【導(dǎo)讀】規(guī)模、包含內(nèi)容等在重慶市高校，乃至西南地區(qū)高校中都屬前列。本次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目前需。要覆蓋該校的A、B、C三校區(qū)，同時(shí)要考慮以后的擴(kuò)展需要，如新擴(kuò)展的3000畝校區(qū)等。于校園網(wǎng)環(huán)境的教學(xué)、科研和管理的應(yīng)用系統(tǒng)。媒體網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)管理和運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)、科研、管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全保障體系等。興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施和教育跨越式發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并相互連成覆蓋全球的國(guó)際性學(xué)術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)Inter。項(xiàng)目計(jì)劃，并緊鑼密鼓地付諸實(shí)施。方便的入口和科學(xué)研究的重要基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)出面向世界面向未來(lái)的高層次人才。有利于重慶地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。適逢中國(guó)政府提出“開(kāi)發(fā)西部，建設(shè)西部”的宏圖規(guī)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”項(xiàng)目計(jì)劃的啟動(dòng)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)的高潮到來(lái)之時(shí)。息產(chǎn)業(yè)成為中國(guó)下世紀(jì)綜合國(guó)力的重要組成部分。

　　

【正文】 、A 、B 、C 三區(qū)中心機(jī)房配電與防雷示意圖A C 3 8 0 V 圖 網(wǎng)絡(luò)中心 、 B 區(qū)機(jī)房配電與防雷示意圖 （ 1）用 16mm2 多股銅線從機(jī)房地引至機(jī)房總配電柜內(nèi)，用作電源交流保護(hù)地（ PE線）。 （ 2）在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面，由于機(jī)房全部采用光纖入戶，而光纖對(duì)于電磁場(chǎng)的突變根本沒(méi)有影響（對(duì)于鎧裝光纖，在機(jī)房端鎧鉀不應(yīng)接地），所以，在網(wǎng)絡(luò)線上無(wú)須安裝 信號(hào)防雷器。 辦公樓總配電其它樓層其它設(shè)備二級(jí)機(jī)房總配電E S P 2 4 0U P S空調(diào)、照明墻（地）插座備用設(shè)備E S P 2 4 0市電A C 2 2 0 VP E 線圖二：二級(jí)機(jī)房配電與防雷示意圖 圖 二級(jí)機(jī)房配電與防雷示意圖 QA400/4PKK1 KK2 KK2 KK1UPSKK3 KK3 KK3AC380VESP415ESP415備用 空調(diào)照明插座設(shè)備 設(shè)備 設(shè)備 圖 機(jī)柜盤內(nèi)配線圖 機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng) 圖 機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng) 機(jī)房設(shè)備及環(huán)境集中監(jiān)控系統(tǒng)是采用先進(jìn)的通信技術(shù)和采集控制技術(shù)，對(duì)機(jī)房的設(shè)備以及現(xiàn)場(chǎng)工作情況進(jìn)行監(jiān)控，并可通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)控信號(hào)的實(shí)時(shí)傳輸，根據(jù)需要實(shí)現(xiàn)異地遠(yuǎn)程機(jī)房總部集中管理模式，多點(diǎn)同時(shí)監(jiān)控分級(jí)管理模式等。重慶大學(xué)校園網(wǎng)擬設(shè)機(jī)房 8 個(gè)，如圖示，在每一個(gè)二級(jí)機(jī)房各配置一臺(tái)主機(jī)（ 486 以上、 20G、 15′彩顯、含網(wǎng)卡， 視頻采集卡；在 Windows2020 操作系統(tǒng)下運(yùn)行），在每一個(gè)二級(jí)機(jī)房的適當(dāng)位置各安裝一臺(tái)吸頂式攝像機(jī)，對(duì)機(jī)房的工作情況進(jìn)行監(jiān)控。通過(guò)對(duì)分控軟件的設(shè)定，網(wǎng)絡(luò)中心可以實(shí)時(shí)監(jiān)控到任一機(jī)房的工作情況。 空調(diào)部分 （ 1） 30m2以下的機(jī)房采用海爾 2 匹柜機(jī)。 （ 2） 200m2 機(jī)房采用 16P 海爾變頻中央空調(diào)臺(tái)。 應(yīng)用系統(tǒng) 在新的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)代，高校迫切需要建立和完善網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，組成一個(gè)集基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、辦公自動(dòng)化、數(shù)字圖書館等應(yīng)用于一體的完整的校園網(wǎng)應(yīng)用解決方案。 Inter/Intra 基礎(chǔ)應(yīng)用 校園網(wǎng) Inter/Intra 應(yīng)用是師生訪問(wèn)和使用校園網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)，它向其它高層應(yīng)用提供基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如域名解析、文件傳輸?shù)?。校園網(wǎng) Intra 基礎(chǔ)提供的服務(wù)和功能一般包括以下幾項(xiàng)：網(wǎng)頁(yè)服務(wù)、郵件服務(wù)、文件傳輸服務(wù)、論壇服務(wù)、教育科研網(wǎng)接入服務(wù)。 學(xué)校辦公自動(dòng)化（ OA）系統(tǒng) 學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)包括如下子系統(tǒng)： （ 1）行政管理系統(tǒng) 覆蓋學(xué)校管理工作，完成行政事務(wù)處理的各項(xiàng)功能，改善管理人員的工作環(huán)境，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率和管理水平；解決信息不一致問(wèn)題；實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的信息共享；解決信息采集 的瓶頸，拓寬信息管理的寬度和深度。 （ 2）人事管理系統(tǒng) 提供給人事處調(diào)配科工作人員使用的系統(tǒng)，可以進(jìn)行新人員的錄入、在職人員基本信息的變動(dòng)管理、離退人員及減離人員的轉(zhuǎn)出管理等。 （ 3）財(cái)務(wù)管理系統(tǒng) 提供一套完整的學(xué)校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。包括：帳務(wù)處理系統(tǒng)、學(xué)生收費(fèi)管理、助貸學(xué)金管理、工資結(jié)算管理等。 （ 4）公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng) 主要用于學(xué)校收、發(fā)文管理和學(xué)校自產(chǎn)文件的管理。具備收文管理、發(fā)文管理、自產(chǎn)文件管理、通知通告管理、公文借閱管理、公文檔案管理等功能。 教學(xué)管理系統(tǒng) （ 1）教務(wù)管理系統(tǒng) 對(duì)招生計(jì)劃及新生信息進(jìn)行錄入 、維護(hù)，記錄學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程；根據(jù)學(xué)校的系別、師資情況，分班情況以及課程設(shè)置情況進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃并自動(dòng)排課；提供從考度安排、試卷編排、試卷評(píng)測(cè)、試卷分析到成績(jī)登記和統(tǒng)計(jì)管理功能；對(duì)教學(xué)和科研情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和查詢；對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如實(shí)際開(kāi)課統(tǒng)計(jì)表、教師工作情況表、教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、教學(xué)計(jì)劃要求表等，根據(jù)教學(xué)情況，對(duì)各科教師的教學(xué)情況做出科學(xué)的評(píng)估； （ 2）電子課件系統(tǒng) 教師可以調(diào)用電子備課系統(tǒng)的教學(xué)素材，或其它已準(zhǔn)備好的素材編排教案；學(xué)生可以通過(guò)多媒體課件點(diǎn)播系統(tǒng)取得教師的教學(xué)課件并主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)，作為實(shí)時(shí) 互交式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一種補(bǔ)充。 數(shù)字化圖書館 傳統(tǒng)的圖書館管理系統(tǒng)只涉及到學(xué)校圖書館、資料室的采編、編目、檢索、借閱記錄、統(tǒng)計(jì)、電子圖書、多媒體資料等功能。 重慶大學(xué)的教學(xué)用到大量的圖文、語(yǔ)音、視頻、課件等多媒體資料，并且隨時(shí)間的推移，積累的資料數(shù)量會(huì)越來(lái)越豐富。因此，在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)，必須建立一個(gè)多媒體資料庫(kù)管理系統(tǒng)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行積累，才能有效地管理和使用這些資料；才可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)資源共享。數(shù)字圖書館管理系統(tǒng)由多媒體資料庫(kù)和管理軟件兩部分構(gòu)成。 （ 1）多媒體資料庫(kù) 用于存儲(chǔ)圖文、語(yǔ)音、視頻、課件等 多媒體資料。其中，課件是指類似于 CAI 教程的軟件程序。 （ 2）資料庫(kù)管理軟件 多媒體資料庫(kù)管理軟件是與多媒體資料庫(kù)緊緊聯(lián)系在一起的，它主要針對(duì)多媒體資料庫(kù)的資料提供增加、修改、刪除、檢索、分類、統(tǒng)計(jì)等功能，并對(duì)多媒體資料庫(kù)的用戶進(jìn)行管理，使資料庫(kù)安全有效地為教學(xué)服務(wù)。 （ 3）圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)與數(shù)字圖書館機(jī)制有機(jī)銜接 數(shù)字圖書館的目標(biāo)之一是實(shí)現(xiàn)電子化媒體共享，提高資源共享程度。這種聯(lián)結(jié)可以保留原圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)的所有業(yè)務(wù)管理功能，便于數(shù)字圖書館的開(kāi)展。 （ 4）強(qiáng)化多媒體數(shù)字圖書館的建設(shè) 數(shù)字圖書館的特點(diǎn) 之一是存儲(chǔ)的信息的廣泛性，可以涵蓋傳統(tǒng)的網(wǎng)上圖書館業(yè)務(wù)，又可以提供圖片、聲音、動(dòng)畫、電影、圖像等各種多媒體數(shù)據(jù)。校園網(wǎng)圖書館可以通過(guò)強(qiáng)化數(shù)字圖書館的發(fā)展，讓數(shù)字圖書館逐步取代傳統(tǒng)網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)。 （ 5）進(jìn)一步建設(shè)數(shù)字圖書館 通過(guò)與分布在校園網(wǎng)內(nèi)外的其它數(shù)字圖書館互聯(lián)，借助統(tǒng)一的檢索入口，校園網(wǎng)內(nèi)的數(shù)字圖書館能被讀者隨時(shí)隨地獲得，而讀者無(wú)需關(guān)心資源存儲(chǔ)的地理位置，這是數(shù)字圖書館的真正意義所在，也稱為虛擬圖書館。 遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育系統(tǒng) （ 1）上課件系統(tǒng) 包括教學(xué)課程并且支持新的課程加入，不斷更新。 （ 2）自 動(dòng)答疑系統(tǒng) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題應(yīng)能在網(wǎng)上自動(dòng)答疑系統(tǒng)中獲得解答。用戶只需要連接到Inter，通過(guò)瀏覽器就可以解答在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。 （ 3）考試系統(tǒng) 遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)是一個(gè)基于數(shù)據(jù)庫(kù)和 WWW 的遠(yuǎn)程在線式實(shí)時(shí)的測(cè)試系統(tǒng)。支持多媒體考試形式。 （ 4）管理系統(tǒng) 遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)的目的是為網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)員提供一個(gè)集成的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)員們可以方便地利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的各種學(xué)習(xí)設(shè)施，如遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)、遠(yuǎn)程討論系統(tǒng)，多媒體作業(yè)系統(tǒng)等，同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將結(jié)果反饋給學(xué)員和有關(guān)人員，以提高學(xué)習(xí)的效率 。 （ 5）遠(yuǎn)程討論系統(tǒng) ? 文本交談 系統(tǒng)提供給用戶文本交談的功能，用戶可以和線上人員進(jìn)行公開(kāi)討論和私下交流； ? 共享白板 共享白板提供給用戶輔助交流的手段，通過(guò)共享白板，所有線上人員可以在一塊白 板上繪圖，交流自己的想法； ? 網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)游 網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)游可以使用戶共同瀏覽感興趣的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，并就網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容進(jìn)行交流； ? 實(shí)時(shí)語(yǔ)音交流 登錄到系統(tǒng)的用戶 (學(xué)生、教師 )可以通過(guò) Web 進(jìn)行實(shí)時(shí)的語(yǔ)音交談。在一個(gè)教室中的任何學(xué)生可以申請(qǐng)發(fā)言，教師有權(quán)賦予特定學(xué)生發(fā)言的權(quán)力。在得到教師的授權(quán)后，學(xué)生可以用語(yǔ)音發(fā)表見(jiàn)解。在這個(gè)教室中的所有其他 學(xué)生和教師，將實(shí)時(shí)地聽(tīng)到該學(xué)生的發(fā)言。 （ 6）多媒體作業(yè)系統(tǒng) 在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，作業(yè)的布置、提交與批改是非常重要的一環(huán)，老師可以通過(guò)它得到教學(xué)效果的反饋，既可以不解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便因材施教，又可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程或課件中存在的問(wèn)題，并采取措施加以修改完善。 （ 7）多媒體流點(diǎn)播 /廣播系統(tǒng) 同時(shí)提供教師后臺(tái)講稿同步編輯工具，和學(xué)生前端瀏覽界面。同步編輯工具實(shí)時(shí)記錄教師使用 PowerPoint 講課的過(guò)程，教師講課完畢，學(xué)生即可在系統(tǒng) Web 點(diǎn)播界面上瀏覽到教師授課的全部過(guò)程，包括視頻、音頻和同步的 PowerPoint 講稿。 校園一卡通系統(tǒng) 校園一卡通，是指充分利用 IC 卡的大存儲(chǔ)容量的優(yōu)勢(shì)，在一張 IC 卡上實(shí)現(xiàn)學(xué)生證、出入證、閱覽證、借書證、就餐卡、醫(yī)療卡、上機(jī)卡、儲(chǔ)蓄卡等的功能，在校園管理方面，形成一種簡(jiǎn)捷、高效的現(xiàn)代化管理模式，減少人力物力的消耗，提高工作效益，提高學(xué)校的管理水平。 IC 卡具有信息加密、存儲(chǔ)和處理能力。與條碼卡和磁卡相比， IC卡具有許多不可比擬的優(yōu)勢(shì)，如存儲(chǔ)容量大、保密性好、抗干擾能力強(qiáng)、數(shù)據(jù)可靠性高、系統(tǒng)要求低、擴(kuò)展功能強(qiáng)等，因此，“一卡通”應(yīng)用越來(lái)越得到眾多學(xué)校的重視。 校內(nèi)實(shí)時(shí)新聞視頻播 放系統(tǒng) 校內(nèi)實(shí)時(shí)新聞視頻播放系統(tǒng)是基于網(wǎng)頁(yè)服務(wù)的，它給師生提供校內(nèi)外新聞實(shí)時(shí)視頻播放。 科研管理系統(tǒng) 科研管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)全校教職員工科研項(xiàng)目的管理與考核，提供科研成果的轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的工作。 后勤管理系統(tǒng) 學(xué)校后勤管理本質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，具有產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，學(xué)校后勤面臨必須擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)賦予的特別屬性 — 小而全 、封閉式自給自足，建立既適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求又符合學(xué)校自身發(fā)展需要的一套體系的任務(wù)。建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勤服務(wù)配套過(guò)程就是學(xué)校后勤社會(huì)化的過(guò)程。 學(xué)校后勤保障系統(tǒng)應(yīng) 協(xié)調(diào)和管理食堂、門房、保潔、維修、采購(gòu)、養(yǎng)護(hù)、財(cái)務(wù)、文印、保管等工作。 其它應(yīng)用 校園網(wǎng)應(yīng)用還可針對(duì)重慶大學(xué)具體情況有計(jì)劃分步實(shí)施其它應(yīng)用，如視頻會(huì)議、 IP 電話、移動(dòng)校園信息系統(tǒng)等。 五、新建校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu) 重慶大學(xué)校園網(wǎng)是一個(gè)較復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。簡(jiǎn)化復(fù)雜系統(tǒng)的典型策略是采用分層的方法。本方案中，我們將整個(gè)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作如下劃分。 圖 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)層次框架圖 整個(gè)系統(tǒng)簡(jiǎn)化為分層結(jié)構(gòu)，分為水平層面上的核心層（網(wǎng)絡(luò)主干）、匯聚層、接入 層，其信息流動(dòng)模式是逐漸匯集于主干。在垂直層面上分為管理層和安全層。 其中網(wǎng)絡(luò)的核心層（或稱主干）部分是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的信息匯集處，擁有足夠的帶寬和良好的升級(jí)能力；具有足夠的網(wǎng)絡(luò)智能和承載多種服務(wù)類型的能力；同時(shí)具有很高可靠性。 ……SiSiSiSiSiSiB區(qū)核心節(jié)點(diǎn)C區(qū)核心節(jié)點(diǎn)逸夫樓核心節(jié)點(diǎn)傳動(dòng)樓核心節(jié)點(diǎn)SiSiSiSi SiSi行政樓（含財(cái)務(wù)處）管理學(xué)院片區(qū)網(wǎng)絡(luò)…A 區(qū)學(xué)生區(qū)B 區(qū)實(shí)驗(yàn)室區(qū)……B 區(qū)學(xué)生區(qū)B 區(qū)行政樓片區(qū)網(wǎng)絡(luò)C 區(qū)學(xué)生區(qū)C 區(qū)辦公網(wǎng)絡(luò)附中、附小、幼兒園圖書館理科大樓遠(yuǎn)程教育、理學(xué)院、環(huán)化、教務(wù)傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室片區(qū)網(wǎng)絡(luò)綜合大樓生物學(xué)院、各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)、光電學(xué)院七大樓機(jī)械、建筑、保衛(wèi)處、資產(chǎn)處校醫(yī)院校醫(yī)院片區(qū)局域網(wǎng)、松林村、柏林村1000 M100 M二 大樓三大樓四大樓六大樓片區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心研究生院教務(wù)處 圖 重慶大學(xué)校園網(wǎng)總體拓?fù)鋱D 而網(wǎng)絡(luò)的匯聚層部分起著承上啟下的作用，是網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)功能在更大范圍的延伸和擴(kuò)展。它匯集下層網(wǎng)絡(luò)的流動(dòng)信息，并將其進(jìn)一步匯集于主干。與核心層類似，它也擁有足夠的帶寬和良好的升級(jí)能力；具有承載多種服務(wù)類型的能力；具有高可靠性。 網(wǎng)絡(luò)的接入層（或稱接入 層）作為網(wǎng)絡(luò)的底層，直接面對(duì)用戶，具有極大的靈活性、 易用性；多種服務(wù)接入能力。 從網(wǎng)絡(luò)的管理層和安全層面講，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有極強(qiáng)的貫穿 3 個(gè)水平層面的控制能力和網(wǎng)絡(luò)安全能力。包括靈活的計(jì)帳方式；基于策略的網(wǎng)絡(luò)管理和基于物理層、鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層的性能測(cè)量和故障監(jiān)控，并提供遠(yuǎn)程配置和故障排除能力。 網(wǎng)絡(luò)主干核心節(jié)點(diǎn) 核心層是網(wǎng)絡(luò)高速交換的骨干，盡可能高速交換包，具有高可靠性、提供冗余、容錯(cuò)、低延時(shí)和良好的可管理性、避免使用減慢包處理的進(jìn)程（如訪問(wèn)控制列表、包過(guò)濾等）、具有界定一致的網(wǎng)絡(luò)路徑。 重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)核心層由 5 個(gè)核心節(jié)點(diǎn)組成，其中包括 :網(wǎng)絡(luò)中心、 A 區(qū)逸夫樓、 A 區(qū)傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、 B 區(qū)網(wǎng)絡(luò)核心節(jié)點(diǎn)（二綜合樓）、 C 區(qū)核心節(jié)點(diǎn) (C 區(qū)行政樓 )。這 5 個(gè)核心節(jié)點(diǎn)主要包括兩個(gè)主要功能： ? 連接骨干網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成骨干網(wǎng)絡(luò)通道； ? 連接各種匯聚節(jié)點(diǎn)，包括高速接入和信息源接入 (主機(jī) ) 。 網(wǎng)絡(luò)中心核心交換機(jī)主要是實(shí)現(xiàn)骨干網(wǎng)絡(luò)之間的優(yōu)化傳輸 , 同時(shí)承擔(dān)與校外Inter,Cer 的路由傳輸， 我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中心采用交換能力大于 90Mpps 多層交換機(jī) 2臺(tái)；交換機(jī)之間實(shí)現(xiàn)全冗余連接和鏈路匯聚（ LAG）保證網(wǎng)絡(luò)鏈路的可靠性和高達(dá) 4G 以上的性能，并通 過(guò)路由冗余協(xié)議 VRRP，兩臺(tái)核心交換機(jī)互為備份、負(fù)載均衡。考慮到 B區(qū)的數(shù)據(jù)流量較大，因此在 B 區(qū)網(wǎng)絡(luò)核心節(jié)點(diǎn)也放置一臺(tái)交換能力大于 90Mpps 的多層交換機(jī)，根據(jù)我們的調(diào)查分析在 C 區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心、傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、逸夫樓分布放置一臺(tái)冗余配置的交換能力大于 40Mpps 多層交換機(jī)可以滿足各自片區(qū)網(wǎng)絡(luò)的需求。 B 區(qū)、 C 區(qū)、傳動(dòng)、逸夫樓的核心交換機(jī)通過(guò)冗余鏈路連接到中心兩臺(tái)核心交換機(jī)上，使整個(gè)核心層為網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)，以保證重慶大學(xué)校園網(wǎng)核心骨干網(wǎng)的高性能，高可靠，高擴(kuò)展性以及線速無(wú)阻塞的 L2/L3/L4 層交換。 圖 核心層網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 重慶大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)核心節(jié)點(diǎn)都具有如下的特點(diǎn)： ?