【正文】 冊(cè)、大滹沱小學(xué) 1830 冊(cè)、陳窯小學(xué) 3130冊(cè)、孫 莊小學(xué) 4389 冊(cè)、晉窯小學(xué) 6259 冊(cè)、中心幼兒園 750 冊(cè)。各中、小學(xué) 還及時(shí)把學(xué)校訂的報(bào)刊雜志收集歸室，并購(gòu)臵了大量的教學(xué)工具書 等，平時(shí)教師們查閱相關(guān)資料基本都能在學(xué)校圖書室找到，滿足了廣 大教師教學(xué)的需求。 四、學(xué)校圖書室的常規(guī)管理和服務(wù)活動(dòng)情況 為了讓圖書室發(fā)揮績(jī)效最大的功能，各中、小學(xué)嚴(yán)格了圖書室的 各種管理制度。圖書室設(shè)有圖書總帳、分類帳，并且將圖書進(jìn)行了分 類，圖書室室的各種規(guī)章制度都上墻做了明確。 在日常 工作中，我鄉(xiāng)各學(xué)校都能嚴(yán)格按照《中圖法》對(duì)館藏 圖書進(jìn)行分類、排架。并對(duì)以往錯(cuò)誤的圖書 (如分類錯(cuò)誤，登記碼錯(cuò) 誤等 )加以改正，做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。 學(xué)校每次進(jìn)新書都進(jìn)行了及時(shí)的驗(yàn)收、登記造冊(cè)、編目、上 架，讓師生們能及時(shí)借閱。各中、小學(xué)要求圖書室管理人員每天都必 須打掃清潔，保持藏書室及閱覽室的整潔。 各中、小學(xué)的閱覽室基本都定時(shí)向師生開放，藏書室每周的 一、 三、五下午定時(shí)向師生開放借還書。對(duì)學(xué)生的開放時(shí)間每周超過 了 15 小時(shí)，圖書室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對(duì)學(xué)生開放。 每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá) 12冊(cè)以上。 圖書室每一學(xué)年都組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中 利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生 閱讀，開展讀書心得評(píng)比、讀書筆記評(píng)比、講故事比賽等活動(dòng)。通過 開展多種形式的讀書活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力， 同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。 提供咨詢，搜集資料。 資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一 項(xiàng)主要工作。我 鄉(xiāng)各校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務(wù)工作。每當(dāng)老師前 來查找資料或借閱圖書時(shí)，圖書室工作人員憑借自己在工作中積累的 經(jīng)驗(yàn)，快速地幫助老師查詢。有時(shí)遇到老師要上課來不及找，圖書管 理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老 師們手中。 五、存在的問題 通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處： 班級(jí)閱讀量參差不齊，個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能 夠及時(shí)還書，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破 損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 部分圖書老化、過時(shí)，部分書籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值， 不符合師生閱讀。 圖書室缺乏購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，無法添臵新近出版的書籍。致使幾年 來圖書室的藏書有減無增。 硬件設(shè)施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員 。通過清查后， 圖書數(shù)量較少 ,很大一部分書籍不符合學(xué)生閱讀。 六、下步工作打算 從目前我鄉(xiāng)各中、小學(xué)的圖書室和閱覽室的現(xiàn)狀來看，很難適應(yīng) 當(dāng)前教學(xué)的需求，特別是中心小學(xué)要進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，圖書室及閱覽 室建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。因此，近段時(shí)間，中心小學(xué)要完善圖書室、 閱覽室建設(shè)規(guī)劃，加大資金投入，添臵新書，不斷增加圖書藏量，增 設(shè)閱覽座位，基本做到滿足師生閱讀要求；胥店、孫莊、王莊、陳窯 等辦學(xué)規(guī)模較大的完小，也要投入相應(yīng)的資金，加大建設(shè)步伐，力求 達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，其他小學(xué)也要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的圖 書室建設(shè)。今后，將努力提高各校的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的 方式和方法，加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作， 做好對(duì)破損圖 書的修補(bǔ)工作，及時(shí)剔除不不適合學(xué)生閱讀的圖書。根 據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生 服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 第五篇：圖書室自查報(bào)告 圖書室自查報(bào)告 圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教科研工作。我校按照教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程》和我省《中小學(xué)圖書室管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書室工作人員積 極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中并納入學(xué)校議事日程。圖書室各項(xiàng)管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員 1 人。 二、加強(qiáng)管理 每學(xué)期制定切實(shí)可行的圖書室管理工作計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室管理員崗位職責(zé)、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。 三、服務(wù)到位 圖書管理員在平時(shí)工作中，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)，態(tài)度熱忱，主動(dòng)服務(wù)。宣傳閱讀知識(shí)，推薦經(jīng)典書目，鼓勵(lì)師生多讀書、讀好書。 創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好服務(wù)的基本保證。為了 方便學(xué)生借閱圖書，各班還設(shè)立了班級(jí)“圖書角”，供學(xué)生隨時(shí)借閱。學(xué)生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補(bǔ)充了課外知識(shí)，開闊了視野。 圖書資料、賬冊(cè)、登記齊全，賬冊(cè)相符，管理到位。 在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，是我校圖書室 的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動(dòng)，如組織開展讀書活動(dòng)、讀書心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。 四、存在的不足： 與讀者的溝通還需要加強(qiáng)； 宣傳工作還顯滯后； 圖書數(shù)量達(dá)標(biāo) ,但質(zhì)量不高。 在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進(jìn)工作的方式方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作再上一個(gè)“新臺(tái)階”。