【導(dǎo)讀】要確定對目標(biāo)系統(tǒng)的綜合要求,并提出這些需求實(shí)現(xiàn)條件,以及需。求應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),也就是解決要求所開發(fā)的信息系統(tǒng)做什么,做到什么程度。些需求可以分為兩大類:功能需求和非功能需求。細(xì)化所有的系統(tǒng)功能,找出系統(tǒng)各元素之間的聯(lián)系、接口特性和設(shè)計(jì)上的限制,分析它們是否滿足功能要求,是否合理。功能需求主要是根據(jù)用戶的信息需求。功能性需求是人們普遍關(guān)注的,但常。其實(shí)非功能性需求并不是無關(guān)緊要的,它們的主。要特點(diǎn)是涉及到的方面多而廣,因而容易被忽略。行時(shí)間限制、傳輸速度要求、安全保密性等。對于那些重要的子系統(tǒng),或是運(yùn)行失效會(huì)造成嚴(yán)重后果的模塊,應(yīng)當(dāng)提。度可靠地穩(wěn)定運(yùn)行,避免因運(yùn)行事故而帶來的損失。殊的設(shè)計(jì),使其在運(yùn)行中安全保密方面的性能得到必要的保證。所謂可行性應(yīng)該包括必要性和可能性兩個(gè)方面。課程進(jìn)行管理,對學(xué)生的檔案資料、繳費(fèi)情況及考試成績進(jìn)行記錄。學(xué)生檔案管理包括學(xué)生檔案的建立、修改、查詢等內(nèi)容。