【正文】 感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動 _西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將 11 月定為 _西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動： 1)在本月 (11 月 )每天 (1 日至 30 日 )中午 11： 00 至 13： 00 推出100 元左右商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養(yǎng)搭配合理，美味可口。同時大廳將每天推出 4 到 5 款特價菜成本銷售。 2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚， _西餐廳對生日聚會與結婚紀念日等特殊意義的日子進行了精 心設計，過生日者將可以參與現(xiàn)場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜 ! 3)在感恩節(jié)當天 (11 月 25 日 )推出特價感恩節(jié)晚宴套餐，在當晚 7時至 10時 30分每位人民幣 588 元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒 (美國人憑護照可享受 8 折優(yōu)惠 )。 感恩節(jié)當天游戲活動 1)蔓越桔競賽 蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上， 410 名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來， 3 分鐘一 到 。誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。 2)玉米游戲 游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。 3)南瓜賽跑 比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。 五、感恩節(jié)活動準備 策劃部 全面負責此次“感恩月優(yōu)惠”活動的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設計宣傳單。 客服部 編寫手機短信內容，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部。 營業(yè)部 進行電話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節(jié)當天的感恩節(jié)晚宴臺位。 保安部 安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作，直至活動結束到物品回收入庫。 餐廳全體員工 餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動 。感恩節(jié)當天任何部門任何人取消休假。 六、感恩節(jié)活動宣傳推廣 宣傳單印刷： 5000 份 (夾報派發(fā) )。 發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動。 餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。 感恩節(jié)活動方案 5 【活動內容一】感恩會員，免費搖獎 20_年 11 月 25 日， _大廈、 _大廈二百、 _大廈三百會員顧客憑積分可免費領取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎券。鉆石卡會員 10 張、金卡會員6 張、 10000—— __0 分積分會員 4 張、 5000dd10000 分積分會員 3 張、__dd5000 分積分會員 1 張。 【 活動內容二】感恩商品，真情巨獻 11 月 24 日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費氛圍，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動。感恩節(jié)引導商品感恩對象為 感謝母親 。感謝父親 。感謝恩人 。感謝丈夫 。感謝妻子 。感謝孩子 。感謝親人 。感謝同學 。感謝朋友 。感謝恩師。 【活動內容三】感恩宣言，真情演繹 致 _市民一封感恩信，通過報紙、廣播電臺等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會及借節(jié)表達人與 人之間親情、友情、愛情的感恩真情。 11月 24日晚舉辦 真情愛你感恩宣言 晚會。整場節(jié)目以感恩、感謝、感激為核心，體現(xiàn)祝福、關愛、歡樂的內容 。晚會同時現(xiàn)場搖出100 份感恩大禮。 11 月 24 日當天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。 通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做 感恩節(jié)快樂 的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。 感恩節(jié)當天樓內播放《感恩的心》等各種關于感恩、感謝為主題的歌曲 。迎賓詞以感恩概念為主。 2020感恩節(jié)活動方案策劃 _2020 感恩節(jié)活動流程方案 第五篇： 2020 學校感恩節(jié)活動總結 感恩節(jié)是西方國家一個古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。下面給大家分享一些學校感恩節(jié)活動總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 學校感恩節(jié)活動總結 1 11 月 22 日， x 市 x 區(qū)實驗幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)來臨之際，我園舉辦了“愛心在傳遞，孝心在延續(xù)”的特別活動。 為了感謝父母給予我們生命和無私的愛，大班的小朋友一起制作了愛心賀卡，賀卡上寫滿了孩子們的祝福和感恩。一張張設計新穎、制作漂亮的賀卡，融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。 老師通過有趣的科學活動《讓蛋寶寶站起來》，讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛，并請孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來的方法。 活動最后，孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》，做著感恩的手語，“感 恩的心，感謝有你 ......”，送給老師一個吻、一束自制絲網花，感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。 通過這次活動，孩子們學會了理解父母、感恩他人，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂成長 ! 學校感恩節(jié)活動總結 2 感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨 ，還是朋友的關愛，大自然的慷慨賜予??我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中 !感恩，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝??所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下： 一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩 。其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力 。最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的 存在而快樂。 二、學會五個感恩 感激祖國之恩 收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。 感激父母之恩 父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。 (1)讓學生學習有關的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》 。有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們應該聽媽媽的話， 做個好孩子。 (2)開展“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動。 (3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。 (5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。 感激師長之恩 老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學 生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。 (2)向老師說說學習中最感動的一件事。 感激他人之恩 (1)開展我為同學做好事活動。 (2)回憶對自己幫助較大的 13 個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。 (3)給班級同學的一個好建議。 學校感恩節(jié)活動總結 3 在學校黨支部、政教處的組織下，七年級全體班主任進行了以“感恩”為主題的題班會展示。在活動過程中，全體班主任都高度認識、積極準備、熱情參與。班主任們?yōu)榱苏嬲龑崿F(xiàn)有效課堂、高效課堂，各出奇招、形式多樣，展現(xiàn)了七年級班主任隊伍的風采，體現(xiàn)了七年級班級管理的高水平，實現(xiàn)了打造七年級組團結、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動能向縱深方向發(fā)展，進一步總結主題班會組織經驗，提高七年級班主任整體素質，現(xiàn)將開展主題班會展示活動情況小結如下： 一、主題選擇有針對性、實效性。 感恩教育永遠是一個不過 時的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨生子女，認為父母為自己所做一切都是應該的，對親情較為麻木，不懂得珍視親情，對師長、集體就更不會有情有義了，這樣的孩子將是危險的。基于此，七年級組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強的針對性和實效性，且符合學生的年齡、心理特點。 二、情境設置真實、有效。 在主題班會上，老師們通過 PPT、視頻等媒體創(chuàng)設了多個真實、有效的情境：感受母愛、感受師恩、感恩故事、感恩調查、唱感恩歌曲、回報恩情等，讓學生體驗情感，體驗親情，觸動學生的心靈，達到了預期目的。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師，他利用同學們身邊的事例、組織表演、開展課堂小調查、向老師致感謝詩歌等。 三、表現(xiàn)形式有層次性。 老師們的教學過程安排上有層次性，讓學生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質充分感受身邊的愛以及如何回報身邊的恩情，如何將愛傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造 美好品質》一課，她通過視頻觀看、學生談父母的愛、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動讓學生真切感受到父母的愛后，再讓學生暢談如何回報父母，整體教學過程過渡自然，富有層次性，水到渠成。 四、充分體現(xiàn)學生的主體地位，真正做到以學生為本。 在教學過程中，多數(shù)老師真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學生是主體。整個過程是學生主持、全員參與的過程，是學生真實的思想內化與生成的過程。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學生做“節(jié)目主持人”，老師在學生的活動中進行適時指導，真正實現(xiàn)了將課堂還給學生，做到 了以學生為本，以培養(yǎng)學生能力為本，以健全學生人格為本。 五、值得思考的地方。 一是部分主題班會課堂沒能達到預期的效果。雖然老師們都認真準備、精心組織，但由于部分學生沒有真正進入到學習狀態(tài)，所以在課堂學習中沉默在過多，參與的太少，甚至個別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。 二是老師在課堂引用案例和事跡離學生太遠，這會讓學生感覺“感恩”與自己遠，不能很好地讓學生產生情感上的共鳴。 三是有些班級的班會比較平淡，沒有高潮，沒有激發(fā)出學生對父母、對老師、對社會、對國家“感恩”的情感。 學校感恩節(jié)活動總結 4 參加頂崗實習半年來，我們進行了很多的團日活動，其中感恩父母的主題班會給我留下深刻影響。 沒有父母，就沒有我們自己 。沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我在原辦主任的幫助下，初一 (1)班在周一的班會期間進行了感恩父、母的主題班會活動，分別在母親節(jié)和父親節(jié)期間進行的。 我們這次活動目的就是要教育學生懂得感恩 ，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人 。學會感恩，同時，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師 。學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人。 班會開始先由主持人做開場白，生活不總是順暢的，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們 依然能堅定地走下去了，因為我們的親人一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。 接下來就是學生們的演講時間，有詩歌朗誦，同時還有小品表演，多種多樣。 這次主題班會已經圓滿結束了，但會