工活動結束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節(jié)故事。看著家長們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待 !在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時 刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了 !進到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的 爸爸媽媽們，他們好開心 !尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了 !先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀恰淼矫乐薮箨懙那褰掏絺凁嚭黄?，但他們得到了印第安人的幫助。 扮演印第安人的爸爸媽媽們， 喔呼，喔呼 上場了 !他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了 !為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會 !節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。 爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲 !孩子們也為爸爸 媽 媽 們 準 備 了 一 首 他 們 自 己 創(chuàng) 編 的 兒 歌 ：WewishyouaHappyThanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮 ! 看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物 .....今天的感 恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂 !期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中 ! 幼兒園感恩節(jié)活動總結 20209 自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際， xx 幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育 ! 活動之始，各個班級運用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩 節(jié)的由來及其習俗，引發(fā)孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切?；顒又?，各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導幼兒理解其意義，懂得感謝、關愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達著孩子們的感恩之心 —— 感謝爸爸、媽媽、爺爺 、奶奶、老師、朋友?? 。海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場的每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進行以大帶小活動等，讓孩子們學會關愛，懂得感謝。 通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。期待著我們 的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧 ! 幼兒園感恩節(jié)活動總結 202021 本月我園開展了 感恩節(jié) 系列活動，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。 在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨 、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有大班組艾迪 (1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。 (2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。 在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動 中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。 總之，通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。 【幼兒園感恩節(jié)活動總結 2020】相關文章： 8 篇