【正文】 深化內(nèi)容” —— 深 化素質(zhì)校園建設、民主校園建設、安全校園意識，以此進一步弘揚師德，提高教職工的綜合素質(zhì)：進一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位 。進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛力，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。深入開展服務明星評選活動，以達到提高互評質(zhì)量，激勵教工遵守制度，爭做先進，樹立良好師德風范，提高思想素質(zhì)。 二 )、隊伍建設 目標：提高教職工學歷和專業(yè)化水平，鼓勵中青年教師向更高層次學歷邁進。合理安排教職工培訓和進修，造就一支與時俱進的專業(yè)隊伍。“三大員”操作規(guī)范，樹立 一切為了孩子的服務觀念。 措施： 繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，完善師徒帶教制度。根據(jù)拜師結(jié)對計劃，加強目標達成、評估、反饋、檢查，帶教工作與獎勵掛鉤。根據(jù)每位教師的是實際狀況實施分層培養(yǎng)。 加大對新教師的培養(yǎng)力度，通過園長及教研組長的現(xiàn)場聽課指導、師徒結(jié)對，專家引領(lǐng)、培訓學習、教研組的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助，促進新教師專業(yè)思想、專業(yè)水平的提高，同時注重搭建青年教師專業(yè)發(fā)展的成長舞臺，開展青年教師拜師匯報活動 (半日活動、拜師體會交流 )、鋼琴曲交流、教案等交流，促進青年教師個體發(fā)展，育人能力提高。 突出中青年干部、成熟型教師的培養(yǎng)，依照特點，最近發(fā)展區(qū)，分層次、分階段指導與加壓，不斷創(chuàng)設進取、進步、施展才華的環(huán)境和氛圍，提高教師課程實施能力。 A、嚴老師帶教青年教師孫碧 君，實習教師王曉敏，俞老師帶教青年教師厲佩文，吳嘉月，沈老師帶教唐燕華和張谷東，裴茜茜每周聽沈老師、黃老師活動各一次并寫評析，促進青年教師專業(yè)能力的提高。 B、教育能手俞錚老師每月公開活動一次、青年教師每月公開活動一次。 C、同時指導教研組長們開展課題研究，帶動課題組成員投入課題研究，注重過程積累 (集體學習活動計劃、個別化學習活動計劃、一課三研案例與研究專題 )并注重資料的質(zhì)量與規(guī)范性。 D、繼續(xù)為成熟型教師 (程、沈 )形成特長教育進行過程指導，創(chuàng)設上課、說課、評課、教育教學經(jīng)驗交流和展 示風采的舞臺，本學期園公開展示活動二次，并繼續(xù)鼓勵教師學用多媒體，使教師專業(yè)技能、業(yè)務水平在崗位上提高。 在師德教育上，引導教工學習先進教師、師德標兵典型事跡、組織教師學習“上海市教育中長期發(fā)展規(guī)劃”會議精神，并定期開展檢查評比，發(fā)揚先進。 兩周一次的教師園本培訓和學習，關(guān)注新課程的實施，通過自主式培訓、參與式培訓等途徑，鼓勵教師學習新理念，積累新經(jīng)驗，實施新策略。 鼓勵和支持教師外出參加各類培訓和中心組活動、參加高一層次學歷培訓，并選送中層骨干參加各級各類學習和培訓，給 予時間，保證經(jīng)費，對參與高一層次學歷進修教師給予一定政策傾向，對完成本科及以上學歷進修的教師給予獎勵。 一月二次的后勤工作探討，根據(jù)后勤工作中的問題，開展探討研究、實踐操作、學習培訓等活動，及時發(fā)揚服務中的好人好事。三大員每學期進行一次操作規(guī)范評比交流。對于參加中、高級保育員崗位培訓的后勤職工，予以各種獎勵，以更好的營造學習和提高的激勵機制。不斷提高后勤人員的專業(yè)化水平，樹立優(yōu)質(zhì)服務觀。繼續(xù)加強后勤隊伍管理力度，充分發(fā)揮后勤組長在管理上的作用， 三 )、保教工作、 目標：繼續(xù)充實 園本課程，完善課程評價方案，為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，能創(chuàng)設家園一致的教育環(huán)境，能運用多媒體課件開展教學活動。探索課程評價方式，根據(jù)評價指標保教質(zhì)量優(yōu)良率達 90%以上。 措施： 教師嚴謹、細膩地進行集體教學活動環(huán)境創(chuàng)設的研究，對集體活動環(huán)境創(chuàng)設的有效性進行經(jīng)驗積累。 以園本研究、園本教研為抓手，開展專家引領(lǐng)、同伴互助、一課三研、連環(huán)跟進活動，引導教師進行《集體學習活動中創(chuàng)設師幼有效互動的環(huán)境》，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。 加強對課程的領(lǐng)導，并關(guān)注課程的實施、監(jiān) 控、評價。共同性課程注重游戲、學習、運動、生活的融合性管理，特色課程注重于與共同性課程的有機整合，繼續(xù)開展主題背景下的幼兒早期閱讀的研究，在區(qū)域性、個別化學習及在各環(huán)節(jié)活動中有機滲透。 繼續(xù)加強運動中教師的觀察指導，為各年齡段的幼兒提供各類豐富的運動器械，創(chuàng)設安全的運動環(huán)境，使運動繼續(xù)成為我園保教工作亮點。 完善例會制度：深入實施新課程的實踐研究，大小教研組活動每周一次 (大教研組長負責 )、后勤組例會每月二次 (后勤組長負責 )、課題組例會，每月一次 (園長、科研組長負責 )。并做好資料結(jié)累 。 提高一日活動質(zhì)量 (1)帶教導師對新教師聽評課角度與方式為：教學思想、教學基本功、兒童觀、教師態(tài)度、活動的執(zhí)行力。 (2)加強隨堂聽課、課前準備工作考核與指導，并及時揚教師之長，在滾動式交流學習中，提高一日活動中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。 (3)與保健老師共同探究《兒童視力低常干預》及兒童肥胖兒矯治工作方法，做好經(jīng)驗積累工作期中期末反思與交流。 繼續(xù)嘗試教育教學中現(xiàn)代信息技術(shù)的研究與運用，鼓勵教師在借助網(wǎng)絡、出版社、同行資源的基礎上，努力提高自己制作教學課件的能力，并為有成效的教師搭建展示交流平臺，在評比活動中優(yōu)勝者給予一定嘉獎。 繼續(xù)嘗試對本地區(qū)嬰幼兒及家長進行科學育兒個性化服務的研究。 堅持四大員的規(guī)范操作。 四 )、科研建設 目標：繼續(xù)開展課題研究， 70%的教師參與課題研究，關(guān)注子課題研究的課程，完成區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設師幼有效互動的環(huán)境》開題工作。在專家的指導下形成課題報告，有 2～ 3 篇有質(zhì)量的專結(jié)題總結(jié)，課題研究成果能推動幼兒園的發(fā)展。 措施： 堅持教科研合一，每周一次以教科研組為單位開展課題研究活動。 利用外聘研專家資源，開展對話、分享、互助的教科研研究活動，提高教師的科研能力，促使骨干教師在形成教育研究專題的基礎上，進行課題研究。 做好區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設師幼有效互動的環(huán)境》開題工作。在專家的指導形成課題開題報告，每位課題組成員學期結(jié)束要撰寫至少 1 篇有質(zhì)量的專題總結(jié)。 五 )、衛(wèi)生保健 目標：三大員能按工作細貼則辦事，操作規(guī)范并能與教師保持協(xié)調(diào)，保教園開展膳食平衡研究，提高幼兒伙食質(zhì)量。保健資料齊全，有專題小結(jié)。 措施： 繼續(xù)組織三大員看展業(yè)務培訓，學習、實踐研討保育工作，做到教學和保育相互溝通、協(xié)調(diào)，提高工作有效性。 保健老師每月公布幼兒午睡率、出勤率、幼兒衛(wèi)生狀況。每雙周出衛(wèi)生知識宣傳并注重美化，采用各種途徑加強衛(wèi)生保健的宣傳，根據(jù)傳染病的高發(fā)期，主動對傳染病進行預防，降低傳染病的繼發(fā)率。 將安全教育納入日常教育教學活動中，對幼兒進行 安全教育，增強幼兒的自我保護意識，加強安全檢查，控制幼兒園事故的發(fā)生率，杜絕責任事故的發(fā)生。 對家長進行兒童營養(yǎng)食譜培訓，開展幼兒園菜肴展示活動，促進幼兒園伙食質(zhì)量，提高家長的滿意度。 借助專家力量推動衛(wèi)生保健工作水平不斷提高。定時上交各類資料，主動接受園長考評。 組織三大員開展規(guī)范操作評比活動，提高保育員工作質(zhì)量。 完善各類預案，進行各類預案演練，提高各類有可能發(fā)生的案例應對能力。 5 月開展防震演練。 繼續(xù)以“服務為先、育人為本、和諧發(fā)展”的理念 激勵三大員的工作熱情，將先進理念內(nèi)化為優(yōu)質(zhì)的保教行為。 六 )、家園社區(qū)： 目標：滿足 0～ 6 歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護人對學前教育指導服務的需求，增強家長參與幼兒園教育和管理的主動性。有針對性的對老年家長、青年家長進行育兒指導。 0～ 3 歲嬰幼兒早教工作優(yōu)質(zhì)化。建立網(wǎng)上互動平臺，為幼兒園教育、教學服務。 措施： 繼續(xù)做好家長調(diào)研工作，了解本園家長的實際需求和合理建議。本學期進行一次家長學校講座、每班進行一次家長試學活動。 繼續(xù)做好 0～ 3 歲科學育兒早教指導工作，利用社 區(qū)資源，開展豐富多彩的親子活動，提升教師早教工作的指導能力。 利用社區(qū)資源與桃浦鎮(zhèn)計生委和各居委會牽手結(jié)對，開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。 建立家長資源庫和三級家委會責任制。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與幼兒園各項管理工作管理。 加強與家長的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，團小組負責至少每月一次小報的設計及時向家長展示我園師幼的風采 (孫負責 )。繼續(xù)完善幼兒園的信息平臺，加強幼兒園網(wǎng)站管理，及時更新網(wǎng)頁，每班建立本班 群，并利用 各種信息技術(shù)促進家?；?，使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長支持，達成教育共識。 (唐負責 ) 繼續(xù)實行每月 5 日為家長接待日制度，認真對待社會、家長的來信、來電、來訪、熱情接待，妥善解決實際問題，使電訪信訪滿意率到 100%。 繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)服務工作，定期聽取家長對服務工作的需求，期末邀請家長參與幼兒園服務明星評選，努力打造民辦幼兒園優(yōu)質(zhì)服務品牌。