【正文】 把夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振，志存高遠，匯聚民族復(fù)興的青春力量，讓奮斗的青春色彩更加絢爛。 第四篇：奮斗的青春最美麗 奮斗的青春最美麗 奮斗不息，創(chuàng)新不止。對于大多數(shù)本科生來說，科研創(chuàng)新是遙不可及的名詞，以第一作者身份在學術(shù)期刊發(fā)表論文更是難以想象。但水產(chǎn)與生命學院 2021 級水產(chǎn)養(yǎng)殖學本科生。他在水產(chǎn)領(lǐng)域的核心期刊上以第一作者發(fā)表論文 7 篇，參加大型學術(shù)交流會議 2 次，獲得實用新型發(fā)明專利 1 項，并曾多次在全國大學生社會實踐、上海市大學生暑期社會實踐等活動中獲獎。他用實際行動告訴同齡人：科研創(chuàng)新與年齡無關(guān)，只關(guān)乎態(tài)度；科研創(chuàng)新，人人皆能。 第五篇：奮斗的青春最美麗 青春，夢之所起，終生不忘 尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們： 大家好。 今天我演講的題目是《青春，夢之所起，終生不忘》。 青春，一個美好又傷感的詞匯。對于 80 后來說，青春似乎成了我們所有憂傷和惆悵的代名詞。關(guān)于青春，我們每個人都有很多話要說，甜美的愛情、純潔的友情、代溝里的親情等等等等，但是今天我想跟大家聊的是，我眼中最美的青春進行式。 最美的青春是把自己打扮的花枝招展華麗的走過青春的舞臺？還是埋頭苦讀學富五車，把自己投入到一份想做的事業(yè)中努力奮斗呢？ 正值青春的我們擁有著春天的朝氣，有著揮霍韶華的資本，有探索世界的精力，有天馬行空的夢想，也正因為我們年輕，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自 己的夢想。生命的光彩需要在年輕歲月中綻放，人生的價值需要年輕的身軀去創(chuàng)造，青春的夢想需要趁年輕的自我去實現(xiàn)。青春不就是一段用來做夢，追夢，圓夢的旅途嗎？ 做夢。青春是用來奮斗的，高中時代的我，便夢想成為一名人民教師。但是怎樣實現(xiàn)，從哪開始，到哪去實現(xiàn)，一切對我來說都陌生而茫然。那時我就一個念頭，我要上大學，我要讀師范大學。我就這樣懷揣教師夢，一路做夢，一路向前。追夢。我默默的告訴那時的自己，勇敢點，向前邁一步，只有邁出了第一步，腳踏了實地，才可能找到更遠的路，不要把青春浪費在奢望的起點。因為只要在路 上，一切都不會太遠。幸運的是，追夢路上我有恩師引導，更有好友相助。追夢路上我從不孤單。圓夢，一個讀書人，最終是要進入書的海洋去尋找答案的。教育學、教育心理學，學科專業(yè)知識，教與學的藝術(shù)，隨著這些知識大門的打開，我終于有幸走上了教書育人的道路，是汪疃中學為我打開茁壯成長的大門。那是一種從天而降的使命，我感到萬分的榮幸。雖然教師可能平凡，但是育人卻必將神圣。對于年輕的我來說，教師這份職業(yè)肩負著太多的使命和責任。 永遠記得 2021 年那個芙蓉花開的季節(jié)，那一天，我面對的是對人生尚且懵懂，渴望知識的學生，面對 的是放心托付、望子成龍的家長。面對自己對自己的承諾，撒播知識與愛的種子，用盡自己的青春韶華，成全一片桃李芬芳，此時起，我愿意化身一抔泥土，卑微卻滋潤，沉默又厚實，不為綻放自我，只為靜待花開。 可是，剛剛展開的青春畫卷，生活就揮就了苦澀的一筆。埋頭苦學四年歷史的我，為人師的第一句話竟然是英語。為此，我苦惱過，仿徨過，甚至想過放棄?？墒钱斘腋鲙煿壤蠋煂W一節(jié)賣一節(jié)課的時候，當我盯著英語課本眼神沒有焦點的時候，當我獨自練習口語沮喪惱火的時候，是課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，是每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢 的舉手，每一句稚嫩的“老師好”給了我自信和感動，是孩子們，堅定了我教英語的決心。我要做英語組歷史懂得最多的，歷史組英語學得最好的那一個。 再看看身邊的榜樣，我便有了奮斗的方向 —— 我們的蘇主任，江湖人稱“蘇蘇”，一個以身作則的領(lǐng)導。每天她的身影都會伴隨朝霞而來，映著晚霞歸去。數(shù)年如一日，勤勤懇懇，盡職盡責，為汪中默默的奉獻著，奮斗著。我有一張薄霧中蘇蘇姐凝視玉蘭花的照片，那一刻我發(fā)現(xiàn)她好美，美在無聲，美在奉獻。 老邵老師，在別人眼中，她已經(jīng)獲得很高的榮譽，沒有必要再為教學瑣事一絲不茍 ，可她臨近退休，身體微恙卻依然奮斗在教育第一線，她把青春獻給了教育，不求崇高與偉大，只為問心無愧地做好自己的本職工作。還有為我保駕護航兩年的鞠老師，就算跛著腳也不耽誤一節(jié)數(shù)學課。和我媽媽一樣的年紀，批改作業(yè)測試的數(shù)量卻是我的好幾倍。這樣的榜樣在身邊，我還有什么理由哀嘆青春苦短。 我要做腳踏實地的教師。教育教學經(jīng)驗不足，就付出比別人多幾倍的努力去彌補，去聽課，去討教，去學習。取他人之長，補已之短。四年來，我不斷學習，積極進取，因為我堅信既然選擇了教育，我就有責任活到老，學到老。 走過青春才發(fā)現(xiàn) ，這一路，有些許淚水，但也有很多歡笑。在教師的崗位，那會心的笑從孩子們的眼睛中來，那就是純潔。像是雨季來臨前那第一朵木棉花，花開無聲，悄然傳播，見到了你便愛上了。第一次見到，就懂得了一種精神傳承儀式的啟動，無法停止的向前去關(guān)注他們，去照顧他們，去帶領(lǐng)他們，去陪伴他們。 2021 年，我第一次有了自己的班級，自己的團隊，他們說叫 軍團，我是團長。那一天，生病的我走進放學已久的教室，每個孩子都還坐在那里，“放學了，怎么不趕快回家”“嗯，就是沒看見你想等會兒”。雨季就在這樣的時候來了，那是一種滿足的感動，是收獲的 幸福，是一種值得。那種滿足讓沉寂獲得生機，讓太陽撥開烏云，此時病痛算什么？辛苦算什么？所付出這一切算的了什么？我奮斗過，我擁有著，誰能比我幸福？ 現(xiàn)在想來，做老師已經(jīng)是第四個年頭了，仍能想起一開始的曾經(jīng)，我心中是有很多畏懼的。直到現(xiàn)在在父母眼里，我也算是個孩子，我真的有能量去帶著一些比我還要小的孩子，去學習，探索，成長嗎？當奔跑向成功的時候，曾經(jīng)收獲鮮花，獎牌和祝賀，但是青春的奮斗也閃亮在挫折和失敗的時刻，那是另外一種收獲。 2021 年春季，漫天黃沙飛舞的接力賽場上，我的孩子摔倒在起跑線上，那一刻，敗 局已定，我看到孩子的淚水，我突然間長大了，那時候的我要給他們一個支撐，給他們一份勇氣，去面對失敗。一起收獲成功是一份歡喜，共同面對失敗是一種勇氣。我用奔跑中的陪伴去鼓舞他們，他們用堅持和毅力成就了我。當奮斗的力量融為一體，我和他們，我親愛的孩子們，我們是最驕傲，最美，最絢爛的。那種美從我的心傳到你的心，傳到每個孩子的心。 常常覺得，做老師就如同收撿散落在河岸上碎金閃爍的顆粒，要有柔軟的手，去打磨出其天然的完整，恢復(fù)平庸卑微的生命中最珍貴的寶石光彩。每個人的青春都有他自己別樣的美麗，我的青春，就在耕耘 ，我的美麗就是為夢想奮斗，用奮斗點亮無悔的青春！我的美麗就是那傳染般的笑臉，瞬時間遍野花開，流年明媚。 既已夢起航，何以奮斗止。我的演講結(jié)束了。謝謝大家。