【正文】 樹立遠大理想、堅定美好信念，提高道德修養(yǎng)、開拓文化視野、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記歷史使命，讓青春在中國特色社會主義建設的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。 正值青春年華的我們心懷各自的夢想，這些與青春有關的夢想將是我們一生中最美好的回憶。夢想是青春的一個動聽音符，試問，如果沒有振奮人心的夢想，還會不會有朝氣蓬勃的青年？信念是青春的一段優(yōu)美樂章，試問，如果沒有足夠堅定的信念，還會不會見到活力四射的青年？斗志是青春的一道美麗風景，試問，如果沒有努力拼搏的斗志，我們會不會見到走向成功的青年？人世間每天都在演繹著不同的故事，我們也都在經(jīng)歷著不同的磨練，美好的青春和激昂的情緒編織著我們年輕的夢。無論我們對祖國和自己的未來有著怎樣美好的憧憬，我們都要沿著歷史的軌跡，緊跟時代的步伐不斷向前邁進。 2021 年是我國建黨 90 周年。 90 年，光輝歲月彈指揮間， 90 年，中華大地滄桑巨變。曾經(jīng)，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，輾轉難眠；現(xiàn)在，我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，興奮激昂。我很幸運生長在這樣的和平的年代，沐浴著黨的光輝，感受著祖國家富民強，不再像戰(zhàn)爭年代需要用生命和鮮血去換取祖國的尊嚴。但是，我一直銘記著歷史，銘記著 那些曾經(jīng)為黨、為祖國和人民奉獻一切的革命先 烈；我銘記著九十年前讓人熱血沸騰的戰(zhàn)爭歲月；我銘記著幾千名莘莘學子不畏強權、不顧個人安危的高呼著“外爭國權，內懲國賊”、“取消賣國二十一條”、“拒簽合約簽字”的口號；我銘記著為了祖國的輝煌事業(yè)而努力和獻身的一個個年輕的生命。他們用無限的青春和熱血換來了我們今天的美好生活，他們用理想和意志推動了我國不斷進步和向前發(fā)展。在祖國困難的重要時候，他們挺身而出，不畏艱難險阻；在祖國需要的關鍵時刻，他們義無反顧，不怕犧牲流血。他們用寶貴的生命和鮮活的鮮血譜寫了歷史的篇 章，也給我們當代這群年輕人留下了新的使命和志愿。 曾經(jīng)跟我們一樣年輕的先輩們有著和我們一樣的夢想，但是他們熱愛祖國、反對侵略，把自己的生死置之度外，把自己的青春毫無保留的灑向祖國大地，一個個如花似玉的生命在歷史的長河中駐存，他們無怨無悔，他們的精神永垂不朽。生活在如此和平的年代，生長在這么遼闊安穩(wěn)的國度里，我們要銘記艱難險阻的歷史歲月，珍惜現(xiàn)在安定和平的生活年代，用行動打造更加美好的未來。 記得梁啟超先生說過這樣一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！弊鳛槎皇兰o的當代大學生，我們應該在如花似火的青春歲月中樹立崇高的理想，在強烈的人才競爭中脫穎而出，打造自己的美好未來；我們應該在激情燃燒的青春歲月中努力學習科學文化知識，用知識開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界；我們應該在活力四射的青春歲月中發(fā)揚勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新是優(yōu)良學風；我們應該在優(yōu)美激昂 的青春歲月中做到光明磊落，以誠相待，表里如一，嚴以律己，寬以待人。 青春的 光彩洋溢在我們的臉上，我們要將責任與未來擔在肩上，沿著革命先輩們的足跡，大膽向前邁進，為青春喝彩，為中國爭光！我們當代大學生要勇于承擔歷史給予我們的角色，人民賦予我們的神圣職責。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想豐富我們的知識面，完善我們的思想體系。我們要做到對黨忠心耿耿，對祖國熱愛有加，對人民無限愛戴，對社會主義積極擁護，對共產(chǎn)主義永遠信仰。讓我們一起努力，在黨和國家領導人指揮下，在激情燃燒的歲月里，用我們最美妙的青春年華，最真實的行動，最渴望的心靈，最燦爛的笑容去迎接使命，完 成使命，譜寫出二十一世紀最美樂章。 第五篇：讓青春在奮斗中閃光 演講稿 《讓青春在奮斗中閃光》 敬的各位領導，各位評委，親愛的同志們： 大家好！我是今天的號參賽選手。今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。 我曾無數(shù)次的問自己，為什么要做老師，是因為我看見過我的老師深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文，是因為我了解了我的老師為什么甘愿寂寞而又堅定執(zhí)著，是因為我看見過我的老師，臉色蒼白的在講臺上講述著我的祖國。 如今，我已經(jīng)不知不覺在教育這個行列走過了十幾個春夏 秋冬，今天，當我站在這里，我比任何一個時候更真切地感受到了民族信仰的偉大力量，感受到了作為一名教師的驕傲和自豪，感受到了肩負的歷史使命的光榮和神圣。教育是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。 自黨的十八大以來，總書記對弘揚愛國奉獻精神作出一系列重要指示，愛國主義是中華民族精神的核心，幸福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情、報國之志融入到祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中，這是時代賦予我們的使命，也是時代交給我們的考卷。 作為一名普通的教師，我知道，我所從事的，只是 一份平凡而瑣碎的工作，然而我堅信，真正的偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高高昂起頭顱，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻 !在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復一日、年復一年的早出晚歸。 作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節(jié)課 。有的老師白天上班沒 1 時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱 。有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班??忘不了每天放學后，還在教室為學生打掃衛(wèi)生的蒙老師的背影，忘不了雖身體不適，但無論冬夏，為了校園的整潔，趙老師附身撿拾垃圾的情景??他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，卻義無反顧。 看著身邊的榜樣，我便有了奮斗的方向 —— 要做就做踏實奮斗的教師。教育教學經(jīng)驗不足，就付出比別人多幾倍的努力去彌補，業(yè)余時間，認真學習業(yè)務知識，讀教育專著，看教育教學雜志，讀讀摘摘 ，博采他山石，琢為自家玉，平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。十幾年來，我始終奮斗在教育的第一線，不斷學習，積極進取，因為我堅信既然選擇了教育，就應只顧風雨兼程。我知道，我所做的，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進時微不足道的點綴而已，我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。 在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到老師這兩個字的份量。 一切為了學生，為了一切學生，為了學 生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生，但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工的人生寫照。十年樹木，百年樹人，我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。 我們也許不能馳聘疆場，建功立業(yè) 。我們也許無法縱橫天下，轟轟烈烈烈 。我們也許不能指點江山，激揚文字。但我們可以把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實際行動，為我們家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為構建美好和諧的新彬州奉獻自己的一份綿薄之力。讓我們在彬州神圣土地上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，以自 己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業(yè)的輝煌 !爭做新時代的 2 奮斗者，讓青春在奮斗中飛揚！讓青春在奮斗中閃光！讓奮斗成為新時代建設的主旋律，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量！ 3