【正文】 點(diǎn) 。不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事，更就應(yīng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組 ，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。 第三篇：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！睘榱俗尯⒆觽兒蜁?shū)中一個(gè)個(gè)高尚的人交流思想，一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生開(kāi)展了以“童新悅讀”為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。從總體上來(lái)說(shuō)取得了很大的成效，每個(gè)孩子既從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)又提高了自己的語(yǔ)文表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。為了更好地將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從 課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)： 一、保證課外閱讀的時(shí)間 每天（包括周六和周日）必須保證 30 分鐘的課外閱讀時(shí)間，閱讀時(shí)積累一定的好詞好句，寫(xiě)不少于 100 字的心得。這一點(diǎn)可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督和簽字。要想讓這成為一種習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)之初的一個(gè)月里，教師要花大氣力天天落實(shí)，同時(shí)，也可以配合每天語(yǔ)文課前的“課前三分鐘”交流時(shí)間進(jìn)行檢查。 二、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí) 每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，語(yǔ)文教師可根據(jù)本冊(cè)的“課外書(shū)屋”向?qū)W生推薦本學(xué)期師生共讀的書(shū)目，如六年級(jí)上冊(cè)“課外書(shū)屋”推薦閱讀的是表現(xiàn)人物美好心靈的小說(shuō)《綠山墻的安妮》和動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，學(xué)生可以自己購(gòu)買(mǎi)。 合理利用“班級(jí)讀書(shū)角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú) 資源共享”。 三、多舉行讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。 圍繞閱讀 ，我們班積極開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如：每天語(yǔ)文課之前雷打不動(dòng)的“課前三分鐘讀書(shū)交流”、每月一次的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“制作讀書(shū)卡”、每周 一、周五下午進(jìn)行的《童新悅讀》等活動(dòng)。 表演課本劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉 了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期我們學(xué)了《伯牙絕弦》一課后，學(xué)生們 用自己生動(dòng)形象的表演演繹了俞伯牙和鐘子期之間知音難覓的故事，很好地理解了課文。 制作讀書(shū)卡、手抄報(bào)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、課前三分鐘讀書(shū)交流等活動(dòng)。制作讀書(shū)卡、辦手抄報(bào)，學(xué)生既可以展示自己的讀書(shū)收獲、同時(shí)在評(píng)比中又是對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生的一種肯定，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生的一種激勵(lì)和督促；舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、課前三分鐘讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)生可以充分地展示自己的才華、鍛煉自己的勇氣和膽量。在一次次的活動(dòng)中，我們班的學(xué)生在不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步！ 四、積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子同讀一本書(shū)，共同探 討書(shū)本中的話題，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與。 “自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。在以后的教學(xué)中，我還將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語(yǔ)文才能，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。相信通過(guò)大量的閱讀，我們的孩子們會(huì)逐步學(xué)會(huì)自由流暢地表達(dá)、信手拈來(lái)的運(yùn)用所積累的詞句，口頭表達(dá)和寫(xiě)作水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們一起讀書(shū)吧！ 第四篇：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi) 進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“書(shū)香伴我行”的活動(dòng)中來(lái)，還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn)，建立本班的小書(shū)庫(kù)。并且，派專(zhuān)人管理。每天有董鵬遠(yuǎn)同學(xué)整理好書(shū)報(bào)架的書(shū)報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作?？春螅跁?shū)的后面寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì)。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)、借閱書(shū)籍。學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到空余時(shí)間， 學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽、講故事比賽??還獲得了比較好的成績(jī)。在師生的共同努力下，相信，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香校園！ 書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“書(shū)香伴我行”的活動(dòng)中來(lái)，還動(dòng)員學(xué)生向班 級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn)，建立本班的小書(shū)庫(kù)。并且，派專(zhuān)人管理。每天有同學(xué)整理好書(shū)報(bào)架的書(shū)報(bào)。其次，定期對(duì)書(shū)進(jìn)行篩選換。學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)角借書(shū)、還書(shū)?？春?，在讀書(shū)筆記中寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì)。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)、借閱書(shū)籍。學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行 閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到空余時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽、講故事比賽??還獲得了比較好的成績(jī)。 第五篇：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 一年級(jí)一班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣 ,為此，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈 的讀書(shū)熱潮，但對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果如何，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)情況作一下總結(jié)。 一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，保證讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。 對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)？對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦？針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。 我們班的活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)生活 活動(dòng)安排： （一）建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組 組長(zhǎng)：陳子巖 副組長(zhǎng)：劉若兮黃夢(mèng)源 （二）建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù) （ 1）讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)柜，書(shū)由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。 （２）在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。 （三）讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、等。 （四）、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。 做好閱讀記錄卡 舉辦讀書(shū)展覽： 班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看 過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。 （五）、作品交流展示，享受成功喜悅 “小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比 每學(xué)期能讀書(shū) 1 本以上，并能精讀其中 2 篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá) 5 本的，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。 頒發(fā)獎(jiǎng)品。 二、選購(gòu)適合孩子的圖書(shū) 一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽(tīng)淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng) 家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書(shū)，選購(gòu)時(shí)注意以下三點(diǎn)： 必須是注音讀物； 所選書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，最好配上色彩鮮明； 孩子喜歡的圖片。 三、開(kāi)展讀故事、講故事，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行 讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語(yǔ)故事、名人故事。如《 365 夜故事》、《三十六計(jì)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》等，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，涌現(xiàn)出了一批讀書(shū)大王、講故事小明星，孩子們手捧獎(jiǎng)狀，自豪無(wú)比，笑容燦爛。 四、書(shū)海泛舟，成果豐碩 這一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁?shū)的 海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書(shū)超過(guò)了 1 本，最少的也有兩本了。現(xiàn)在，讀書(shū)是他們的快樂(lè)，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。 讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi)，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人。