【正文】 是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭?？梢?jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折， 甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 7 今天，我讀了《讓學(xué)生自主提問(wèn)題》一文后，聯(lián)系自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，心中很有感觸。 這篇文章中指出：?jiǎn)栴}是數(shù)學(xué)課堂的生命，沒(méi)有問(wèn) 題的課堂是沒(méi)有生命力的。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是老師提問(wèn)題學(xué)生答，這種類似“打乒乓球”式的課堂教學(xué)模式讓學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，毫無(wú)主動(dòng)性，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)探究意識(shí)被扼殺了。新課程標(biāo)準(zhǔn)下所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師應(yīng)盡可能少問(wèn)，盡量把問(wèn)題留給學(xué)生問(wèn)題讓學(xué)生自己生成，還要由學(xué)生自己去解決。 回想自己的課堂教學(xué)，雖然有時(shí)候有這個(gè)意識(shí)，讓學(xué)生自己提問(wèn)題、解決問(wèn)題，有時(shí)候也取得了一定的效果。但更多的時(shí)候，總是不敢放手，生怕學(xué)生沒(méi)有掌握知識(shí)，總是想由老師給學(xué)生把問(wèn)題講解清楚、透徹，反而讓學(xué)生覺(jué)得枯燥 乏味。 文中還指出：讓學(xué)生自主提問(wèn)題，教師應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，不僅在備課時(shí)給學(xué)生留有空間，課堂教學(xué)時(shí)還應(yīng)遵循學(xué)生心理和個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊、自由、安全的空間，使學(xué)生心理獲得解放，并為孩子盡可能去觀察、去思考。讓學(xué)生自己提問(wèn)題，教師還應(yīng)充分尊重、信任每一位學(xué)生，容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)不著邊際的，教師也應(yīng)呵護(hù)學(xué)生，給予寬容和理解，并及時(shí)的給予引導(dǎo)，耐心地等待他們的覺(jué)悟。 讀了這一段，我不由得反思自己有時(shí)在課堂上的急躁，在學(xué)生提出毫無(wú)意義的問(wèn)題、不著邊際的問(wèn)題，我往往馬上予以否認(rèn)，這也許嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性。今后我一定會(huì)用所有的耐心聽(tīng)每一位學(xué)生把話說(shuō)完，并耐心地予以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究意識(shí)。 這篇文章讓我知道了課堂上沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。因此，我們應(yīng)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，為學(xué)生構(gòu)造心理安全區(qū)域，讓學(xué)生敢問(wèn)、會(huì)問(wèn)、善問(wèn)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 8 每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷青春，曾擁有一個(gè)陪你歡笑，陪你哭泣的同桌。 —— 題記 已步入初中的我總會(huì)想起那個(gè)總是帶著甜甜小酒窩的胖女孩。 初見(jiàn)她時(shí)的樣子依舊清晰：標(biāo)志性的微笑，那一雙水汪汪的大眼睛仿佛要把你融化，微卷的劉海，俏皮的馬尾辮高高地梳在腦后，襯得她圓嘟嘟的小臉更加清純，更加可愛(ài)，讓人忍不住掐一下。 “天使的臉龐，瘋子的心”這時(shí)我對(duì)她最精簡(jiǎn)的評(píng)價(jià)。她總是以單純的 .樣子用無(wú)法言喻的聲音摧殘你的耳朵。她總是瘋瘋癲癲的，讓像我這樣敢上樹，翻墻，設(shè)陷阱的女孩甘拜下風(fēng)。然而，她總是如長(zhǎng)者一般教育我們：“誰(shuí)的青春不瘋狂，不瘋狂不青春” 她除了長(zhǎng)相外，全身 上下無(wú)一處像女生。她在老師面前是一個(gè)乖乖的淑女，而面對(duì)我則是一個(gè)真漢子。她很霸氣的告訴我，我只有她才可以欺負(fù)，別人都不行。我并不在意，只是對(duì)她的玩笑有些感動(dòng)，但她卻言執(zhí)行。 一日，我和同學(xué)開(kāi)玩笑，狀似膽怯的躲在她身后，用含著笑意的委屈口吻向她傾訴自己被他們欺負(fù)了。她一反常態(tài)，沖著那些同學(xué)說(shuō)出了那曾讓我感動(dòng)的話。其他人不以為然，反而用嘲笑的口吻回復(fù) :“你們難道是同性戀嗎？”“閨蜜在別人眼中就是同性戀?！彼患偎妓鞯拇鸬?。我愣住了，在一片朦朧中，我仿佛看見(jiàn)她追著人家滿教學(xué)樓跑的身影，我又笑了 不知不覺(jué)，相伴六年，凝視著她用瀟灑的字體寫下的“青春不老，我們不散”。內(nèi)心翻騰著，腦海中浮現(xiàn)出她一本正經(jīng)胡說(shuō)八道的樣子，淚水爭(zhēng)先恐后的涌出眼眶。 “我們的青春還年輕，我為什么找不到你？”’ “我也希望見(jiàn)你，我也很想你?！? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 9 電，是我們生活中必不可少的物品。它給我們帶來(lái)了光明，給了我們動(dòng)力。它與我們的生活息息相關(guān)，但它是一種資源，是有限的。所以，“節(jié)約用電”是我們每個(gè)人都要做到的。離開(kāi)了電，我們又能干什么呢？ 開(kāi)著電視、電燈，房間里卻空無(wú)一人??你有沒(méi)有想過(guò)：電，是地球媽媽無(wú)私提供給我們的，但我們卻濫用電，如果再不節(jié)制用電，地球媽媽身上的能源一定會(huì)枯竭的！ 在我們身邊，也有不少浪費(fèi)電能的例子：有時(shí)候人走了，電風(fēng)扇還在“呼呼”地跳舞；晚上，人睡覺(jué)了，早上起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)電視機(jī)沒(méi)關(guān)；還有些人空調(diào)開(kāi)著，電風(fēng)扇也看著；更有些人家里樓上樓下沒(méi)有一個(gè)角落不是亮堂堂的，整個(gè)家里就像是白天一般。你有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有電世界將會(huì)陷入怎樣的混亂？ 我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天。 那是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我正津津有 味地看著電視、吹著電風(fēng)扇時(shí)，突然“嗶”的一聲，電視里播放的節(jié)目不見(jiàn)了，我想：是不是電視出故障了？也許過(guò)一會(huì)就會(huì)好了。過(guò)了一會(huì)，我忽然覺(jué)得很熱，一抬頭往上看才發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇也停住了。咦，怎么回事？是不是停電了？我不安地想著，哦，也許沒(méi)有停電呢！我開(kāi)燈試試看吧。我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了燈，燈沒(méi)有反應(yīng)?！罢娴耐ｋ娏?？那么熱的天，沒(méi)有電怎么行？難不成要等一個(gè)晚上才會(huì)有電？那該多難熬??！”我焦急地說(shuō)。事實(shí)果真如此。這個(gè)晚上，我滿頭太汗，實(shí)在太熱了！熱得我就像蒸籠里的包子。這時(shí)，電忽然來(lái)了，我高興極了，大喊道：“終于有電 了！太棒了！”這時(shí)我才意識(shí)到電有多么重要，沒(méi)有電我們就會(huì)越來(lái)越痛苦，越來(lái)越急不可耐。 如果世界沒(méi)有了電，那將會(huì)是一片黑暗。最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“節(jié)約用電，人人有責(zé)，請(qǐng)大家共同保護(hù)這功不可沒(méi)的能源吧！要知道保護(hù)它，就等于保護(hù)我們的地球媽媽?。　? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 10 星期天早上，媽媽叫我去寫作業(yè)，可是我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，根本沒(méi)作業(yè)可寫。所以我只好去房間看書了。房間里的書基本上看完了，只有《簡(jiǎn)愛(ài)》沒(méi)看。因?yàn)槲矣X(jué)得這本書的書名這么無(wú)趣，正文也一定無(wú)趣，所以一直沒(méi)看?？墒莿偪赐昃?愛(ài)不釋手了，下面就由我來(lái)介紹里面的故事吧。 《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó) 19 世紀(jì)最出色的小說(shuō)之一。人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂 .勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫照。是一部具有自傳色彩的作品。小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡。住舅舅家里。舅舅病死后，舅母把她視做眼中釘，肉中刺，最終把她送進(jìn)孤兒院。孤兒院教規(guī)森嚴(yán)，生活特別艱苦，簡(jiǎn)愛(ài)在這里受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)留在學(xué)校當(dāng)任課老師。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她來(lái)到桑菲爾德，住在羅切斯特先生，當(dāng)家庭教師。羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過(guò)幾次接觸后，他和簡(jiǎn)愛(ài)相愛(ài)了。就在舉行婚禮時(shí) 有人闖進(jìn)來(lái)指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特先生的妻子。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特。她來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，被牧師圣約收留圣約翰請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給并和他同去印度傳教，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了他。因?yàn)樗冀K忘不了羅切斯特于是她又回到了桑菲爾德。此時(shí)的古堡已成廢墟，羅切斯特也受傷，簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特先生的身邊。在人生的道路上有失敗就會(huì)有成功，不會(huì)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人才能取得成功。所以我們要有一顆勇敢的心去面對(duì)困難。除了勇敢，我們還要有一顆像簡(jiǎn)愛(ài)一樣堅(jiān)強(qiáng)的心。遇到困難要有不會(huì)被困難打敗的精神，這樣我們離成功就不是那么遙遠(yuǎn)了。 第五篇：有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集 有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集十篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字 10 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 1 每年的 12 月 5 日是全國(guó)法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴(yán)地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來(lái)拉開(kāi)本次法制宣傳教育日各項(xiàng)活動(dòng)的序幕，今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué) 法知法守法護(hù)法為你為我為大家”。為什么要全民學(xué)法呢俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。 是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束 。在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求 。在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范 。在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定 。在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定 。在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。 一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。 總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能 在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，大多數(shù)孩子都感到孤獨(dú)過(guò)，我曾經(jīng)也孤獨(dú)過(guò)，可是我現(xiàn)在不再孤獨(dú)了。是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)動(dòng)物朋友“黑妞”。 我隨著年級(jí)的升高作業(yè)量也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我報(bào)了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班又給我報(bào)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而我又喜歡打乒乓球。唉！周末的時(shí)間就這樣過(guò)了，根本不能像以前那樣找鄰居。同學(xué)玩了。我覺(jué)得自己很孤獨(dú)。 有一天，我補(bǔ)完課和爸爸一起走在回家的路上，我們看見(jiàn)一 只流浪的小狗，當(dāng)我走到它面前時(shí)，它就跟著我走了，它一直跟我走到我家的小區(qū)里。我和爸爸都覺(jué)得它可憐就把它抱回了家，并給它取了個(gè)名字叫“黑妞”。黑妞是一只小型母狗，它除了嘴巴和四肢以為全是黑毛。 它最有特色的是它那雙眼睛上面也長(zhǎng)著一對(duì)白毛，看起來(lái)就像長(zhǎng)了四只眼睛。它那雙可憐的眼神真讓人不忍將它丟棄。它雖然不是什么名犬，但我最喜歡跟它玩游戲。其中捉迷藏是我和黑妞的最愛(ài)。我現(xiàn)將飛盤飛出去黑妞就飛快的去追飛盤。 我趁它去追飛盤的時(shí)候我就地躲進(jìn)角落里，黑妞總能用它敏銳的鼻子找到我，有時(shí)還從背后襲擊我，嚇 我一大跳！我們玩的可高興了。它從來(lái)沒(méi)有跟我發(fā)過(guò)脾氣，從來(lái)沒(méi)有不聽(tīng)我的話，也從來(lái)不和我鬧矛盾。 我不再孤獨(dú)了，因?yàn)楹阪こ蔀槲覀兗彝ブ械囊粏T；我不再孤獨(dú)，因?yàn)樵谖铱沼嗟臅r(shí)間里能和它一起玩游戲；我不再孤獨(dú)了，因?yàn)槲矣辛艘晃恢覍?shí)又可愛(ài)的動(dòng)物朋友“黑妞”。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 3 一大早，太陽(yáng)似乎有千百個(gè)不愿意，總是不起床上班，大地一片烏鴉鴉的，媽媽不禁提醒了我?guī)拙洌骸疤炜諡踉泼懿嫉?，出門記得帶把雨傘呀！”而我也只是左耳聽(tīng)右耳出，完全不放在心上，就踏著烏黑黑的大地向?qū)W校出發(fā)，路上一片霧 蒙蒙的，為大地帶來(lái)一層朦朧美。 中午時(shí)分，不知哪位冒失鬼竟然將天神給氣壞了，一道道閃電以迅雷不及掩耳的速度劃過(guò)了天際；接著“轟隆！轟??！”閃電也不甘示弱，展現(xiàn)磅礡的氣勢(shì)，如金蛇狂舞；一滴滴晶瑩剔透的小雨滴，也趕緊來(lái)報(bào)到了！人們紛紛將雨傘打開(kāi)，也有人趕緊跑進(jìn)屋檐下避雨去了，而我也只能無(wú)助的望著窗外的天空，體會(huì)“大雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的意境，期待雨后的天晴了。 左等又盼，大雨還是不肯善罷罷休，雨滴不停從天而降，而我也只能冒著雨，飛奔回家，頓時(shí)我變成了一只落湯雞，全身濕答答的。回到家，媽媽對(duì)我開(kāi)罵了，卻 又心疼得趕緊幫我把身上的雨水擦干，叫我真是尷尬，也體會(huì)了媽媽對(duì)我的好！看著窗外，有大家匆匆忙忙回家的身影，也有孩子在水中嬉戲的身影，還有如膠似漆的情侶雨中散步的身影，有如一幅生動(dòng)的“雨中‘極’景”。 雨過(guò)總有天晴，一座五彩繽紛的彩虹橋跨過(guò)了天邊，有如紅寶石般的太陽(yáng)也高掛在天空，這一刻真是美不勝收呀！不知有多少人抬頭仰望這片極景，詩(shī)人說(shuō)得好“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！?，那一刻，我終于體會(huì)到了，那別有一番風(fēng)味的雨后風(fēng)景，就算被之前來(lái)的傾盆大雨淋到變落湯雞，我也甘之如飴。 大地一下子有如張大千的潑墨畫，氣象萬(wàn)千；一下子又有如王羲之的蘭亭集序，寧?kù)o而優(yōu)雅！大自然就像一首首的自然交響曲，有時(shí)寧?kù)o，有時(shí)熱鬧，有時(shí)冷漠，有時(shí)猛烈，就像這一場(chǎng)大雨。大自然的偉大，真叫人驚呼連連！ 那一場(chǎng)雨雖然來(lái)得又快又急，但它不僅洗凈了大地的塵埃，也洗凈了我藏污納垢的心靈，也再一次的讓我感受媽媽對(duì)我無(wú)微不至的 .愛(ài)。 天空烏云密布，下一場(chǎng)即將要到來(lái)了，我的心又雀躍不已！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 4 自人類在地球上生活時(shí)，我們就盡情的享受著大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把“節(jié)約”忘懷，甚至把“節(jié)約”拋到九霄云外！無(wú)知的人類，請(qǐng)睜開(kāi)你們那惺忪的雙眼，不要再放肆的破壞地球了！ 你看，滿身臭氣的水正在傷心的哭泣?！拔冶臼悄銈兊纳矗赡銈儏s毫不珍惜我！洗車行業(yè)在嚴(yán)重浪費(fèi)我，工業(yè)；工業(yè)和生活中的廢水也都倒在我身上，導(dǎo)致我