20xx年高校思政課改革課題論文心得體會理論文章-資料下載頁
2025-04-04 14:19本頁面
【正文】 播快速、表現(xiàn)多樣、資源共享等優(yōu)勢因勢而謀、應(yīng)勢而動，不斷加強運用新媒體開展思政課教育的能力與效力，創(chuàng)新思政課教育的內(nèi)容供給與輸送路徑，是增強高校思政課教學(xué)時代感與吸引力不可或缺的選擇。 全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治理論課改革創(chuàng)新的“八個相統(tǒng)一”的新要求，要樹立新時代思政課教育教學(xué)新思想，秉承“學(xué)生在哪里，思政課教學(xué)就在哪里”的教學(xué)理念。 一是加快推進(jìn)構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心的思政課課程群，推進(jìn)思政課課程體系一體化建設(shè)。二是按照習(xí)近平總書記關(guān)于思政課教師“六個要”的新要求，通過配齊配強思政課教師，改革思政課教師評價機制，完善思政課教師長效培訓(xùn)機制，加大思政課教師激勵機制。三是堅持以問題為導(dǎo)向，針對思政課教學(xué)中長期存在教學(xué)時空壁壘、教學(xué)過程互動隔閡、 課程之間育人堵塞等三大難點問題，加快構(gòu)建新時代思政課全時空教學(xué)、全過程互動、全課程育人的教學(xué)體系構(gòu)建。 比如，我們聚焦思政課教學(xué)中長期存在教學(xué)時空壁壘、教學(xué)過程互動隔閡、課程之間育人堵塞等三大堵點問題，從課堂、實踐、網(wǎng)絡(luò)等三維出發(fā)，推進(jìn)思政課課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、線上與線下等教學(xué)過程互動，構(gòu)建起新時代思政課全時空教學(xué)、全過程互動、全課程育人的教學(xué)新模式。一是推動課堂思政向課外思政延伸，聚焦于“活”。堅持課堂問題導(dǎo)向，課內(nèi)理論講授與課外實踐銜接，著力實現(xiàn)課內(nèi)與課外合力育人。二是推進(jìn)實踐思政與課堂思政 對接，聚焦于“用”。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)社會現(xiàn)實問題作為實踐思政主題，提升學(xué)生運用思政理論分析現(xiàn)實問題的能力，實現(xiàn)校內(nèi)與校外銜接育人。三是促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政課與網(wǎng)下思政課融合，聚焦于“合”。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政課學(xué)習(xí)近平臺，提升網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)思政課能力，實現(xiàn)網(wǎng)上與網(wǎng)下思政融合育人。
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