【正文】 起楷模的形象。 三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合 ,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合 ,調(diào)動(dòng)學(xué) 生主體參與意識(shí) ,發(fā)揮各自的功能 ,相互合作 ,形成合力 ,齊抓共管 ,這樣才能取得更好的效果。 學(xué)法用法心得體會(huì) 解玉宮 今年以來(lái)，我積極參加的“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等教育法律及有關(guān)的行政法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的法制觀(guān)念、法律意識(shí)和法制理念，依法行政能力也有了一定的提高。 一、要牢固樹(shù)立服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法和司法人員有效履行職責(zé)的必然要求，是解決執(zhí)法、司法實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的客觀(guān)需 要。樹(shù)立和堅(jiān)持服務(wù)大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎(chǔ)，正確履職是關(guān)鍵。這就要求我們要始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，主動(dòng)增強(qiáng)全局觀(guān)念和服務(wù)意識(shí)，依法有效履行職責(zé)，充分發(fā)揮職能作用，自覺(jué)用保障服務(wù)大局的成效檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。我覺(jué)得，作為一名公務(wù)員，要腦中想著大局、心中裝著大局，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；要學(xué)會(huì)從大局出發(fā)，從大局著眼，自覺(jué)地把各項(xiàng)工作融入大局之中來(lái)思考、謀劃和部署，使各項(xiàng)工作切實(shí)體現(xiàn)服務(wù)大局的要求。立足本職是服務(wù)大局的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人只有把本職工作干好，把各自職 責(zé)履行好，把職能作用發(fā)揮好，才能真正為大局服好務(wù)。 二、學(xué)法律，要更加規(guī)范自己的行為?！读x務(wù)教育法》規(guī)定：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。我覺(jué)得，教師在教育孩子的時(shí)候，全社會(huì)也會(huì)關(guān)注教師的個(gè)人形象和整體形象。作為一名教師就應(yīng)該隨時(shí)注意自己陽(yáng)光、忍耐、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?。因?yàn)?，只有這樣，才能讓你的教育更具有說(shuō)服力。 三、要讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。在《教師法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為國(guó)家公務(wù)員和教師所不應(yīng)去做的 言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。我覺(jué)得，作為一名教育戰(zhàn)線(xiàn)上的公務(wù)員，平時(shí)要讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己，規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，廉潔勤政。作為教師，就應(yīng)該努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造既寬松又有序、既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。同時(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生 人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，學(xué)會(huì)尋找孩子身 上的閃光點(diǎn) 學(xué)法用法心得體會(huì) 李海燕 在我校普法教育過(guò)程中 ,本人始終堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指針 ,以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo) ,緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心學(xué)習(xí)工作 ,堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合 ,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，在學(xué)法用法的過(guò)程中 ,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì) :首先，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義 ,增強(qiáng)使命感 ,是學(xué)好法 .用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律 ,宣傳法律 ,貫徹法律 ,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí) ,認(rèn)識(shí)有多深 ,決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀(guān)念 ,提高法律素質(zhì) ,具體應(yīng)該做到 :第一，依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略 ,并寫(xiě)進(jìn)了憲法 ,依法治國(guó)的核心是依法治官 ,從人治走向法治 ,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理 ,這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍 ,才能確保有法可依 ,有法必依 ,執(zhí)法必嚴(yán) ,違法必糾方針的落實(shí)。 第二，素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì) .為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) ,我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章 ,其中有 80%以上是由政府執(zhí)行的 ,特別中央提出以人為本 ,提倡素質(zhì)教育的今天 ,作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律 ,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。 第三，自身建設(shè)有要求。教師 ,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者 ,管理者和決策者 ,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量 ,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好 ,自身法制觀(guān)念強(qiáng)不強(qiáng) ,嚴(yán)格執(zhí)法，做不做得到 ,直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成 ,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益 ,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的 幫助 .第四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望 .通過(guò)多年來(lái)法制教育 ,廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校 ,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生 .教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué) ,而是非學(xué)不可 ,勢(shì)在必行 ,必須擺上重要的議事日程 ,作為一件大事來(lái)抓。 其次，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) ,講究學(xué)習(xí)方法 ,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。 第五篇： 2020 年學(xué)法用法心得體會(huì) 2020年學(xué)法用法心得體會(huì) 透過(guò)學(xué)法用法，我對(duì)法律條文由表面理解到深層次內(nèi)涵的深刻領(lǐng)悟，有了質(zhì)的變化。對(duì)照所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合本職工作，聯(lián)系到執(zhí)政為民、依法辦事上，真正覺(jué)得 法律對(duì)一個(gè)人民警察來(lái)說(shuō)，既是護(hù)心鏡，又是當(dāng)家寶。 一、領(lǐng)悟?qū)W法的重要性 普法教育已經(jīng)開(kāi)展了十幾個(gè)年頭，隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)。我深深感到：法律意識(shí)淡薄和執(zhí)法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發(fā)展。因此法律知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我是個(gè)很大的鞭策，更是一個(gè)很大的收獲。我不僅僅一掃缺少法律知識(shí)帶來(lái)的困惑和迷惘，更收獲了增長(zhǎng)法律知識(shí)帶來(lái)的巨大財(cái)富。所以說(shuō)，學(xué)法重要，用法必然，執(zhí)法關(guān)鍵。 二、堅(jiān)持學(xué)法的自覺(jué)性 作為一名人民警察，在日常生活中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和 法制觀(guān)念，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的潛力和水平，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會(huì)到，搞行政事務(wù)要學(xué)好《公務(wù)員法》、《人民警察法》，每一項(xiàng)工作都涉及到法律法規(guī)。要學(xué)深學(xué)透，靠上級(jí)安排不行，務(wù)必構(gòu)成自覺(jué)的、有序的、重點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀(guān)念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高。 三、提升用法的技巧性 學(xué)法的目的是為了更好地用法。透過(guò)從書(shū)本學(xué)到實(shí)踐學(xué)，我深深感到，只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)與依法辦事緊密結(jié)合， 與實(shí)際工作緊密結(jié)合，與群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，在涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題決策時(shí)，才能做到充分論證，依法決策，才能運(yùn)用法律手段解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。我體會(huì)到，要想辦成一件事，還務(wù)必把握好 “三道關(guān)”。一是法律關(guān)。法律是準(zhǔn)繩，法律至上、法律至尊、法律至貴 。學(xué)法律充實(shí)自己心中有數(shù)，用法律保護(hù)群眾深得民心，依法律辦事得心應(yīng)手。二是公開(kāi)關(guān)。公開(kāi)是依法行政的窗口。三是行政關(guān)。依法行政是政府工作最有效的行為。干部在工作中的每個(gè)具體的行為都能反映政府的形象。在具體工作中務(wù)必做學(xué)法榜 樣，當(dāng)用法先鋒，行法定職權(quán)。行政權(quán)的運(yùn)用，最經(jīng)常、最廣泛、最密切地關(guān)系著社會(huì)公共利益和公民個(gè)人利益。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀(guān)念，崇尚法制權(quán)威，是實(shí)現(xiàn)依法行政，公正司法，克服以言代法、以權(quán)執(zhí)法的有效途徑。