【正文】 年級兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內(nèi)在動力也會增強，更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。 三、教學(xué)工作探索發(fā)展 全面推進課堂改革，積極開展集體備課。上 個學(xué)期，我們學(xué)校進行的高效課堂的教學(xué)比賽中，我們年級組有不少老師獲得獎勵。但是比賽結(jié)束后，有些老師就回歸了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在高效課堂的研究中有些止步不前。當然，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據(jù)班級的學(xué)情來具體安排。此外，要積極開展集體備課。有問題多商量、多探討，資源充分共享。 班級教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的銜接。特別是時間的分配和處理，要有大局意識。 各位老師抓好自己的課堂紀律，防止學(xué)生的紀律反彈，在學(xué)生的管理上要有預(yù)見性。 抓好年級前五十名工作和 五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。最后，我還想談?wù)剮c個人的意見， 當遇到處理學(xué)生的問題有困難時，一定要本著認真負責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報情況，尋求幫助，不要輕易與學(xué)生、家長起沖突。 大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會保護自己，規(guī)避風(fēng)險，不要讓自己的言行在學(xué)生和家長手中留下把柄，弄得自己最后進退兩難。 我們年級以后的轉(zhuǎn)插生一律要進行入學(xué)考試，并且需要通過一學(xué)期的觀察考核才能辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)，班主任可以嚴格把關(guān)。 以后我們本著誰 介紹進來，誰負責(zé)到底的原則，對于關(guān)系戶、轉(zhuǎn)插生，我們不是不接受，而是有條件地接收，首要原則是品行良好，其次是成績不拖學(xué)校后腿，否則，介紹人要委婉拒絕，不給班主任和老師增加麻煩，不給年級管理增加負擔。 以上觀點是我個人的一點淺見。有不到之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師海涵。 最后，讓我們緊密團結(jié)起來，上下一心，奮發(fā)向上，讓我們七年級組能創(chuàng)造出美好的明天！ 第五篇：九年級組第一次會議 (精品動員講話稿 ) 分析形勢、統(tǒng)一思想、明確目標、鼓舞士氣、力爭突破 —— 九年級組第一次會議 老師們，大家好！ 今天我們九年級全體教師齊聚一堂，共同吹響進軍初 三、進軍中考的號角，所以說今天既是初三年級組全體教師全面?zhèn)鋺?zhàn)中考的動員會，也是進一步分析形勢、統(tǒng)一思想、明確目標、鼓舞士氣、力爭突破的誓師會。 一、分析形勢 首先我通報一下本屆初三學(xué)生的八年級期末統(tǒng)考成績：（綜合排名情況、尖子生情況） 片區(qū)前 65 名，我校九人。我校第一名廖燦 分，片區(qū)排名第四，比北區(qū)第一名 分低 7 分。李文靜第八，程?；ǖ谑盾畿绲谑?，丁培第二十六，闞梅第四十，喬園園第四十七，安心第四十九，張丹第五十四。 當前我們縣教育競爭的形勢異常激烈：一是抓質(zhì)量意識普遍提高，今天哪個學(xué)校、哪個老師再不抓質(zhì)量那他就是傻子了。二是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校、校長、教師生存的競爭，末位淘汰制實行兩年來，我們可以看到縣委和教體局真刀實槍的動真格的，質(zhì)量靠后的學(xué)校要資金要項目不給、要調(diào)動不行、 要榮譽沒有，而且按照文件的要求，這種末位淘汰也將在教師隊伍中全面鋪開；三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了實干、巧干、科學(xué)管理；四是競爭范圍不斷擴大，抽考科目的范圍在擴大，綜合評比的范圍在擴大，上一學(xué)年中考評比就加入了職中招生這一塊，七八年級的評比也由片區(qū)擴大到全縣。 當前教體局也寄于我校更高的期望，希望我們辦成全縣示范性農(nóng)村初中學(xué)校，把我校樹立為全縣農(nóng)村學(xué)校的標桿，希望我們在精細化管理的品牌打造上能夠看到管理帶來的成績。 當前我們的學(xué)生家長也漸漸意識到初中生出門打工沒有了市場，對教學(xué)質(zhì) 量的呼聲與期望值也與日俱增。 當前狠抓工作作風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績的浪潮席卷全國，殺“四風(fēng)”、懲“慵懶散”、“兩學(xué)一做”、“三亮三曬作表率”等一系列活動，要求我們講政治、講規(guī)矩、講大局、講配合、講奉獻、樹形象，創(chuàng)業(yè)績，做表率。 二、工作目標 面對這一系列形勢，我們必須清醒地認識到，九年級升學(xué)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，中考成績直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，是我們?nèi)＝處煿餐呢?zé)任，更是我們九年級教師義不容辭的職責(zé)。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的社會各界、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長們交出一份滿意的答 卷。這一點是我們必須面對的，也是我們必須回答的。在激烈的競爭面前，我們打的是一場輸不起的戰(zhàn)役！滾坡上石、不進則退，我們的質(zhì)量提升打的是是一場只能成功、不許失敗的戰(zhàn)役！鑒于此，我們這一屆的初三年級全體老師要深刻認識到自己肩負的重任，一切工作要以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，及早謀劃，勤奮努力，勤跟班、搶時間，鉆教學(xué)、提效率，不得有絲毫的懈怠。受胡校長的委托和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，結(jié)合當前我縣各項評比基數(shù)，下面我談?wù)劚緦贸跞昙壍墓ぷ髂繕耍? 擁有一支團結(jié)、積極向上的教師隊伍和班級管理隊伍，積極營造勤奮、拼搏的良好 班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 在教學(xué)教研上，團結(jié)、協(xié)作，并肩作戰(zhàn)。一是相互學(xué)習(xí)，多到課堂聽課，吸收優(yōu)質(zhì)教法、學(xué)法。二是相互溝通，形成教學(xué)備考實效共識。三是多分析與反思，不斷改進，提升教學(xué)備考能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 在班級管理上，集團隊智慧，竭盡全力，努力創(chuàng)出管理佳績，為切實提高教學(xué)質(zhì)量做好服務(wù)。 工作開展，始終保持與學(xué)校的工作方向一致，與上級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。 整體質(zhì)量目標：初三年級中考總分平均分全縣保五爭三，片區(qū)保二爭一，科任教師學(xué)科成績平均分全縣保五 爭三，片區(qū)保二爭一。 上線目標：九年級報表 124 人，中考上線人數(shù)按照縣局 98%上線率的要求為 122 人。按照普職 6 比 4 的比例，職業(yè)中學(xué)招生任務(wù)為49 人，普通高中 73 人，一班 39 名學(xué)生，職中 15 人，高中 23 人；二班 43 名學(xué)生，職中 17 人，高中 25 人，三班 42 名學(xué)生，職中 17 人，高中 25 人。 尖子生目標：北區(qū)七?？?cè)藬?shù)為 753 人（算上了甘溪初中的所有學(xué)生），旬陽中學(xué)錄取 65 人，我校升入旬陽中學(xué)錄取人數(shù)要達到平均水平就得考上 12 人，每班尖子生目標任務(wù) 4 人。老師們，承擔畢業(yè)班工作就意味著追求、使命、奉獻和智慧。學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重擔交給我們在座的各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和學(xué)校對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔，負起責(zé)任，拿出百倍的勇氣和信心，上下目標一致，精誠團結(jié)，齊抓共管，全力以赴，忘我工作，定能再鑄輝煌！