【正文】 臉盆，把它翻了過來，把里面的東西全部倒了下來了。只聽“嘩啦”一聲響，地面上的東西立刻像瀑布一樣嘩的一下流了下來。 這時(shí)，同學(xué)們立刻回到座位上，只見有橡皮呀、尺子呀、巴膠呀??文具。楊老師滿臉笑容的對(duì)大家說：“這些一堆一堆的文具呀，有的是老師在同學(xué)們的抽屜里弄的；有的是在廁所池子里弄的；有的是在教室里的垃圾桶里撿的；還有的是從學(xué)校里的垃圾池里撿的 。那么同學(xué)們看著這些文具想說些什么呢？現(xiàn)在給你們幾分鐘時(shí)間想一想，一會(huì)兒我們來討論討論?！? 我聽了唉！這些文具真可憐，誰這么浪費(fèi)呀！新的東西完好的筆都扔掉，真是好可惡。難道不知道浪費(fèi)可恥嗎？緊接著方圓說：“這些人真是浪費(fèi)，如果把它們都捐給山里面學(xué)習(xí)的孩子那該多好呀！卻把它們都浪費(fèi)了，真是不尊重文具們太可恥了?！? 胡宇翔說：“這些人把新的文具都扔掉，用斷了可以再裝鉛呀！怎么可以把人掉呢？這些人真是可恥到了極點(diǎn)呀！” 這時(shí)洪月說：“這些人把這些像他們的朋友一樣的文具把扔掉了，如果我們就是 文具的話那該有多么傷心呀！” 左鵬程也接著說：“是??！他們把父母親辛辛苦苦掙來的成果把它浪費(fèi)掉，真是太可惡了。浪費(fèi)也是不尊重父母親的勞動(dòng)成果，真可恥呀！”方鎮(zhèn)宇也說：“如果一個(gè)人浪費(fèi)了一支鉛筆，那全國一共浪費(fèi)多少棵樹木呀！” ?? 這時(shí)，楊老師說：“是啊！同學(xué)們談的好??！所以我們要節(jié)約才行，不能浪費(fèi)，要記住節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥?！? 【篇八：一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)】 星期五，戎老師告訴我們一件事，就是我們班明天就要作為考場(chǎng)，聽到這個(gè)消息，全班立刻沸騰了起來，同學(xué)們議論紛紛，有 的同學(xué)捶胸頓足，因?yàn)樽约汉屯瑢W(xué)們花心血做出的黑板報(bào)要被“無情”地擦掉了，有的同學(xué)為準(zhǔn)備考試的老師們感到緊張。 中午，班長(zhǎng)高嘉政和中隊(duì)長(zhǎng)等許多女同學(xué)都忙著貼白紙，把所有有字的地方全都遮起來，經(jīng)過一下午的努力，全班所有的字都被遮掩住了。到了放學(xué)前半個(gè)小時(shí)，老師安排我們把桌子推到外面堆起來。經(jīng)過十分鐘的時(shí)間，桌子終于被我們弄整齊了，本以為打掃好了可以回家，可就在這時(shí)，戎老師把我和其它幾個(gè)人留了下來打掃室內(nèi)衛(wèi)生。 看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)回家的身影，我的心中不禁生起一種孤獨(dú)感。 老師首先給我和宋孜涵 分配了任務(wù)：把小紙條從一至最后地分好，然后用膠帶把紙條按蛇形貼在桌子的左上角。這時(shí)，朱丹銘和李若莎趕來幫忙，她們貼雙數(shù)，我和宋孜涵貼單數(shù)。剛開始貼的時(shí)候，我就感覺順序不對(duì)，可朱丹銘和李若莎一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，于是我也就貼了起來。 終于貼好了，李若莎跑過去問戎老師，我們貼的對(duì)不對(duì)，果然不出我所料，我們一半都貼反了。 哎！只能卷土重來了，正當(dāng)我感到萬分無助的時(shí)候，蘇昱煕回到教室，來幫我的忙。我和她齊心協(xié)力，費(fèi)了很多時(shí)間，又把順序給弄正了。這回，蘇昱煕去找戎老師，終于順對(duì)了。后來，我們又用抹布把黑 板擦干凈了。到洗手間洗了抹布，終于可以回家了。 天空一碧如洗，仿佛也在為我們打掃完了而高興。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像也在為我們打掃結(jié)束而喝彩?? 第五篇：小學(xué)生周記 引導(dǎo)語：想必很多人都有過寫周記的經(jīng)驗(yàn)，寫周記亦是一個(gè)非常好的習(xí)慣，那么小學(xué)生要怎樣寫一篇周記呢？接下來是為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！ 小學(xué)生周記 （一） 上一年的寒假，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去天津看雪。剛剛走的那一段路還是有點(diǎn)熱，我不滿的嘟起小嘴說：快點(diǎn)到啦，人家要看雪。爸爸笑笑說：別吵啦，要不然把你帶到非洲去。說笑間，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了路上有冰塊，天上也飄起了小雪花。爸爸說：再差十公里左右就到了。又走了一會(huì)兒，小雪花漸漸大了起來。爸爸喊道：到了，下車賞雪吧。我下了車，賞起雪來。雪，潔白而晶瑩，像天使翅膀上潔白的羽毛一樣。我找到一片大的雪花，仔細(xì)看著。而雪花也是潔白的，形狀不一，巧奪天工。樹上，屋頂上，到處都蓋著雪，變成了一片雪的世界。湖面結(jié)了一層厚厚 的冰，亮晶晶的，那像一塊透明的水晶。雪地上，孩子們?cè)诙蜒┤舜蜓┱?，玩得好不快活。我看得直眼饞，就拉著哥哥要他和我打雪仗。哥哥答?yīng)了。我抓起一把雪朝哥哥扔去。他連忙朝我扔了一把雪。但他不幸被我的武器擊中了，他扔的雪球我就躲開了。他全軍覆沒，我就大獲全勝。這次看雪真開心啊 ! 我們希望為大家搜集整理的一年級(jí)小學(xué)生寒假周記符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過得充實(shí)而又快樂 ! 小學(xué)生周記 （二） 今天下午，語文老師布置有條件的同學(xué)可以上網(wǎng) ,查詢有關(guān)革命烈士詩詞，以便加深對(duì)“就義詩”的 理解。晚上我做完作業(yè)后便去打開電腦開關(guān)的電源 ,可是啟動(dòng)開關(guān)后，好長(zhǎng)時(shí)間都無法顯示屏幕的桌面，雖然主機(jī)的指示燈在不停地閃，就是無法運(yùn)行，第一次碰到這樣的問題，心里有點(diǎn)著急。 我冷靜了頭腦，猜想一定是中毒了，平時(shí)聽媽媽說電腦中毒可以用殺毒軟件來清除病毒，因此我想親自動(dòng)手殺毒，于是我在電腦拖格里認(rèn)真尋找殺毒軟件，終于找到洪恩軟件的“洪恩毒盾”將它放在主機(jī)的讀盤器上，而主機(jī)立即發(fā)出了啟動(dòng)殺毒的聲音，經(jīng)過大約二分鐘就沒有聲音了，我便將這個(gè)軟件從硬盤上退出來，緊接著我把電腦重新啟動(dòng)，很快頻幕上就出現(xiàn)了電腦強(qiáng)行關(guān) 機(jī)后的有關(guān)數(shù)據(jù)，大約過了三分鐘電腦便進(jìn)入正常程序，我在網(wǎng)上很快找到了革命烈士詩詞，完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。首次殺毒成功內(nèi)心非常興奮??！ 通過這次“殺毒”，我體會(huì)到平時(shí)要注意防止電腦中毒，而且發(fā)生中毒以后要冷靜分析、處理，殺毒軟件一定要準(zhǔn)備好、保管好，這樣才不會(huì)誤事，同時(shí)要注意多學(xué)習(xí)有關(guān)電腦的知識(shí)，出了問題時(shí)才不會(huì)手忙腳亂。 小學(xué)生周記 （三） 學(xué)校的后花園已經(jīng)有了春天，美麗的西湖邊，也有了春天? ..春天，早就藏在了我們身邊，等著大家去發(fā)現(xiàn)。春天的氣息 我的郁金香里就 藏著春天。瞧！一星期前還是花骨朵兒的它現(xiàn)在微微綻開了。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰洗過似的。它不像玉蘭花那樣花瓣向外開放，而是頭和尾向里彎，中間向外拱，再整體微微張開。它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細(xì)，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，也像鳳凰的翅膀！那花朵兒連著一根根的，粗細(xì)均勻的，硬硬的綠色莖。莖外一層層地包著兩頭窄，中間寬的大綠葉。無論從什么角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！ 我在公園種的不知名的花朵種子看見了春天。小綠芽一定太想曬春天的陽光，太想看看春天了。就從種子屋里蘇醒， 打開屋門看春天了！小芽嫩綠嫩綠的，好像一粒芝麻，一粒綠芝麻。它在陽光下展開了兩片小小的葉子?？?，陽光照在小芽片上的水露時(shí)，水露閃著春光，把小芽變得更有活力！ 春天來了！它的氣息，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 小學(xué)生周記 （四） 就要開學(xué)了。我又可以見到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。 在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有 12 個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第 15 單元的生詞來說吧， kind，workplace， even， make， anything， laugh 等詞對(duì)我來說已不再陌生。在剩下的 11 個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體 用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如 kind 一詞，在第 15 單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第 16 單元中的意思卻是和藹的 。友好的，是個(gè)形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。 在語法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、 can， may， must， shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。 在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章。看來，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。這學(xué)期的教材與不少 famouspeople 有關(guān)，如beethoven， marktwain， nightingale， normanbethune， henryford，還有 大名鼎鼎的 billgates。 ，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?；厥滓粋€(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時(shí)，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)。我不想炫耀自己在假期學(xué)了多少英語，但我養(yǎng)成了一個(gè)天天學(xué)英語的好習(xí)慣，還鍛煉了自己的自學(xué)能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實(shí)而有意義。