【正文】 自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現就本學期自己在校本研修方面所做的工作總結如下： 一、加強理論學習，提高思想認識 開學初，通過學習有關校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，參加了學校校本研修知識培訓，進一步了解到校本培訓的意義，方式，途徑，作用等使自己改變觀念，提高了對研修工作的認識。為了使自己的研修工作做的有計劃，有實效性，制訂了個人研修計劃。 二、積極參加校本培訓活動和教研組活動，提升自己的專業(yè) 知識。 每周三是我校的校本培訓時間，我一直堅持按時參加，并在活動中做好筆記。在校本培訓活動中通過學習《對備課的新認識》《怎樣寫好教后反思》《語文新課標》等專題進一步提升了自己對教學新理念，新方法的認識和理解 。通過電腦技術的培訓，提高了對運用電腦技術上課的能力 。在教研組活動中，我積極參加各種專題學習和研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，認真填寫個人研修工作手冊，力爭在研修中有收獲。積極參加學校組織的聽課評課活動，能通過聽課評課多學習別人的優(yōu)點和長處，提高自己的教學水平。 三、參加多種研修模式，全面提 升自我素質 積極參與網絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。 自主學習模式。學習教學理論、每月撰寫 4 篇教學反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。 四、積極參加學校安排的各種培訓學習，提高自己的教研能力。 根據學校安排，我參加了省上組織的《“名師之路”之“新理念、新課程”》，主動報 名參加 2021 網上國培學習 《新課標教育教學能力》，同時還積極訂閱了一份與教學有關的書籍，通過這些活動，學習其中先進的教育教學經驗，提升自己的專業(yè)知識。 五、研修內容豐富多彩 加強師德師風的學習，使自己成為一名合格的人民教師。教書育人，師德為本，在師德師風整頓學習活動中，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和中央規(guī)定的“八項禁令”“六項規(guī)定”，把師德教育和學校的各項活動結合起來，做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教 師。 新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等 。課中根據教學實際，反思如何調整教學策略 。課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。 加強基本功訓練，努力提高業(yè)務素質。利用業(yè)余時間苦練教師基本功，每月向學校上交 10 頁教學筆記， 4 張篇教育教學反 思。 總之，校本培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育、教學理念，學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己。我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路投入教學，教學工作能更上一層樓。 校本研修總結篇四 一學期來，我按個人專業(yè)成長的規(guī)劃，開展了各種學習研究。通過一學期不斷學習、鉆研，我把理論知識和實際經驗相結合，逐步地走向成熟。下面我對自己的專業(yè)成長進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。 為了更好地實現專業(yè)的成長，我立 足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。專業(yè)成長中我努力做到了： 認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質 ①認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲 。 ②積極參加專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的 。 ③認真摘抄業(yè)務知識和新課程的相關知識，做好業(yè)務積累 。 ④認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術 。 ⑤堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學理念 。 ⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平 。 認真實踐，提高教育教學成績和水平 ①認真?zhèn)湔n，上好每一堂課 。 ②每學期執(zhí)教研究課，示范課，構建自主合作、探究高效的理想的課堂 。 ③開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結、經驗總結和教育教學論文，以提高自己的總結 能力、表達能力 。 ④進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，盡可能自己親自制作多媒體課件 。 ⑤積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生在各級各類競賽中獲獎，或者說有高質量的習作見報 。 ⑥努力由教學模式化向教學個性化轉變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格 。 ⑦與他人進行專業(yè)合作，實現同伴互助。 人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以，在名師班的學習中，我一 定堅持理論與實際相統一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現自我。 學無止境，今后我會更加不斷學習、不斷地給充實自己的學識和專業(yè)水平。 校本研修總結篇五 新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。結合年初制定的個人校本研修工作計劃 ,完成了研修任務 ,特總結如下： 一、主要成績 這次研修讓我轉變了教育觀念，我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。 通過學習，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升 ,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高 ,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗 ,為今后從事語文教學和班級管理工作 ,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。在研修的過程中，學到了許多優(yōu)秀的教師經驗，開闊了視野，充實 了自己。 這次研修 ,我收獲了很多鼓勵和感動。讓我更加明白：其實，學生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的 ,教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內心的鼓勵的聲音所感動著。 二、存在的問題 學習的內容還要再寬泛些。 在學習上還存在惰性。 在教學實踐中 ,還缺乏創(chuàng)新精神。 三、改進措施 加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 用心備課、上課，教學要有激情，及時撰寫課后反思，精心設計作業(yè)，耐心輔導 學生。 積極參加學校組織的各種教學教研活動。 虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。 四、今后的努力方向 引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。