【正文】 ，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件： 師德 我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。 我從淄博師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。 二是做一個科研型的教師。教 師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。 四、做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。 第四篇：銀行競聘演講稿 銀行競聘演講稿中國銀行副職競聘演講稿 銀行競聘演講稿范文 銀行競聘演講稿范文中國銀行副職競聘演講稿范 文 美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)銀行中層干部競聘演講稿范文推動你?！苯裉?，我正是為繼續(xù)推動我無比熱愛的金 融事業(yè)而來。能夠親身參與我們銀行支行副行長一職的公開競聘，我感到非常幸運(yùn)和激動。借此機(jī)會，感謝銀行分行為我提供這樣一個展示自我的機(jī)會，感謝多年來各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。 我叫，今年歲，中共黨員， 本科在讀，從事銀行工作已有個年頭了。原任銀行分行市區(qū)行客戶經(jīng)理，現(xiàn)競選銀行支副行長一職。下面我介紹一下自己的基本情況： 我年從部隊(duì)退伍后，進(jìn)入縣支行分理處，先后從事過會計、信貸、行政文秘等工作，我雖然只有高 中學(xué)歷，但一直堅持自學(xué)，從年開始讀大學(xué)專業(yè)的本科函授，年即加入光榮的中國共產(chǎn)黨。自加入銀行以來，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，多次被評為先進(jìn)個人。是銀行給了我成長和成功的舞臺，我也愿意為銀行的發(fā)展奮斗終生 ! 我競聘的崗位是副行長，副行長是行長的親密助手和合作伙伴。其主要職責(zé)是：協(xié)助行長履行管理職能，輔助決策，參與決策。協(xié)助行長處理好日常事務(wù)，當(dāng)好行長的參謀與助手。俗話說：“打鐵還需自身硬”，競聘副行長的職務(wù)，就要副行長的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)和才能。我競聘這個職位工商銀行中層干部競聘演講 稿 具有諸多優(yōu)勢： 一是我具有誠實(shí)正直的人品和良好的思想品德修養(yǎng)。在工作中我一直把“愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，全身心地投入，多年來，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí)，胸懷寬廣，謙讓容人的做人風(fēng)格。 二是具備較強(qiáng)的工作能力和管理能力。參加工作十多年來，我先后從事過出納、儲蓄、會計、客戶經(jīng)理等工作，每一個崗位，每一種經(jīng)歷都使我受益匪淺，我的工作能力得到了不斷的 提高。特別是擔(dān)任客戶經(jīng)理以來，我積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。借此機(jī)會，向所有關(guān)心、支持我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示衷心感謝 ! 三是勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長期的銀行工作中，我從事過多 崗位的工作鍛煉，無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)治理上，我都堅持走到哪里就學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不給自己留疑問。我是軍人出身，剛參加工作時，我從基礎(chǔ)的點(diǎn)鈔、打算盤學(xué)起，三個月內(nèi)從一個門外漢變成了多面手，熟練掌握了會計、信貸等崗位的各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程。除了函授課程，閑暇之余，我還積極自學(xué)，不斷為自己“充電”，使自己在長期的業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的工作思路和方法，在治理和改革中也有自己的見解和方法 。 回首過去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)， 都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，銀行中層干部競選演講稿范文更有各位同仁和下屬的默默奉獻(xiàn)。我想，副行長不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我會繼續(xù)在新的崗位上為銀行做出更大貢獻(xiàn)。具體我將在以下幾個方面做好我的工作： 一是鼎力協(xié)助行長，做好助手和參謀。要認(rèn)清角色、擺正位置 。胸懷全局、當(dāng)好參謀 。服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。要行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補(bǔ)補(bǔ)臺不拆臺，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。作為副行長，我一定會團(tuán)結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，多作調(diào)查研究，及時準(zhǔn)確地掌握全行各方 面工作動態(tài)，及時向行領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，增強(qiáng)工作的預(yù)見性。同時，具有全局觀念，能夠站在支行整體工作的角度看問題、想問題，從大處著眼、小處著手，做好分內(nèi)的每項(xiàng)工作。 二是大力拓寬業(yè)務(wù)，促進(jìn)有效發(fā)展。發(fā)展才是硬道理。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家調(diào)控措施和支持“三農(nóng)”的政策，把工作重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)拓寬，加強(qiáng)對銀行金融政策的宣傳力度，維護(hù)好現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)客戶，充分利用現(xiàn)有的資源，加大對外宣傳力度，大力推行客戶營銷戰(zhàn)略，充分挖掘潛在的客戶資源。 第五篇：競聘演講稿：小學(xué)校長競聘演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位 評委： 我叫，現(xiàn)年 32 歲，中共黨員， XX 年參加工作，大專學(xué)歷。 XX 年，在 XX小學(xué)和 XXX中心小學(xué)任教，并擔(dān)任畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)工作，XX 年在 XXX 中心小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任， 11 年來， 我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛，多次被評為優(yōu)秀班主任，XXX 年年終考核為優(yōu)秀。 今天我演講的題目是《假如我是 XXX 完小的校長》。改革是社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步。改革為教育注入了生機(jī)與活力，給我提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在今天的完小校長競聘中，我想，我最適合擔(dān)任 XXX 完小校長。因?yàn)槲揖邆淙齻€優(yōu)勢： 一、 我在 XXX 完小工作過二年時間，對校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟(jì)，開拓創(chuàng)新； 二、我對學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉，能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的關(guān)系，能得到他們的理解與支持，營造一個溫心和諧和育人環(huán)境； 三、 11 年來，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實(shí)的工作，我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。 假如我是 XXX 完小校長，決心做到以下四點(diǎn)： 勤奮學(xué)習(xí)。時代在進(jìn)步，事物在發(fā)展，教育也在前進(jìn) 。為了適應(yīng)教育的需要，我要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我。不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想和教育法規(guī)，提高政治思想素質(zhì)，確立正確的人生觀、價值觀；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 率先垂范。我要以身作則，嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務(wù)實(shí)，多做實(shí)事少說空話，身體力行，以自己的實(shí)際行動做出榜樣，感召教師 。 廉潔自律。我要做到掌權(quán)為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā)，克己奉公，做到不為金錢所動，不為金錢所迷。辦事處處公心，人人講平等。 善意待人。我要關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)校教職工，平易近人，坦誠待人，經(jīng)心換心。見賢思齊，見不賢而自省。對有能力的教師大擔(dān)拔，對犯過錯誤和老師決不落井下石。 假如我是 XXX 完小校長，打算從以下三個方面辦好這所學(xué)校，即“三抓”。 抓管理。“無規(guī)矩不成方圓”。為了增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識，發(fā)揮教師的主人翁作用，采取民主集中 制原則，制訂出切實(shí)事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。做到管理有制可依，在章可循，責(zé)權(quán)明確，獎罰分明。在具體落實(shí)這一系列制度時，充分調(diào)動班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風(fēng)格，放開手腳做事，捆住手腳做人。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管，事事有人做的新局面。 抓質(zhì)量?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。大力開展素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，為做好這一中心工作，首先加強(qiáng)教學(xué)過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí) 際，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè)，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育的人健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正達(dá)到過重負(fù)擔(dān)要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。 抓效益。積極開展勤工儉學(xué)，抓好學(xué)生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造一個良好的育人氛圍，讓教師能安心在 校工作，讓學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí)。 假如我是一滴水，我會反射整個太陽的光輝， 假如我是一顆螺絲釘，我會堅守自己的崗位， 假如我是 XXX 完小校長，我會全力打造，讓她變得更加燦爛輝煌！ 我的演講完畢，謝謝大家！