【正文】 培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。 五、廉潔自律園務(wù)公開 廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受 群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務(wù)公開，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅 第 9 頁共 26 頁持公開各類經(jīng)費的使用、考核項目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。 六、努力方向 今年是學(xué)前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念 ,梳理課程管理的經(jīng)驗 ,深入提高課程引領(lǐng)能力；在縣級課題 的引領(lǐng)下 ,梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗 ,形成可推廣的科研成果；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) ,加大分層培養(yǎng)的力度 ,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍；進(jìn)一步挖掘利用好家長資源 ,納入課程資源并提高家園合力；繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。 龍英幼兒園擁有著良好的發(fā)展前景 ,能夠平平安安度過一個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動計劃為契機(jī)，帶動整個 xx 幼教 的健康和諧發(fā)展。謝謝大家！ 第四篇：幼兒園園長述職模板述職述廉報告 xx 園園長 xxxx 本人xx， xx 年生， xx 年加入中國共產(chǎn)黨， xx 年參加工作， xx 畢業(yè)， xx 學(xué)歷，現(xiàn)任 xx 職務(wù)。 xx 年在 xxx 任職； xx年調(diào)到 xxx；??。 自工作以來，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒教育事業(yè)， 第 10 頁共 26 頁嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，能夠保質(zhì)保量達(dá)成上級部署的各項工作目標(biāo)。在 xx 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本著“兒童是祖國的未來”的理念，解放思想，銳意進(jìn)取，各項工作都取得了明顯 成果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、堅持共產(chǎn)主義信仰，弘揚良好道德風(fēng)尚 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記共產(chǎn)黨員職責(zé)要求。立足 xx 幼兒園，統(tǒng)領(lǐng)全體教職工以培育四有新人為己任，將又好又快發(fā)展作為教育幼兒的目標(biāo)，立志創(chuàng)建和諧民主、健康向上、品學(xué)一流的幼兒教育基地。 深諳“德若水之源，才若水之波”的含義，身為一園之長更要以身作則。具備精品意識，能夠精心謀劃、精益求精地辦好幼兒園的每一件事情；具備創(chuàng)新意識，改革創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更高水平；具備民主意識，做到知人善任，聽薦納諫；具備服務(wù)意識，時刻把每位職工、幼兒的冷暖放在 心上，盡心盡力為其服務(wù)；具備奉獻(xiàn)意識，樹立大局觀，一切從全園的利益角度出發(fā)，大公無私，在個人利益上做到先人后己。 凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做。在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒教育的各項規(guī)章制度方面，給職工做好榜樣，不搞特殊。腳踏實地，多做實事，切實履行崗位職責(zé)，努力為幼兒園創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，為促進(jìn)幼兒教育發(fā)展事業(yè)的蓬勃發(fā)展盡一份力量。 二、加強(qiáng)全方位知識積累，提高各方面自身能力 園長要能在紛繁復(fù)雜的事物中，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)；能在眾多的 第 11 頁共 26 頁矛盾中抓住決定事物性質(zhì)和發(fā)展過程的主要矛盾和矛盾的主要方面，進(jìn)行有效的歸納、概括、判斷，通過演繹推理，舉一反三，觸類旁通，找出解決問題的辦法；能掌控和決策幼兒園的全局活動，帶領(lǐng)全體師生精誠一致打造全方位優(yōu)秀的育兒園地。 對于做好園長一職，要培育德智體美全面發(fā)展的幼兒，僅僅具備表達(dá)表述、組織策劃、溝通協(xié)調(diào)、指揮部署、解決問題、探索創(chuàng)新等基本能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在長期的工作實踐中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和汲取知識不斷上進(jìn)的主觀意識。 重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，提高文化知識積累，加強(qiáng)專業(yè)理論水平進(jìn)步，關(guān)注黨和政府的大政方針和社情民意，積極參加國家、省、市舉辦的學(xué)習(xí)班、交流會。除此之外，還通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、雜志、報紙等媒介廣泛深入了解最新健康育兒、幼兒教育等方面的信息，不斷開闊眼界、充實頭腦，提升各方面知 識和意識儲備。在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，把理論知識與實踐相結(jié)合，拓寬思路，努力趕上新形勢，新任務(wù)對本職工作的要求。 不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在實踐中總結(jié)，在反思中提高。處在一個充滿了童真、童趣的環(huán)境中，扮演好人際角色、信息角色、決策角色，做幼兒的朋友，做教師的同伴，做家長認(rèn)可的教師。永遠(yuǎn)保持一顆年輕、有活力的心，不斷地修煉自己，成為一名有愛心、有思想的園長！ 三、樹立勤儉持園好風(fēng)尚，引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)不息 實施剛性與柔性兼并管理。制定完善的規(guī)章制度、強(qiáng)調(diào)定量評價、嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu) 、明確分工。同時大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以身 第 12 頁共 26 頁作則教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成尊師重道、勤勞樸素的習(xí)慣，創(chuàng)造和諧健康的客觀環(huán)境，加強(qiáng)人文精神培育。引導(dǎo)幼兒自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取。 所謂勤能補(bǔ)拙，在工作中做到扎實勤勉，恪盡職守，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)重任。幼兒園工作范圍廣、責(zé)任重，各方面涉及幼兒健康成長的事宜事事為大，事無具細(xì)且必躬親，兼顧協(xié)調(diào)幼兒的教育教學(xué)工作、家長宣傳工作、園內(nèi)職工的 教研活動。細(xì)致安排從開學(xué)到假期的后勤工作、保育保教活動、幼兒的保育教育工作。確保園內(nèi)工作踏實高效開展。 積極開展和參加以教學(xué)育人為目的的文化活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識、參與社會的熱情，提高幼兒識別、運動能力。創(chuàng)新教育方法，完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)家長溝通，教導(dǎo)幼兒發(fā)揮所長，健康快樂成長。 勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。認(rèn)真履行幼兒園園長的職責(zé)，始終保持良好的心態(tài)，把市黨組的重托，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。 四、順理成章拿成績，厚積薄發(fā)長進(jìn)步 近年來，在市教育委、教局的英明領(lǐng)導(dǎo)下， xx 幼兒園教職工帶領(lǐng)幼兒們腳踏實地、積極上進(jìn)、客服萬難、銳意進(jìn)取，在多項 活動中獲得領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，取得了豐碩的成績。 深諳“沒有最好只有更好”的道理，我們始終秉承常新常青的治園理念，不斷完善教育教學(xué)制度、不斷更新設(shè)施、不斷創(chuàng)新授課方法，緊跟國家政策腳步，站在時代的前沿高瞻遠(yuǎn)矚，為了幼兒事業(yè) (請收藏本站： )的蓬勃發(fā)展助力，為了祖國更加美好的未來貢獻(xiàn)力量。 第 13 頁共 26 頁回顧過去，勤勤懇懇走來，雖然取得了些許成就，但仍存在不足之處，主要有以下幾點：一是存在不能深入了解幼兒情況，由于個別家長在外地工作繁忙，與其溝通不夠頻繁 細(xì)致，對孩子的健康成長有一定影響。 應(yīng)加強(qiáng)留守幼兒的心理關(guān)愛，使其跟其他兒童一樣健康快樂。二是思想工作不夠具體化、經(jīng)?；?，由于幼兒園發(fā)展不斷擴(kuò)大，教職隊伍漸現(xiàn)短缺，加之編外人員流動性較大，教職工成員在工作和生活中的一些具體困難和問題不能有效解決。應(yīng)加強(qiáng)溝通，爭取盡力為同仁們提供良好、優(yōu)越的辦公環(huán)境。 本人將以本次述職述廉為動力，著力增強(qiáng)職責(zé)意識，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚成績，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體實驗幼兒園成員，振奮精神，開拓進(jìn)取。正確履行園長職責(zé)，更好地為實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好黨和人民的利益而不懈努力，為促進(jìn)幼兒教育事 業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展做出新的成績，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的期望。 xx 年 xx 月 xx 日 第五篇： XX 年幼兒園園長述職 新星幼兒園：權(quán)云 XX 年 11 月 18日 XX 年述職 XX年述職 新星幼兒園書記、園長權(quán)云 回顧緊張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教職工們經(jīng)過辛勤的付出所獲得的成績，感到無 第 14 頁共 26 頁比自豪?，F(xiàn)就政治態(tài)度、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個層面，向全體職工述職述廉如下： 一、做為幼兒園的支部書記和園長，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀(jì)守法。 二、在廉潔自律方面，能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求，組織全體工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀(jì)守法，虛心接受監(jiān)督與指導(dǎo)。 三、在工作中，能夠做到“以人為本”，實行民主化，規(guī)范化管理。 維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，以大局為重，既分工負(fù)責(zé)又配合協(xié)作，堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，重大事項的決定都是由支委會或領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過后再進(jìn)行實施。 在“安全”“信訪”“黨建帶團(tuán)建”“黨建帶婦建”“糾風(fēng)工作”等方面，與上級黨委簽定了責(zé)任書，并與單位各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書，做到分工明確，責(zé)任落實到人，保證了工作質(zhì)量。 規(guī)范了《幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)則》《環(huán)境教育的創(chuàng) 設(shè)與組織》《幼兒老師上課、聽課、評課、說課》等教育環(huán)節(jié)，各班開設(shè)了國學(xué)課程，通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過這些教育行為的組織學(xué)習(xí)到實施過程，從理念上的引導(dǎo)到行為上的指 第 15 頁共 26 頁導(dǎo)，使我園保教人員從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，切實為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索創(chuàng)設(shè)了良好的機(jī)會和條件，從而為幼兒學(xué)習(xí)、生活、游戲習(xí)慣奠定了良好的基礎(chǔ)，保障了幼兒健康快樂成長。 深入開展“三亮三比三評”活動，“以亮身份、亮承諾、亮崗位承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，群眾評黨員、家長評老師、領(lǐng)導(dǎo)點評 ”為主要內(nèi)容，讓教師黨員到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先提升教師黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，一名黨員一面旗幟，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把每一位黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭共創(chuàng)的良好局面。 四、重視工會、婦聯(lián)、團(tuán)支部、計生、綜治工作、思想政治工作，對團(tuán)黨委安排的“道德講堂”宣傳活動、“勤政廉潔教育月”活動、廣場文化節(jié)活動等都能給予大力支持，很多事都是親自而為，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事情。 五、存在的不足： 對教職工反映的聘干問 題、班級幼兒多壓力大等現(xiàn)狀無力改變而感到慚愧。 回顧 XX 的工作，我深知這與各位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職 工的支持是分不開，我為有這樣一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。 XX 年我要更加主動深入教學(xué)第一線，深入到教師中去，全面把握教學(xué)和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問題，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中 第 16 頁共 26 頁堅守一份責(zé)任。 以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實之處，請大家批評指出。 三團(tuán)新星幼兒園園長：權(quán)云 XX 年 11 月 18 日第 17 頁共 26 頁圍繞基層黨建發(fā)力助推脫貧攻堅 強(qiáng)化“五大抓手”做實“五個精準(zhǔn)” —— 武隆區(qū)圍繞基層黨建發(fā)力助推脫貧攻堅 自 XX 年啟動脫貧攻堅戰(zhàn)以來，武隆區(qū)緊緊圍繞市委統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，強(qiáng)化“五大抓手”，做實“五個精準(zhǔn)”，著力固本強(qiáng)基，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅提供堅強(qiáng)組織保證。 狠抓基層班子建設(shè)，精準(zhǔn)選好攻堅“領(lǐng)頭雁”。配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。統(tǒng)籌全區(qū)干部資源，打破論資排輩傳統(tǒng)選人用人觀念，對地理越偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)越落后、條件越差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更加注重選派工作能力強(qiáng)的干部 去擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員。同時樹立鮮明用人導(dǎo)向，對干出實績的干部大力提拔使用，激勵干部立足脫貧攻堅一線發(fā)揮才能， XX 年來先后重用鄉(xiāng)鎮(zhèn)正職干部 18 人，提拔使用鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職干部 32 人、扶貧幫扶干部 55 人、第一書記 17 人。扶優(yōu)村級領(lǐng)導(dǎo)班子。區(qū)委每年舉辦 1 期農(nóng)村黨組織書記主題培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委定期組織轄區(qū)村干部到區(qū)內(nèi)外考察學(xué)習(xí)先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗，持續(xù)提升村干部帶領(lǐng)群眾脫貧致富的本領(lǐng)。針對 75 個市級貧困村，全覆蓋選派 75 名優(yōu)秀機(jī)關(guān)年輕干部到村擔(dān)任第一書記，充實村級班子力量，并充分發(fā)揮第一書記在協(xié)調(diào)各方、規(guī)范管理、爭取資源等方面的優(yōu)勢，為 村級發(fā)展注入動力。做實駐村工作隊。以幫扶單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委為主體，組建 75 個駐村工作隊，選派 391 名工作隊員到村開展扶貧幫困工作，協(xié)助村支兩委協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅重大事項，充分整合各方資源，形成助推脫貧攻堅工作合力。 狠抓干部結(jié)對幫扶，精準(zhǔn)架好干群“連心橋”。創(chuàng)新開展黨組織集團(tuán)聯(lián)建。自 XX年以來，整合全區(qū) 123 個機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨組織組 第 18 頁共 26 頁建 26個扶貧集團(tuán)，對口幫扶 26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，持續(xù)深入開展以與貧困村聯(lián)同組織生活、聯(lián)同認(rèn)崗領(lǐng)責(zé)、聯(lián)同隊伍建設(shè)、聯(lián)同謀劃發(fā)展、聯(lián)同排難解困、聯(lián)同考核評議為主要內(nèi) 容的“六聯(lián)同”結(jié)對聯(lián)建活動，構(gòu)建城鄉(xiāng)黨建