【正文】 ，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度 。要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識。 二、樹立正確的 普法觀念。 普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。 三、樹立科學(xué)的普法理念。 對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識 。應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生積極的法律意識上來 。應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化 學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。 四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)。 教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對依法治國的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。 總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。 2020法治實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得 5 我院積極組織全院同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)社會主義法治理念，本人響應(yīng)院里號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對社會主義法治理念有了新的認(rèn)識。 學(xué)習(xí)社會主義法制理論是為了更好的堅(jiān)持社會主義法治理念。 堅(jiān)持社會主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利 益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國家的價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹立和維護(hù)法律，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會，必須不斷推進(jìn)依法治省，把依法治國的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到各項(xiàng)工作。 堅(jiān)持社會主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力 屬于人民、來自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。 堅(jiān)持社會主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個(gè)基本特征，也是社會主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理 合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線 。把公平正義作為協(xié)調(diào)社會各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系 。把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。 堅(jiān)持社會主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執(zhí) 法、司法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國是一個(gè)法制統(tǒng)一的國家，建設(shè)法治社會要在國家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國家憲法和法律在浙江的嚴(yán)格實(shí)施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實(shí)，確保我省的法治建設(shè)有利于維護(hù)國家利益，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會效果的統(tǒng)一 。 堅(jiān)持社會主義法治理念，就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識、執(zhí)政意識、政權(quán)意識，通過改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過完善黨的執(zhí)政方式來更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會主義民主、建設(shè)社會主義法治，把黨依法執(zhí)政的過程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國的過程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過程，作為建設(shè)社會主義政治文明的過程，把加強(qiáng)黨的政治 、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會建設(shè)的全過程。 第四篇：作文 (暑假實(shí)踐活動(dòng)心得 ) 學(xué)校：海寶逸夫小學(xué) 班級：四（ 1）班 姓名：王佳鈺 指導(dǎo)老師：肖靜 暑假實(shí)踐活動(dòng)心得 暑假的第二個(gè)星期，爸爸說，明天讓我去參加社會實(shí)踐活動(dòng)，我爽快的答應(yīng)了。 那天早上，我 8： 00 鐘準(zhǔn)時(shí)起床，刷牙、洗臉、抹油、梳頭發(fā)、扎頭發(fā)，做完之后，吃了早餐第一個(gè)到達(dá)了社區(qū)活動(dòng)居委會，可是，我去的太早了，一個(gè)小朋友也沒有來，社區(qū)的阿姨給了我一本書，讓我邊看邊等。我只好看書來消磨時(shí)光 。 9:30,有幾個(gè)小朋友來了，我一看，才有四個(gè)人，心想，這個(gè)暑假實(shí)踐活動(dòng)怎么開展呀，人這么少。這時(shí)居委會的阿姨說：本來是要給你們搞一個(gè)法制宣傳活動(dòng)的，但是我們居委會這個(gè)月剛剛從原來的二樓遷到三樓來，許多事情都來不及安排，今年暑假的社會實(shí)踐活動(dòng)就安排你們?nèi)ゴ驋咭幌陆值腊伞０⒁探o我們找來了夾子和其它打掃衛(wèi)生的工具。 我們一起在一個(gè)阿姨的帶領(lǐng)下來到了街頭，我們開始撿垃圾，清掃人行道上的落葉，打掃街道，我開始還覺得不好意思，掃起地來總是用后背對著行人，也不抬頭看其他人，過路的人有人說，看小學(xué)生們在 打掃衛(wèi)生，真不錯(cuò)。我這才漸漸轉(zhuǎn)過身來，我們幾個(gè)社區(qū)里的小學(xué)生們干得也挺起勁的，居委會的阿姨還給我們照了像。我們打掃完 街道，回到小區(qū)大門口，居委會的阿姨又讓我們幫助把一個(gè)商店門口的牛奶箱幫著整理好，并讓我們把角落的紙箱子整理整齊。我就去整理了角落里的紙箱子。我把紙箱子拆開，摞在一起，放好，阿姨也照了像，商店里的人出來笑著說：謝謝你們，小朋友。 我們回到了居委會，阿姨讓我們每個(gè)人都填了一張表格，然后給我們帶來的社會實(shí)踐表蓋了公章。還表揚(yáng)了我們。 在回家的路上，我想，參加社會實(shí)踐挺好的， 這樣可以讓我們在暑假里有個(gè)接觸社會的機(jī)會，還能讓我們出來參加一些勞動(dòng)，體會到勞動(dòng)是一件好事，沒有什么不好意思的。凡事只要用心去做，不要怕苦，不要怕累，就一定能做好。 我期待著下一次的社會實(shí)踐，只是希望下一次的社會實(shí)踐，我們小區(qū)的居委會能組織的更好，更有趣，參加活動(dòng)的同學(xué)們能更多。 第五篇：社調(diào)活動(dòng)心得 湖北師范學(xué)院文理學(xué)院 2021 暑期社會實(shí)踐活動(dòng)心得 在這次暑假來臨之際 ,我院團(tuán)總支在 2021 年 7 月 6 日組織了一次關(guān)于中國夢?心之夢的調(diào)查問卷，調(diào)查對象主要是針對大學(xué)生，通過這樣一 個(gè)社會實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠了解到當(dāng)代大學(xué)生對中國夢的理解和看法。 一天的社會實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)在我們?nèi)M每個(gè)成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。陰雨天氣下，我們各組奔走于特定的校區(qū)內(nèi) (湖師組，理工組，團(tuán)城山組 )，無論是在校門口，還是在教室，我們都以一種極大的熱情去邀請同學(xué)積極地參與這次問卷調(diào)查活動(dòng)。甚至在寢室，我們也在努力尋找更多關(guān)于對中國夢的聲音。我們穿梭于校園里，對同學(xué)面對面交流和問卷調(diào)查，并向他們致以謝意。同時(shí)也萌發(fā)了許多體會： 一，首先，親身體會到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用。個(gè)人的能力畢竟有限，以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合能起到事半功倍的作用。我們這次活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。同時(shí)我也能深切感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量以及自己對團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)能力在不斷提高。 二，其次，深入地了解到當(dāng)代大學(xué)生對中國夢的理解和看法，這次問卷面對的是大學(xué)生，我們在進(jìn)行問卷時(shí)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生還是對中國夢持一種樂觀的態(tài)度，他們對中國夢都有自己獨(dú)特的見解，我們很高興有他們的積極配合 和支持。 三，同時(shí)，在本次問卷調(diào)查過程中，也存在一些不足的地方。如極少數(shù)同學(xué)沒有認(rèn)真填寫問卷而是以一種敷衍的態(tài)度對待，從而對本次問卷調(diào)查的真實(shí)度產(chǎn)生一些不好的影響。 四，最后，我有這樣一個(gè)問題：為什么問卷最后一題“為實(shí)現(xiàn)中國夢或是您個(gè)人夢想，從現(xiàn)在開始，您打算怎么做”沒有得到同學(xué)們的重視？難道就只因?yàn)樗且粋€(gè)選做題？或許有些人還有別的解釋。從這個(gè)我們或多或少可以看出當(dāng)代不少大學(xué)生的狀態(tài)，對中國夢或者自己的夢想沒有太多的思考，對未來普遍存在著一種迷茫的狀態(tài)。由此，我們也能夠明白本次問卷調(diào)查的重 要性和意義所在，就是為了讓更多的大學(xué)生思考祖國和自己的夢，思考自己的未來。 這次暑期社會實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了，但是回想起來，我真的學(xué)到了很多東西。無論是在與同學(xué)的交流中，還是團(tuán)隊(duì)任務(wù)的分配下做事，我都能感受到在這次社會實(shí)踐活動(dòng)中我的那份充滿熱情和愉快的心情。同時(shí)我也要感謝隊(duì)友對我的幫助，我希望在這次活動(dòng)中我們一起成長，共同進(jìn)步。