基層公務(wù)員婦女節(jié)演講稿你以熱血薦軒轅,我用奉獻(xiàn)寫青春五篇-資料下載頁
2025-04-03 12:40本頁面
【正文】 肆的知識(shí)海洋里，我顯得渺小，僅能憑自己的求知欲不斷汲取。要給學(xué)生一滴水，自己得有一泉源頭活流。從剛踏入校園到今天，我一直保持著一月一本書的習(xí)慣。無論是文學(xué)名著還是教育論著，無論是大家風(fēng)范還是實(shí)踐之談，只要翻開，必將其啃完。說是“啃”，真的很艱難。面對(duì)大千世界的百般嘈雜，要靜下心去讀書，豆燈之下，除了寂寞還是寂寞。但是我深知書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，不勤，不苦，何談?chuàng)碛校? 知識(shí)的傳承與發(fā)展，還得我這個(gè)老師去 穿針引線。知識(shí)的板塊，我琢磨著化為課堂的教學(xué)。課堂，便成為我亟待開墾的土壤。從剛上講臺(tái)的靦腆小伙到如今的慷慨先生，因?yàn)檎n堂的某個(gè)環(huán)節(jié)，我一次次修改課件，斟酌語句，排練動(dòng)作；因?yàn)樽鳂I(yè)的某個(gè)難點(diǎn)，我一遍遍講解，板演，強(qiáng)化；因?yàn)榭荚嚨哪硞€(gè)疏忽，我一個(gè)個(gè)找學(xué)生分析，談心，訂正。一的疊加，便成了無數(shù)！正是這無數(shù)，曾讓我覺得繁復(fù)枯燥。學(xué)生放學(xué)了，我留在教室，老師下班了，我留在辦公室，靜校鈴響了，我打開辦公室的燈。一個(gè)人，始終是一個(gè)人的事情，一個(gè)人的寂靜。 “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”盡管寂寞甚至蕭 瑟，但當(dāng)我登高而望之下，目標(biāo)便會(huì)在我眼中堅(jiān)定成一座不滅的燈塔，呼喚我靠近，靠近，再靠近??而我也就走得堅(jiān)定，堅(jiān)定，更堅(jiān)定。 二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 我常想，是什么力量讓教師甘于兩袖清風(fēng)的廉潔，直至蠟燭燃燒般滴盡最后一滴燭油？是理想！她的執(zhí)著在前途閃耀，照亮教師穿透無邊的黑暗，引領(lǐng)學(xué)生抵達(dá)精神的高地。如果說理想是教師激情奮進(jìn)的航船，那么無私的愛則是奮勇劃行的漿，讓教師鼓足了馬力。當(dāng)學(xué)生被這只渡船送到理想的彼岸，歡呼著撲向各自的未來，返航的教師，重又開始了下一個(gè)班次的航程。 而我的馬力來自于一個(gè)叫秦伊凡的孩子，她是我工作第一年所教的學(xué)生，我們至今保持聯(lián)系。每個(gè)教師節(jié)，她都會(huì)托媽媽送上一大束鮮花，而逢年過節(jié)更是祝福短信不斷。她向我傾吐成長的煩惱，訴說學(xué)習(xí)的困惑，匯報(bào)取得的成績，與我書信交流。她的每一封來信，都促使我用更大的激情投入到現(xiàn)在的工作中。那不是簡單的信，是學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可，是大愛換取的真心，是行為傾注的動(dòng)力。于是，我在課堂上身影更加挺拔，語調(diào)更加激昂；在教育學(xué)生時(shí)更加春風(fēng)化雨，潤物無聲。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！碑?dāng)我愛上這個(gè)職業(yè)，我便深深地，深深地眷戀 ?? 三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 在向著燈塔行進(jìn)中，我也曾彷徨過，失落過。當(dāng)某節(jié)公開課遺落了一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生考試成績不太理想的時(shí)候，當(dāng)給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)無果的時(shí)候，想到自己追尋許久功名未就的時(shí)候，我不止一次地感到迷茫。但當(dāng)我看到自己的學(xué)生成了工程師，成了公務(wù)員，成就了一個(gè)個(gè)成功人生，我又何嘗不能堅(jiān)守在教師崗位上！這不是悲觀的宿命，而是一種守望的境界。這種守望的背后，是一種大徹大悟的人生，是一種淡化了現(xiàn)世浮華與金錢膜拜后的返樸歸真，是一種樸素的大美，是一種守望人生永恒 價(jià)值的終極追求，是一種深刻的美的極致?? “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！? 哦！我想我找到了，教育的真諦不就在這三個(gè)詩句中嗎？我時(shí)時(shí)記起，常常念及 —— 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。燈火闌珊處，讓我以大愛奉獻(xiàn)，用青春踐行！
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