【正文】 其培養(yǎng) 隨著“候單位時(shí)代”的到來，大學(xué)生就業(yè)市場已由“賣方”市場變?yōu)椤百I方”市場，大學(xué)生已不再是社會(huì)的稀缺品，社會(huì)在“雙向選擇，擇優(yōu)錄用”原則下對大學(xué)畢業(yè)生精挑細(xì)選，因此，一個(gè)大學(xué)生要想能夠從眾多的競爭對手中冒出來，必須有足夠的實(shí)力和能力。能力是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的基本條件。就業(yè)能力弱者會(huì)被市場無情地淘汰，就業(yè)能力強(qiáng)者會(huì)處于優(yōu)勢。高校、社會(huì)、大學(xué)生三者之間的其一個(gè)最為重要的交匯點(diǎn)是“ 就業(yè)”，就業(yè)能力直接反映了高校辦學(xué)效益、大學(xué)生競爭能力、社會(huì)市場對高校評價(jià)及用人單位招聘畢業(yè)生的評價(jià)參數(shù)。因此，提高就業(yè)能力是高校實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的重要途徑。 “候單位時(shí)代”的素質(zhì)型就業(yè)能力。能力的集中體現(xiàn)是人的素質(zhì)。如果大學(xué)生在大學(xué)求學(xué)期間能注重個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力和人際協(xié)調(diào)能力的提高，能陶冶情操、提高修養(yǎng)、豐富文化生活，能找到自己的定位，那么他就是一個(gè)素質(zhì)型的、發(fā)展較全面的人才。大學(xué)本科教育是素質(zhì)教育、通才教育，一個(gè)身心健康、奮發(fā)向上的畢業(yè)生是能夠被精雕細(xì)鑿 為具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，易于被用人單位所發(fā)現(xiàn)和喜愛，這樣的畢業(yè)生也能經(jīng)受住求職過程中的曲折，從而最終找到滿意的單位。 。大學(xué)生所處的以及擇業(yè)時(shí)所面對的首先是一個(gè)信息時(shí)代。在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息高速公路、通訊網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)取得了革命化的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)、全球化浪潮使得世界和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化更為迅速、更加劇烈。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，發(fā)展持久就業(yè)能力將更能滿足并適應(yīng)社會(huì)的需要。所謂持久就業(yè)能力，是指學(xué)生所具有的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)以及身體狀況能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 和職業(yè)結(jié)構(gòu)的快速變化，保持相對穩(wěn)定的就業(yè)狀態(tài)所具備的就業(yè)智能條件。培養(yǎng)持久性就業(yè)能力可以使學(xué)生能夠最大限度地適應(yīng)外界環(huán)境的迅速變化，減緩甚至擺脫由此產(chǎn)生的不適應(yīng)和危機(jī)感，同時(shí)也可以促進(jìn)其自身的成長與潛能開發(fā)，通過對自己的有效的持久的人力資本投入，使其能力更為健全，專業(yè)技能得以增進(jìn)，從而更加有利于其個(gè)人發(fā)展。 持久性就業(yè)能力的一個(gè)重要特征是社會(huì)適應(yīng)性。因?yàn)閾碛兄R和技能還不代表成功，還要學(xué)會(huì)在復(fù)雜多變的環(huán)境中適應(yīng)各種各樣的突發(fā)情況，培養(yǎng)處理這些突發(fā)情況的能力。大學(xué)生完成學(xué)業(yè)擇業(yè)時(shí)，有些知識用不上，有些 知識不夠用，有的要從頭學(xué)起，這就需要他們根據(jù)工作需要調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及行為方式。 。決定就業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的知識、能力與技能。所以，一個(gè)大學(xué)生要想能被社會(huì)所歡迎，就必須在一入學(xué)時(shí)就自覺地把學(xué)習(xí)與今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來在工作崗位上的要求。首先是必須有合理的知識結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位所需要的是知識結(jié)構(gòu)合理、能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所 學(xué)到的各類知識科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會(huì)要求的人才。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要塑造自己、發(fā)展自己，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)的要求。其次，知識不等于技能。剛走出校門的大學(xué)生雖然有一定的知識積累，但并不等于有了各類崗位所需要的應(yīng)用能力。所以，大學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，應(yīng)爭取更多地培養(yǎng)一些適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力。 。社會(huì)對人才的定位是建立在市場需求的基礎(chǔ)之上的，因此，一個(gè)人想要在人才市場中脫穎而出，必須具有競爭型的求職能力。具有競爭能力的競爭型人才既需要開 拓創(chuàng)新意識和創(chuàng)新超越能力，又需要具備懂得人才市場運(yùn)作規(guī)律并能善于競爭的良好素質(zhì)。競爭型人才這一概念可以更貼切、鮮明地體現(xiàn)、表達(dá)、凸顯當(dāng)代競爭型社會(huì)所需人才的特征和品質(zhì)。因此，大學(xué)生需要有良好的心理素質(zhì)和始終保持自信的心理，需要有在競爭對手面前顯示自己優(yōu)勢的能力，需要有在就業(yè)過程中推銷自己、表現(xiàn)自己的能力。 第四篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定表 大學(xué)生活即將過去，這段經(jīng)歷讓我收獲豐盛，無論是從思想上還是從處事能力上，從生活上還是工作上都有一定質(zhì)的飛躍 . 本人思想端正，積極向上，有崇高的理想和偉 大的目標(biāo)。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在結(jié)束大學(xué)生活、踏進(jìn)社會(huì)之際，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。我將以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值為不懈努力！ 大學(xué)生活是我人生經(jīng)歷中最充實(shí)、最寶貴的一頁。作為一名大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)融洽相處，積極參加院、系、班級的各種活動(dòng)，聽取學(xué)術(shù)報(bào)告，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，潛移默化中培養(yǎng)了我組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。正處于人生精力充沛時(shí)期的我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才華，不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在工作中得到更大的提高！ 在這四年的 學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己，并不斷的爭取努力?；赝湃サ哪嵌螝q月，這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。曲終人散！我從不后悔，因?yàn)槲以?jīng)來過這里。 在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了本專業(yè)的課程，熟練各項(xiàng)專業(yè)技能，此外還學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識和計(jì)算機(jī)能力，提高自己文化修養(yǎng)及思想道德素質(zhì)。 在思想上，本明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則 ,注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。在生活上 ,我崇尚質(zhì)樸的生活 ,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 .平易近人，待人友好。 今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對國家、對社會(huì)有用的人。 第五 篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定（通用）大全 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 3 篇） 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是收集整理的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 3 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 1 大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定： 在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識 和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。 當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此 也落下了一些課程。 二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。在工作方面能塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與快樂。最大的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而 現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺階。 在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 2 時(shí)光匆匆，四年，彈指一 揮間，我也成為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生了。過去，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還想著四年有多長，可以做很多事情，當(dāng)真做起來的時(shí)候，才曉得四年嘩啦嘩啦就過完了。很多事情還沒有做完，很多理想還沒有實(shí)現(xiàn)，我就要畢業(yè)了。現(xiàn)在才意識到時(shí)間真是不講客氣，不等人，我們能做的都得是追著時(shí)間跑啊跑。 在這大學(xué)四年里，我認(rèn)識到了真正的自我。很多中學(xué)時(shí)代以為的事情，在大學(xué)經(jīng)歷了一些事情之后發(fā)現(xiàn)，原來不是我以為的那樣，比如我喜歡做的事情并不是自己所學(xué)的專業(yè)，比如我真正想成為的人和以前以為自己會(huì)成為的人，實(shí)際上也是不太一樣的。這一過程，花費(fèi)了四年，不 無心痛，卻也會(huì)感激，至少現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還算早，我才剛要大學(xué)畢業(yè)，而不是七老八十。 這四年里，我意識到我所學(xué)的專業(yè)不是我喜歡做的事情之后，我也沒有直接放棄我的專業(yè)，相反，我還是我們專業(yè)的佼佼者，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)，不是別人以為的想要成為專業(yè)內(nèi)的佼佼者，而是我想更加確定我對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識以及是不是我徹底放棄之后不會(huì)后悔。畢竟我學(xué)的專業(yè)是別人夢寐以求的專業(yè)，當(dāng)年考這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，也花掉了家里很多資金，我不能這么不負(fù)責(zé)任的就放棄了，這樣的放棄會(huì)讓我預(yù)感到我對待自己喜歡做的事情時(shí)的態(tài)度以及未來。 在做好自己專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我還花時(shí)間花心思去學(xué)了自己喜歡做的事情。這些事情的確挺花時(shí)間的，可這些花的時(shí)間里，在我花的時(shí)候，我一點(diǎn)也沒有感覺到時(shí)間的流逝，換言之，我沉浸在我喜歡的事情里面，一點(diǎn)也不在十二點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候后悔自己時(shí)間的去向，一丁點(diǎn)兒后悔也沒有。一對比自己所學(xué)的專業(yè)和讓自己沉浸的事情，我知道我真正喜歡的的確是現(xiàn)在做的事情，而不是我所學(xué)的專業(yè)，我知道，我未來可以徹底放棄自己所學(xué)的專業(yè)，去做自己喜歡的事情了。但也知道，不是現(xiàn)在，現(xiàn)在我該做的還是把自己的專業(yè)學(xué)好做好，給自己的大學(xué)，不留遺憾。 我不怕耽誤自己的青春，我不怕耽誤自己的人生，只要我在朝著自己的方向前進(jìn)，我就一點(diǎn)也不害怕，慢一點(diǎn)無所謂。比起害怕這些，我更害怕自己順著由家長為我們設(shè)計(jì)的人生往下走，從不思考，從不懷疑，以至于到了七老八十才發(fā)現(xiàn)自己有很多想做的事情沒去做，也已經(jīng)沒有精力和時(shí)間做了。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 3 看到這一張登記表時(shí)，我心里的陽光忽然少了一些，陰云籠罩了過來。但當(dāng)我再次提起筆時(shí)，陽光又席卷而來，溫暖愜意。我想這張登記表也許是冷漠的 39。，但這里面即將填滿的內(nèi)容一定是歡樂且值得終生記憶的。世界總給我們開啟另 一扇充滿了鮮美花草、鳥語花香的窗戶，讓我們能夠在悲傷的情緒之中可以吸收來自自然的歡樂和美麗，讓我們能夠有更大的決心走下去！ 大學(xué)一晃而過，度過了幾個(gè)春秋，這段時(shí)間顯得珍貴無比，在這個(gè)旅程中，我們認(rèn)識了很多的朋友，也認(rèn)識了很多不同的事物，增長了自己的見識，豐富了自我的人生體驗(yàn)。其實(shí)我總認(rèn)為我們的人生是值得一次又一次的推敲的，許多人總覺得自己的一生枯燥乏味，每天都做一樣的事情，但其實(shí)這一天天的枯燥中隱藏了充滿動(dòng)力的欣喜??！只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，善于去尋找，我們就可以發(fā)現(xiàn)，原來美好就在我們身邊，原來快樂離我 們并不遙遠(yuǎn)！ 這漫長的三年怎么會(huì)又如此的短暫呢？好像一切還在昨天輪回播放，好像我們還是昨日初次見面，好像美好的生活還只剛剛開始，好像明天還要很久才來?？墒菫槭裁唇Y(jié)束總是來得如此之快？不論是因?yàn)槭裁?，只要我們在這些時(shí)間中有了自己的成就，我想這一切都值得。大學(xué)三年，我成長了很多，看著大一剛進(jìn)來的照片不難發(fā)現(xiàn)，大三的我變得成熟一些了，臉蛋不再如此稚嫩，多了一些沉著的思考。面對未來的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人想必都做好了一些準(zhǔn)備。所以，我們總是在一次又一次的進(jìn)步的，而每一次的結(jié)束，也就標(biāo)志著我們成功的走進(jìn)了下一個(gè)階段 ，我們的畢業(yè)，也有代表著我們有了新的成績，這一切都是可喜可賀的！ 大學(xué)幾年之中，我獲得了許多的榮譽(yù)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都可以給他人帶了一些幫助，能夠給別人帶來幫助是一件是值得驕傲的事情。我的性格比較好，所以朋友比較的多。交朋友的好處就是可以豐富自己的視野，可以讓自己看到更廣闊的世界，拓寬自己的愛好興趣。我喜歡音樂，從小就開始練習(xí)吉他，我的吉他彈的比較好，所以我加入了校樂隊(duì)，常常出演一些校園活動(dòng)，我們也組建了自己的樂隊(duì)，參加一些社會(huì)活動(dòng)，為此也給自己增添了許多有意義的經(jīng)歷。這一切都讓我感到滿 足，我也對未來都充滿了期待，我相信自己可以挑戰(zhàn)將來的任何一個(gè)難關(guān)，我也相信自己的未來將會(huì)是一片大好前程，就憑著我這樣的一些自信，我相信自己可以走的更遠(yuǎn)，開拓一片更廣闊的天地！