【正文】 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是收集整理的冬天作文范文（通用 6 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 冬天作文 1 有些人喜歡百花齊放的春天，有些人喜歡炎熱的夏天 、金色田野的秋天，我就喜歡下雪的冬天。 冬天雖然冷，可是下雪卻讓我們小朋友很開(kāi)心，有的堆雪人，看那雪人是由一個(gè)大、一個(gè)小的雪球組成的身體的，兩個(gè)大大的紐扣組成的眼睛，一個(gè)胡蘿卜組成的鼻子，一個(gè)水桶組成的帽子，再用一個(gè)香蕉做微笑的嘴巴，就大致成了一個(gè)雪人，孩子們?cè)诙蜒┤说臅r(shí)候肯定很開(kāi)心，很享受這種大家一起堆雪人的氣氛。 看完了堆雪人，我們?cè)侔岩暰€轉(zhuǎn)到那里。看，男孩子們正在興致勃勃地打雪仗，他們分成了兩隊(duì)，每對(duì)都有一面雪墻，作為盾牌，只是不能拿，對(duì)方把雪球扔過(guò)來(lái)時(shí)，還能在后面躲一躲，可是塌了就要重新搭過(guò)，這時(shí)候就要看隊(duì)員們的協(xié)調(diào)能力了，這時(shí)必須幾個(gè)搭雪墻，幾個(gè)用雪球打?qū)Ψ?，這樣才能有時(shí)間搭雪墻。 你們可能還知道一些在冬天里好玩的游戲，那就趁著冬天還沒(méi)過(guò)的好時(shí)機(jī)，痛快的玩一回吧！ 冬天作文 2 冬，伴著怒吼的寒風(fēng)悄悄地來(lái)了。 這時(shí)候的冬天是冷峻的，總板著一副面孔。寒風(fēng)“呼呼”地呼過(guò)城市，吹過(guò)鄉(xiāng)村，路邊的小草投降了，低下了枯黃的頭。田野里，只有殘留的黃瓜架和那孤零零下了崗的稻草人。 小河里結(jié)起了厚厚的冰層，晶瑩剔透的冰層，就像一塊大水晶。大自然這位偉大的雕刻家，還 在那晶瑩剔透的冰面上刻出了妖嬈多姿的冰花。這些爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)的冰花，使人一見(jiàn)便生喜愛(ài)之情，有的像傲霜斗雪的梅花，有的如亭亭玉立的荷花，有的似“花中君子”蘭花，有的則像一幅“百鳥(niǎo)朝鳳圖”，中間便是那高貴的鳳凰。 突然，成團(tuán)的雪花猶如被狂風(fēng)扯碎了的棉花團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它們?cè)诖箫L(fēng)中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上來(lái)。而那些剛剛落下來(lái)的雪花，卻又被狂風(fēng)卷了進(jìn)去。 大人們，孩子們都出來(lái)踏雪了，他們無(wú)不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出了手機(jī)拍下了這美麗的景色，把它們保存下來(lái)，而孩子們呢，早就跑到雪厚的地方去堆雪人打雪仗去了！ 陽(yáng)光的朦朧，雪花的冰瑩，給人一種濕潤(rùn)中夾著冷靜的撫慰。你瞧！他們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，既要躲著別人擲過(guò)來(lái)的雪球，自己又要不停地團(tuán)著雪球。即使小手凍得通紅，衣服濕了一大片，頭發(fā)上滿是仙女灑下的玉片，他們也全然不顧，只顧得上去進(jìn)攻對(duì)方，“戰(zhàn)場(chǎng)”上還不時(shí)傳來(lái)孩子們爽朗的笑聲。 冬天，一個(gè)潔白的世界；冬天，一個(gè)歡快的世界；冬天，一個(gè)美麗的世界。 冬天作文 3 秋姑娘走了，冬姑娘來(lái)了，西北風(fēng)呼呼刮過(guò)，它告訴我們涼颼颼的冬天來(lái)了。西北風(fēng)吹到樹(shù)上，樹(shù)梢就凍得發(fā)抖：他吹到小花的身上冷冰冰，他吹到小朋友的身上，小朋友就冷得發(fā)抖，他吹到了花兒的頭上，可憐的花瓣都落了。 只剩光禿禿的腦袋，只有一些不怕艱辛的花在寒風(fēng)里欣然開(kāi)放，為寒冷的冬天帶來(lái)一褸清香。小動(dòng)物到哪去了？小燕子和大雁早就飛到非常溫暖的南方去了。 小蜜蜂和小螞蟻再暖和的洞里吃食物。青蛙和刺猬等等動(dòng)物都在自己的洞里呼呼大睡呢！清晨，我醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)窗上有雪白的冰 花，我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，你看，窗上開(kāi)花了，真美?。【拖駥挻蟮臉?shù)葉，像鮮綠的小草，像濕潤(rùn)的牡丹，一朵朵漂亮潔白，我知道這一定是冬姑娘送給大地的驚喜。 過(guò)了一會(huì)兒，大片大片潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，那飛舞的雪花，像天女散下的玉葉，雪花那樣美麗。我穿好衣服，梳洗完畢，匆匆忙忙吃了飯便下了樓，和雪地里的小伙伴玩起了游戲來(lái)。啊！我喜歡你，冬天。 冬天作文 4 與其說(shuō)喜歡冬天，倒不如說(shuō)自己愛(ài)上了冬天的太陽(yáng)。 我喜歡陽(yáng)光慢慢驅(qū)散冬天的 .寒冷，然后漸漸把我包圍的感覺(jué)；也喜歡在陽(yáng)光下搬來(lái) 一張椅子，抓一把自家出爐的蕃薯干，在陽(yáng)光下嚼著。 卻不喜歡一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)光下，那對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎太寂寞了；也不喜歡被一群小孩子包圍的感覺(jué)，那似乎又太鬧了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最喜歡的便是和老人們一起坐在陽(yáng)光下。 冬天，是農(nóng)村休息的季節(jié)。村里老人便開(kāi)始追太陽(yáng)。他們愛(ài)陽(yáng)光，喜歡一天到晚曬著太陽(yáng)。村里有一塊小空地，那兒整天被太陽(yáng)包圍，于是便成了老人們冬天的聚集地。搬幾條凳子，抓一把瓜子，便可以在那里坐上一天。我在有空的時(shí)候也喜歡搬條凳子到小空地去，不過(guò)，我并不打擾他們，只是靜靜地坐在一旁，聽(tīng)老人們講著過(guò)去的 故事。 在陽(yáng)光下，老人們肆意地談著，他們用最地道的方言，從年輕時(shí)候談到老來(lái)的成就，從佛祖菩薩談到妖魔鬼怪，從私家小事談到國(guó)家大事，天文地理無(wú)不涉及。雖然他們其中有很多只是上了幾天學(xué)，但談起此來(lái)卻頭頭是道。陽(yáng)光縮短了他們的身影，又拉長(zhǎng)了身影，直到夕陽(yáng)西下，他們似乎才憶起時(shí)間的流逝，各自戀戀不舍地搬起凳子走回家。 最喜歡聽(tīng)老人們講鬼故事。他們講的絕不是閻羅王，黑白無(wú)常之類的，讓人覺(jué)得很遙遠(yuǎn)的鬼怪，而是自己親身經(jīng)歷過(guò)的。他們會(huì)把自己的經(jīng)歷說(shuō)得近乎玄妙，似乎鬼怪就在你身邊似的。即使坐在暖暖的陽(yáng)光下，你也會(huì)覺(jué)得后背一陣寒冷。 不知道為什么喜歡和老人們?cè)谝黄?，或許他們就像冬天的太陽(yáng)一般，讓我喜歡，讓我在寒冷的冬天里感受到別樣的色彩吧！ 冬天作文 5 提到冬天，大多數(shù)人就自然地想到她的冷，一個(gè)滿目蒼涼的世界，似乎是冷酷無(wú)情的。然而今天我卻要贊一贊冬的高尚品格。 冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨 進(jìn)冬的門(mén)檻，整個(gè)世界便被北凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國(guó)，都為之沉醉了?！凹t裝素裹，分外妖嬈?！? 冬，一位兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)微不至的保姆，您用自己的一只手 —— 雪，為那青綠的綠洲蓋上一層厚厚棉被，給它們溫暖和關(guān)懷。在大地冬眠中靜靜期待著春的到來(lái)，一些昆蟲(chóng)也爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了泥土中?；虿卦跇?shù)林，養(yǎng)精蓄銳，靜待新春的振奮。冬 —— 您用 另一只手 —— 寒風(fēng)，把那些殘害作物的害蟲(chóng)，砍光殺盡，把那些害人的野獸驅(qū)趕到深山。這樣看來(lái)，您是一位對(duì)友人最熱情的，對(duì)敵人殘忍無(wú)情的好保姆。 冬，我之所以要贊美你，更重要的是因?yàn)椋耗氵€是哺育春的搖籃“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在冬天里，思想被凈化，意志被堅(jiān)定，一切便爭(zhēng)先恐后，大地一派生機(jī)，萬(wàn)紫千紅，千恣百態(tài)，仿佛含苞的花蕾忽然綻開(kāi)。冬，你孕育著春而不居功，你情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)里春水，無(wú)私慷慨地運(yùn)河澆灌，去潤(rùn)澤大地，在這充滿著對(duì)新春贊語(yǔ)的時(shí)候，你卻悄然引退了，被那些妖嫩稚小的春菊吸吮，你不居功，就 像古人常說(shuō)的：“留取丹心照汗青”。 冬，我贊美你，崇敬你。冬，你走吧！我依戀你；你來(lái)吧！我迎接你，喜歡你的純凈的身軀、你嚴(yán)厲的品格，我要在你的懷抱中鍛煉、奮斗。 冬天作文 6 春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢？ 天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西。 寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人 的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。 街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。 旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿面地點(diǎn) 頭微笑。 “呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中，掠過(guò)頭頂，又擦過(guò)地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線，好一個(gè)“水中撈月”！ 看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來(lái)到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手、跺跺腳??有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周圍圍滿了聽(tīng)得入了 神的故事迷。 冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機(jī)和活力，孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望！