【正文】 我在公園種的不知名的花朵種子看見(jiàn)了春天。小綠芽一定太想曬春天的陽(yáng)光，太想看看春天了。就從種子屋里蘇醒，打開(kāi)屋門看春天了！小芽嫩綠嫩綠的，好像一粒芝麻，一粒綠芝麻。它在陽(yáng)光下展開(kāi)了兩片小小的葉子?？?，陽(yáng)光照在小芽片上的水露時(shí)，水露閃著春光，把小芽變得更有活力！ 春天來(lái)了！它的氣息，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 小學(xué)生周記 （四） 就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。 在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有 12 個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第 15 單元的生詞來(lái)說(shuō)吧， kind，workplace， even， make， anything， laugh 等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的 11 個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體 用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如 kind 一詞，在第 15 單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第 16 單元中的意思卻是和藹的 。友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。 在語(yǔ)法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、 can， may， must， shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。 在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語(yǔ)項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問(wèn)路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章?？磥?lái)，從這學(xué)期開(kāi)始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。這學(xué)期的教材與不少 famouspeople 有關(guān)，如beethoven， marktwain， nightingale， normanbethune， henryford，還有 大名鼎鼎的 billgates。 ，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?；厥滓粋€(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂(lè)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我不想炫耀自己在假期學(xué)了多少英語(yǔ)，但我養(yǎng)成了一個(gè)天天學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣，還鍛煉了自己的自學(xué)能力。從這方面說(shuō)，我的寒假生活過(guò)得充實(shí)而有意義。 第五篇：小學(xué)生周記 范文一： 時(shí)間過(guò)得很快，暑假很快就過(guò)去了，這是暑假的最后一周了，接下來(lái)就是開(kāi)學(xué)，心中的感 覺(jué)有失落，但更多的是對(duì)新學(xué)期的期待。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開(kāi)心的。 這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒(méi)有去，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開(kāi)心。去朋友家玩得也很高興。 這周我把沒(méi)有完成的作文都認(rèn)真的做好了，還為開(kāi)學(xué)做了一些準(zhǔn)備?？傊?，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且?jiàn)蕵?lè)了。接下來(lái)的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。 范文二： 這一周， 3a學(xué)校的第二期奧 語(yǔ)和奧數(shù)班又開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)的第一天，老師要發(fā)第一期的考卷，公布考試成績(jī)。 上課了，老師拿著厚厚的一沓考卷走上講臺(tái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，等待著老師宣布自己的成績(jī)。教室里靜悄悄的， 60 多雙眼睛緊緊地盯著老師手里的那張紙，猜想著自己的分?jǐn)?shù)。教室外面的走廊上，站了許多家長(zhǎng)，他們紛紛涌向教室門口，不時(shí)地朝教室里面張望，生怕露聽(tīng)了自己孩子的考試成績(jī)。 老師說(shuō)話了：同學(xué)們，我們上次考試的題目比較難，全部用的是各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)去年在我們學(xué)校選拔學(xué)生的考題。根據(jù)去年的錄取情況，這次奧數(shù)考試凡能考到 50 分以上的，就有 可能被錄取。 40 分以上的同學(xué)占到全班人數(shù)的 70%以上?，F(xiàn)在，我先宣布一下考分在 85 分以上的同學(xué)名單，然后把考卷發(fā)給大家。 張永宣，數(shù)學(xué) 100 分，語(yǔ)文 88 分；王佳樂(lè)，數(shù)學(xué) 95 分，語(yǔ)文 90分；李斌，數(shù)學(xué) 90 分，語(yǔ)文 92 分 amp。amp。當(dāng)我聽(tīng)到老師念到我的名字和分?jǐn)?shù)時(shí)，心情十分激動(dòng)，心里就想吃了蜜一樣的甜。我抬頭朝教室門口望去，站在人群中的媽媽，臉上也露出了滿意的笑容 amp。amp。 范文三： 氣溫漸漸上升，太陽(yáng)在天空中度假的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。一陣陣暖風(fēng)吹得人們穿上了薄薄的短袖夏天又要來(lái)了。這已是我們?cè)谛W(xué)中的 第六個(gè)夏天，也是最后一個(gè)夏天了。母親節(jié)也在前幾日如期而至。那天，我再次來(lái)到了老家整理搬家的東西。在被我翻出成堆的書(shū)籍中，一張粉紅色的紙片被夾在積滿灰塵的書(shū)頁(yè)中早已退色得辨認(rèn)不清。我好奇地將它從書(shū)中抽出，拍拍上面的灰塵，才發(fā)現(xiàn)這是一張被剪成心形的賀卡。我似乎早就記不起這張賀卡的來(lái)歷，又接著打開(kāi)它，讀者那一行行用水筆寫(xiě)下的文字，使我漸漸記起了一件往事。 那是 2021 年的母親節(jié)。我還是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。這天，我蹦著跳著走在歸家的路上，無(wú)憂無(wú)慮地采著路邊的草葉，含在嘴里，學(xué)著吹出聲來(lái)，卻一不小心讓葉片飛了出 去。對(duì)了！后天就是母親節(jié)了！我猛然想起來(lái)，有慶幸還有兩天才會(huì)到，我要送什么給媽媽呢？嗯我一邊慢慢走著，一邊抬頭望著藍(lán)天上那朵朵虛無(wú)縹緲的白云，想著，想著。買文具了！一旁的吆喝聲打斷了我的思考，我循聲望去，原來(lái)是家文具店，尺、橡皮、鉛筆，還有賀卡。是啊，我可以自己動(dòng)手做張賀卡給媽媽！，想到這兒，我向家飛奔而去。 經(jīng)過(guò)一天的悄悄準(zhǔn)備，我制作的賀卡終于完工了：卡紙是粉紅色的媽媽最喜歡的顏色，心形代表我對(duì)他 *的愛(ài)，在用幾張彩紙剪成圖案來(lái)裝飾。我還構(gòu)思了好幾段祝福先在白紙上練習(xí)了不下五遍，最后才挑了最滿意的一 段工工整整地寫(xiě)了上去，并寫(xiě)上了自己的名字，準(zhǔn)備在明天母親節(jié)早上給媽媽一個(gè)驚喜。這天晚上，我把賀卡壓在自己枕頭下睡著了。 早晨剛剛睜開(kāi)眼睛，我就一個(gè)跟頭翻下床，鞋都沒(méi)來(lái)得及穿，媽媽！媽媽！邊喊邊興沖沖地推開(kāi)主臥的房門。只見(jiàn)爸爸一個(gè)人躺在床上，我問(wèn)媽媽呢？別吵了，才幾點(diǎn)啊。你媽今天加班一天。我拿著賀卡有點(diǎn)失望，我還可以在晚上送給他 *的！想到這，我又拾回了那份興奮。而且我還可以做更多的事。藏好賀卡，我當(dāng)起了小管家：擦桌椅、掃地、拖地，樣樣在行，用一個(gè)上午把家里打掃得干干凈凈。 晚上六點(diǎn)半，聽(tīng)到咚咚 咚的敲門聲，我急忙將賀卡藏在背后打開(kāi)了門。一臉疲憊的媽媽站在門口，我一把搶過(guò)她的包，拉著她按在沙發(fā)上。什么事啊？媽媽疑惑地問(wèn)道。我嘻嘻一笑，向媽媽大聲喊出了那句我醞釀已久的話：媽媽節(jié)日快樂(lè)！媽媽我愛(ài)你！幾乎同時(shí)，我嗖地從身后拿出了那張精心制作的賀卡。媽媽一愣，直直地看著我和那張賀卡，隨后，接過(guò)賀卡緩緩打開(kāi)，讀過(guò)我寫(xiě)的那段話，臉上泛起甜蜜的笑容，將我輕輕摟在懷里，親了一下我的臉蛋，說(shuō)：我也愛(ài)你，小豬！那語(yǔ)氣是那么的溫柔而感染人心。我全身瞬間感到一陣溫暖。一種美好而甜蜜的感覺(jué)在我的心里漾起，我多么希望時(shí)間就停留 在那一刻??！ 到現(xiàn)在，我回味起那時(shí)的感覺(jué)，依然感到是多么得溫暖。我望著在房間那頭忙著整理衣物的媽媽，悄悄地將那張陳舊的賀卡塞進(jìn)自己的背包里，留給自己永久的美好回憶，恐怕那一刻的溫暖再也不會(huì)重現(xiàn)了。我，長(zhǎng)大了，功課繁忙，再也沒(méi)時(shí)間為媽媽這么精心地制作禮物了，也越來(lái)越不會(huì)把心底里的想法告訴媽媽了。唉，我為什么要長(zhǎng)大呢？我真不想長(zhǎng)大。