【正文】 蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。 ?作者是 ________（馬克吐溫） C．萬(wàn)里家書 只為墻 ,讓它三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見當(dāng)年秦始皇。作者是 ________(何紹基 )D．海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。作者是 ________(林則徐 )，相逢一笑泯恩仇。作者是 ________(魯迅 )主持甲：因時(shí)間關(guān)系 ,考考你就暫時(shí)告一段落 .剛才獲勝的同學(xué) —— 獎(jiǎng)品是口頭記三等功一次，并有機(jī)會(huì)被吳老師邀請(qǐng)觀看明年倫敦奧運(yùn)會(huì)的開幕式 —— 通過有線電視。 主持乙：說寬容 ,不免讓人想起那大肚彌勒佛 ,他永遠(yuǎn) 笑瞇瞇 ,樂呵呵 ,堪稱憨厚 ,樂觀 ,寬容的象征 ,其旁的對(duì)聯(lián)更令人回味無(wú)窮 .如南京多寶寺佛旁對(duì)聯(lián)是 :“大肚能容 ,寬天容地 ,于己何所不容 。開口便笑 ,笑古笑今 ,凡事付之一笑 .”即勸導(dǎo)人應(yīng)“于人于己無(wú)所不容” .北京潭柘寺佛旁對(duì)聯(lián)是 :“大肚能容 ,容天下難容之事 。開口便笑 ,笑世上可笑之人 .”即要求人寬宏大量 ,大事清楚 ,小事胡涂 .四川樂山凌云寺佛旁對(duì)聯(lián)是 :“笑古笑今 ,笑東笑西 ,笑南笑北 ,笑來笑去 ,笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí) 。觀事觀物 ,觀天觀地 ,觀日觀月 ,觀來觀去 ,觀他人總有高有低 .”即告誡人要責(zé)己嚴(yán) ,待人寬。俗話說，說來容易 ,做起挺難。如在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事，如掃地時(shí)，一張紙是該你撿還是該我撿，同學(xué)在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭(zhēng)執(zhí)不已。我們生活在學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)磕磕碰碰，偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)等。問題是發(fā)生了矛盾爭(zhēng)執(zhí) ,我們?cè)撊绾翁幹?.下面請(qǐng)觀賞小品表演《寢室風(fēng)波》 ,或許會(huì)對(duì)我們帶來一定啟迪 .品劇表演：《寢室風(fēng)波》。 A：最近比較煩，比較煩，做一名學(xué)生真難，做一名男生更難。這不，起的比雞早，睡得比貓晚，干的比牛多，吃的比豬差。小狗狗看門還有打盹的時(shí)候，可我們上課稍微瞇會(huì)眼睛，老師的臉立馬就變得比馬蜂窩還難看。今天作業(yè)少點(diǎn)，抓緊去球場(chǎng)打會(huì)球，興奮不 止，可回到宿舍同學(xué)說我臭汗味滿屋肆虐，加之那唯一與?香港 ?沾邊的腳，小小宿舍內(nèi)頓時(shí)令人窒息??唉，這不能全怪我?。。? C（邊開窗戶，邊開玩笑?真臭！ ?A（難堪地笑了） B（打了飯回來，一推門便皺上眉頭。）?勞駕，您的‘尊鞋’去散散氣行嗎？ ?A（譏笑到：）?你是想我這人也一起出去吧！ ?B（小聲嘀咕。）?能出去當(dāng)然好，否則想吐還來不及，怎么有胃口吃？ ?A?你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香??！?C（看苗頭不對(duì)，立刻放下手中家書，上勸，）?小 A，剛才隔壁來找你，咱們?nèi)タ纯词裁词聝骸?? B（可未等 C 說完，已開始反攻了）：?雖然不是我家，可也不是你家。當(dāng)然，我的腳怎能跟‘您’的比呢？‘貴腳’不僅‘香’，還‘香港’呢；不僅‘美名’傳眾，‘美味’還傳千里呢！誰(shuí)敢比，誰(shuí)能比呀！??也不注意點(diǎn)影響！ ? A（瘡疤被揭，早已火冒三丈：）?什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開魚塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機(jī)聽歌叫注意影響？每天大泡酸辣面，弄得滿屋醋味熏天叫注意影響？ ? C（好容易插進(jìn)一句。）?算了算了，我們走吧！ ?B 道：?關(guān)你什么事？你以 為你好啊，我們都忍了你很久了。整天嘮嘮叨叨像個(gè)老太婆，連睡著了也不安靜；還愛插耳機(jī)，又是英語(yǔ)又是漢語(yǔ)，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛點(diǎn)蠟燭，是有害我們健康的，另外萬(wàn)一出了事怎么辦？我可以去學(xué)校告你！ ? C（頓時(shí)傻了眼，不知說什么，沒想到矛頭這么快就轉(zhuǎn)了方向。 D(剛進(jìn)門 ,也聽得丈二和尚，一臉驚態(tài)。）?怎么了??，嗯，好臭?? ?（說著未摘陽(yáng)帽就去開窗，）?我以為沒開呢？ ?（似乎，他受 B 恩惠不淺，喏！至今還戴著 B 送他的生日禮物呢?。? A（情勢(shì)瞬息之變真令想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。 ）?你倆一個(gè)鼻孔出氣?。?(對(duì) D)別以為你好？整天吃東西在嘴里翻來覆去，鬧得驚天動(dòng)地，誰(shuí)與你共餐，肯定吐一地！ ? D?唉，我喜歡，你吃不下去關(guān)我什么事？ ? A?是不關(guān)我事，可有人整天亂放東西，自己那兒找不到又亂翻別人的，誰(shuí)知你是什么意思？什么企圖？ ? D?那也比你好，成日不打水還老愛把別人的用空？ ?A?沒用你的，關(guān)你什么事？ ? D?誰(shuí)知道呢？難怪我常發(fā)現(xiàn)熱水瓶水少了，是不是咱們四樓連上蓋的熱水也會(huì)蒸發(fā)快一些？ ? C（臉紅：）?是我用的?? ?B（靜了很久，的猛然插到。流利 地翻著白眼，露出鄙夷之色，）?又關(guān)你什么事了！ ??惡心，不過怎么從前沒注意？ ? C（暗想。不知從哪兒冒出一團(tuán)怒火，我大聲嚷到：）?夠了！夠了！別吵了！大家都‘罪孽深重’，那么明天去班主任處評(píng)理吧！ ? ?嘭?。??（ C 煩躁地離開了仙境。） 主持甲 :小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言） 同學(xué) 1：世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。 同學(xué) 2：寬容，就是給別人一個(gè)理解自己喜歡自己的機(jī)會(huì)。生活中，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。寬恕不能改變過去，但它能拓展未來。要學(xué)會(huì)忍耐他人的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀円灿性S多要?jiǎng)e人寬容的缺點(diǎn)。 同學(xué) 3：寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多 的朋友。寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。 主持乙：聽完同學(xué)門精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優(yōu)游自在；雨幕寬容了細(xì)雨的迷夢(mèng)，細(xì)雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請(qǐng)我們的班主任上來為我們講上幾句。 班主任發(fā)言：忍讓和寬容說起來簡(jiǎn)單，可做起來并不容易。因?yàn)槿魏稳套尯蛯捜荻际且冻龃鷥r(jià)的，甚至是痛苦的代價(jià)。但由此也能克服自己的急躁和魯莽，變得豁達(dá)和大度，培養(yǎng)和鍛煉一個(gè)人良好的心理 素質(zhì)，你才能用寬廣的胸襟去融入這日漸和諧的社會(huì)。 主持甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。 主持甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂會(huì)常陪伴著你！ 主持乙：最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，一起朗誦在詩(shī)歌《擁有寬容的心靈》。擁有寬容的心靈寬容 就像春天的細(xì)雨深情地滋潤(rùn)著大地?zé)o私地哺育著世間萬(wàn)物不在意狂風(fēng)的襲擾更不懼怕雷電的攻擊 寬容 是一種高貴的豁達(dá)它不僅懂得 怎樣來品味和享受人生更懂得 怎樣 去創(chuàng)造幸福并賜福于人 寬容 是一種非凡的理解它不僅懂得怎樣來理解自己更懂得怎樣去 理解別人和贏得理解 寬容 是一種超然的尊重它不僅懂得怎樣來尊重自己 更懂得怎樣去尊重別人和贏得尊重 寬容 是一種最有效的激勵(lì)它不僅能夠激勵(lì)自己 不因一時(shí)一事的得失而頹廢更能激勵(lì)別人 去悄悄地彌補(bǔ)自身的過失 寬容 更是一種人類獨(dú)有的大智慧它不僅會(huì)磨礪人的意志更能夠擦亮生命的鋒芒人們?cè)诟冻鰧捜莸耐瑫r(shí)也在享受著人間至真至純的情感盛宴 朋友們 讓我們擁有寬容的心靈吧在人生的道路上 只要我們真正擁有了寬容就會(huì)擁有真正的幸福與快樂我們身后留下的 將會(huì)是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景 主持甲：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝全體同學(xué)的參與。主持乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)。