【正文】 某系某專業(yè)同學。 正方一辯，某某，某系某專業(yè)。。 反方一辯，某某，某系某專業(yè)。。 (主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。 ) 在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的 辯題 (誠信吃虧與否 )。現(xiàn)在辯論賽正式開始。 首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是 3 分鐘， 2 分半鐘按鈴一次，3 分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。 下面請反方一辯陳詞，有請。。 好雙方陳詞結(jié)束，下面進行辯論階段，雙方 2 辯， 3 辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是 1 分半鐘， 1 分鐘按鈴一次，1 分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過 15 秒，每次回答不超過 20 秒。下面請雙方一辯對剛才進行總結(jié)，時間是 1 分半鐘。 下面進行自由辯論階段：時間是雙方各 5 分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。。。 最后進入結(jié)辯陳詞階段：時間是 3 分鐘，由雙方四辯進行最后的總結(jié)。。 在勝負還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。 下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。 下面有請某某作最后的講話，大家歡迎。 主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動 和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠；那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠 聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。內(nèi)容主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。開場白演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結(jié)束語末了帶有總結(jié)性的一段話。主持人主持人主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的 關(guān)鍵。種類主持詞種類主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。會議主持詞一、代表性會議主持詞二、工作性會議主持詞三、專題性會議主持詞四、聯(lián)席性會議主持詞五、紀念性會議主持詞六、學術(shù)性會議主持詞七、總結(jié)表彰會主持詞八、其他會議主持詞晚會主持詞一、春節(jié)文藝晚會主持詞二、三八婦女節(jié)晚會主持詞三、五四青年節(jié)晚會主持詞四、六一晚會主持詞五、七一晚會主持詞六、八一晚會主持詞七、教師節(jié)晚會主持詞八、國慶晚會主持詞九、重陽節(jié)晚會主持詞十、迎新晚會主持詞十一 、元旦晚會主持詞十二、慈善募捐活動主持詞十三、迎新生晚會主持詞十四、校園晚會主持詞十五、聯(lián)歡晚會主持詞十六、聯(lián)誼晚會主持詞十七、文藝匯演主持詞十八、文藝演出主持詞節(jié)慶主持詞一、慶典活動主持詞二、節(jié)日紀念活動主持詞三、藝術(shù)節(jié)主持詞賽事 主持詞一、文藝比賽活動主持詞二、體育比賽活動主詩詞三、知識競賽主持詞四、演講比賽主持詞五、其他比賽活動主持詞禮儀主持詞一、婚慶主持詞二、開業(yè)主持詞三、喬遷新居主詩詞四、壽辰（生日）活動主持詞五、升學宴活動主詩詞六、同學聚會主詩詞七、迎送答謝活動主持詞八、追悼會主持詞主持 詞寫作主持詞寫作主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：一是先聲 奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的觀眾朋友們：大家好！”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 xx 年 7 月 9 日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象；乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳；甲：風兒歇息了，鳥兒也 歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會；所以，將觀眾的情緒調(diào)動 起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短；但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導入主題的目的 。三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。四、注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受；否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、女士們、先生們：大家好！”假如孩子們在主持 集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好！”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記同志”；如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我 們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)（甚至詞性對仗）和平仄聲調(diào)（包括韻腳）去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情；但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著 創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩 歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照 、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。自從 1985 年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分。可以說，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。 第五篇：辯論賽主持詞范文 （本主持詞僅供參考，主席可 根據(jù)賽場具體情況發(fā)揮） 各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。 各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到由 ______大學學生會主辦、_______大學辯論協(xié)會協(xié)辦的 _______大學第 x 屆“ ______________杯”辯論賽現(xiàn)場。即將在這間教室進行的是： 初 /復 /半決 /決賽第場比賽，總第場比賽 今天參加本場比賽的兩支隊伍是 ： 正方：院（系）代表隊 正方教練：老師 /同學，來自 200 級專業(yè) 反方：院（系）代表隊 反方教練：老師 /同學，來自 200 級專業(yè) 參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給 15 秒自我展示時間） 正方一辯：同學，來自 200 級專業(yè) 二辯：同學，來自 200 級專業(yè) 三辯：同學，來自 200 級專業(yè) 四辯：同學，來自 200 級專業(yè) 反方一辯：同學，來自 200 級專業(yè) 二辯：同學，來自 200 級專業(yè) 三辯：同學，來自 200 級專業(yè) 四 辯：同學，來自 200 級專業(yè) 擔任本場比賽評判團的是： 院（系）團 /黨委副書記老師 院（系）團 /黨委副書記老師 院（系）團 /黨委副書記老師 院（系）團 /黨委副書記老師 院（系）團 /黨委副書記老師 擔任本場比賽點評的嘉賓是： 院（系）團 /黨委副書記老師 各位觀眾 ,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。 本場比賽的辯題是有關(guān)于的話題： 正方所持觀點是： 反方所持觀點是： (對辯題作簡要介紹 ) 今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。比賽的第一個環(huán)節(jié)是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應(yīng)對策，陳詞時對方需回避。 首先請正方教練陳詞，時間是 5 分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方回避。 請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。 有請反方教練陳詞，時間也是 5 分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方回避。 請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。 各位辯手請坐定。 首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。 謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯 環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過 10 秒，每次回答不超過 30秒?？傆嫊r間 2 分鐘。請。 謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間1 分 30 秒。有請。 謝謝，現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間也是 1 分 30 秒。有請。 感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論 賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有 4 分鐘時間，正方四辯首先發(fā)言。 謝謝，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問 2 個問題，所提問題由多數(shù)評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請?zhí)釂栒哒f明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過 15 秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續(xù)?，F(xiàn)在請觀眾朋友向正方選手提問，請。 請評委表決這個問題是否通過。 好，通過 /對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向正方提問。 感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 請評委表決這個問題是否通過。 好，通過 /對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方