【正文】 多數(shù)人的認(rèn)識(shí)中，銀行柜員就是一臺(tái)靈活的點(diǎn)鈔機(jī)。我也曾覺(jué)得，像這樣重復(fù)枯燥的工作，對(duì)于我們大學(xué)生應(yīng)是小菜一碟。但也許因?yàn)榇髮W(xué)專業(yè)與金融無(wú)關(guān)，我總覺(jué)得自己在柜臺(tái)工作上、在對(duì)業(yè)務(wù)的操作理解上比別人遲鈍很多??透過(guò)與同事的交流發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看似機(jī)械化的工作流程，其實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的謹(jǐn)慎對(duì)待、用心服務(wù)。柜臺(tái)是銀行對(duì)外的窗口，是網(wǎng)點(diǎn)精神面貌和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。從第一次上柜的好奇忐忑，到經(jīng)歷挫敗后的自我懷疑，到狀態(tài)穩(wěn)定后的重 拾自信，再到開啟轉(zhuǎn)型大堂經(jīng)理的職業(yè)新旅程??兩年多的工作生涯，在技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提升和待人接物上給了我很多的磨練。為了應(yīng)戰(zhàn)演講，我沉下心來(lái)思考這些鍛煉和感悟。寫稿的過(guò)程中，我翻閱資料，從中認(rèn)識(shí)到改革的必要性和重要性，探究了解更多相關(guān)的業(yè)務(wù)，從而擴(kuò)充了自己的金融知識(shí)面。從思考個(gè)人角色轉(zhuǎn)型到網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)轉(zhuǎn)型，“我與工行一同成長(zhǎng)”的感覺(jué)一步步清晰起來(lái)??這一切，奠定了我作為一名年輕員工上臺(tái)演講的自豪感。正如省行施剛行長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有全能的個(gè)人，只有全能的團(tuán)隊(duì)?！边@份榮譽(yù)的獲得，讓我更深刻地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)好的演講， 除了口述是否流暢生動(dòng)，更重要的是演講稿是否言之有物。作為一個(gè)進(jìn)行兩年的年輕員工，的確很難從全行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的高度去撰稿。從主題方向的確定、到初稿的寫作、二稿的融合、三稿的擴(kuò)充，直至往后六次反復(fù)地修改潤(rùn)色??高新支行集思廣益，每一次的開會(huì)和彩排，都是思想火花的碰撞，都是對(duì)演講臺(tái)風(fēng)的進(jìn)一步完善。這場(chǎng)看似一個(gè)人的演講，稿件卻幸運(yùn)地凝聚了整個(gè)支行的智慧。因此，我要感謝支行領(lǐng)導(dǎo)百忙之中不厭其煩地悉心指導(dǎo)、撰稿修稿，感謝同事們不遺余力地幫忙出謀劃策、加油鼓勁。 有人說(shuō)，人生是一站站風(fēng)景各異的旅程。我曾以為，大學(xué)就讀 中文專業(yè)的我，踏入銀行是命運(yùn)在安排上很調(diào)皮的一個(gè)“錯(cuò)位”，總覺(jué)得自己從前積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)完全沒(méi)有應(yīng)用的時(shí)機(jī)。從大學(xué)時(shí)期參加演出的校園舞臺(tái)，到實(shí)習(xí)時(shí)期激情澎湃的教師講臺(tái)，再到參加工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ば泄衽_(tái)，而今我又回到了演講舞臺(tái)??這讓我真實(shí)地感受到，每一段旅程、每一段經(jīng)歷，都是人生的寶貴財(cái)富。只要用心努力，那些默默耕耘的果實(shí)，終會(huì)化為你內(nèi)在的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以它應(yīng)有的價(jià)值閃閃發(fā)亮。 感謝汕頭分行舉辦了演講比賽，讓員工擁有一個(gè)展示自己的平臺(tái)；感謝生命里出現(xiàn)的每一個(gè)新的鍛煉機(jī)遇，讓我的人生一點(diǎn)一滴豐滿起來(lái)；更要 感謝支行領(lǐng)導(dǎo)的推薦指導(dǎo)和同事們的關(guān)懷鼓舞，讓我感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。比賽過(guò)后是另一端新的旅程，我告訴自己：戒驕戒躁，不忘初心，攜手工行，感恩前行！ 第五篇：心懷感恩 ,快樂(lè)前行 心懷感恩，快樂(lè)前行 草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 一、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì) 祖國(guó)是我們的根，社會(huì)是我們 的源。縱使我們參天蔽日，匯成江河都離不開根的滋養(yǎng)，源的補(bǔ)給。落葉歸根，飲水思源，我們當(dāng)永懷一顆感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)的赤子之心。 中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的大國(guó)，從漢唐文明到四大發(fā)明無(wú)不使我們感到驕傲自豪。但近代中國(guó)卻是一部飽受屈辱的歷史，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到火燒圓明園，從盧溝橋事變到南京大屠殺，從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)”，無(wú)不飽含著中華民族屈辱的淚水。但是現(xiàn)在這個(gè)曾經(jīng)沉睡的東方雄獅已經(jīng)蘇醒，我們的民族已經(jīng)屹立在世界民族之林。沒(méi)有任何國(guó)家和對(duì)手敢小瞧綜合實(shí)力位居世界第二的中國(guó)，我們的國(guó)家和國(guó)民越來(lái) 越受到世界的尊重。國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)，國(guó)家有尊嚴(yán)則人民有尊嚴(yán)?！九e例雷迪克辱華、特朗普拜年】少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到心懷祖國(guó)，感恩社會(huì)，不抱怨不埋怨，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛時(shí)刻準(zhǔn)備！ 二、感恩父母 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，感恩父母，他們給予你生命。父母給予子女的愛(ài)，是天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)！有這樣一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái) ，令眾多醫(yī)生束手無(wú)策，最后是一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō)“高考結(jié)束了”。話還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)??！ 當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。 當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。 當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。 生活并非想象中 那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹? 可是同學(xué)們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？ 一杯熱茶、一聲問(wèn)候、 一片祝福是感恩；一份孝心、一份尊重是感恩；出門在外報(bào)告平安，不讓父母牽掛是感恩；在?？炭鄬W(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法讓父母欣慰是感恩；自尊自愛(ài)，敬畏生命是感恩。同學(xué)們，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海??！ 三、感恩母校、感恩老師 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田 。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路 。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭 。三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 當(dāng)我們懷著忐忑的心跨進(jìn)陌生的校門時(shí)，是老師陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰；當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是老師耐心細(xì)致的講解。使我們茅塞頓開；當(dāng)我們懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是老師意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理；當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是老師天使般的來(lái)到我們身邊，給我們以勇氣與希望；當(dāng)我們懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，還是老師善意的提醒給我們以謙虛。 感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼?? 感恩母校、感恩老師，不需要 豪言壯語(yǔ)。愛(ài)護(hù)校園的一草一木，自覺(jué)維護(hù)母校的美好聲譽(yù)是感恩；尊敬老師，虛心聽(tīng)從老師的教誨是感恩；遵守校紀(jì)班規(guī)，積極上進(jìn)是感恩；課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好” ,也是感恩。微信朋友圈曾刷屏的一句話：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)愿意因他人的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急。滿懷期待，助其成才，舍小家而顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。父愛(ài)如海，師恩似山，同學(xué)們好好愛(ài)你們的老師吧！ 四、感恩同學(xué)“明天你是否會(huì)想起 ，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”。有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他們的聲音，忘記了他們的笑容，忘記了他們的臉，但是每當(dāng)想起他們時(shí)的那種溫暖，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。那些人，就叫做同學(xué)。 是誰(shuí)？在我們傷心難過(guò)時(shí)，靜靜的傾聽(tīng)我們抱怨，又是誰(shuí)？在我們迷茫彷徨時(shí)，給我們溫暖的擁抱？他們就是遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺的同學(xué)。 漫漫人生路，我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。然而，這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替，每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我 們遺憾和期盼。與其爭(zhēng)的面紅耳赤，不如包涵體諒；與其譏諷冷眼，不如互相幫助；與其拳腳相對(duì)，不如團(tuán)結(jié)友愛(ài)。感恩同學(xué)，珍惜當(dāng)下！ “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久?? “心懷感恩，快樂(lè)前行”！