11月份英語教學工作總結-資料下載頁
2025-04-03 22:18本頁面
【正文】 還有一定的差距，這也是我校今后教學工作需要重點改進的主要方面，真誠歡迎大家能給予我們指導和幫助。教學質量是教育事業(yè)的生命線，提高教學質量是學校工作永恒的主題。在教育局正確領導下，進修教研室的關懷幫助下，我們將奮力拼搏，不斷創(chuàng)新，以崇高的敬業(yè)精神，飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態(tài)度，扎實的工作作風，爭取進一步提升教學質量，努力辦人民滿意的教育。 第五篇： 11月份教學總結 11 月份教學總結 一個月來，在上級領導的關心指導下，我在課改的天空里盡情翱翔，感受著教改的春風吹遍祖國大地?，F將實驗一個月來的工作做一小結。 理解課改理念，提高教學質量 一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，一個月來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想；當學生的交流成了斷線的風箏時，教師 也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。 學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢？在教學中，適當的小組合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。 每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，～～同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。 “興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來。 二、注重自身形象，提高自身素質 一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力?！?，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”；班主任做事做到公平公正公開，實施“放權”，一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應的班委自行處理，解決不 了才來尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經過一學年來的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。學生樂學了；衛(wèi)生無死角，地上無紙屑；桌椅整整齊齊；同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽感提高了教師工作細如雨絲，在這里只做拋磚引玉的介紹。 三、實驗中的困惑 課改有利于推進素質教育，但課改的教學卻和統(tǒng)考有點“較勁”，如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學質量和教師教學水平呢。 教材的針對性過于城市化，不大 適合于農村和偏遠山區(qū)的輔助教學，建議教材有地方性。 孩子的心純潔如白紙，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。以上是我一個月來的工作總結，不知妥否，請指正 . 根據兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握、語文知識。 4 增加聯系實際的內容，使學生了解現實生活中的語文感受語文與日常生活的密切聯系，用心感受語文的美麗。 5 注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的語 文學習體驗。 6 重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 7 把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。 總之：我認為作為一名教師首先要做好做自己的本職工作，以身作則，盡自己所能教育好每個學生。
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