【正文】 。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧 !有了大家的努力，平安的祥福會始終纏繞著我們青竹湖湘一的每一位師生，伴著大家健康成長、快樂工作、幸福生活 ! 我的講話完畢，謝謝大家 ! 小學生火災自救國旗下講話 第三篇：學會在火災中逃生自救國旗下講話??珍惜時間國旗下講話??南京大屠殺（ 12 月 14 日） —— 國旗下講話??考前心理狀態(tài)輔導國旗下講話??偉大的祖國，我愛您國旗下講話稿??國旗下講話 —— 快樂六一快樂成長??做一個快樂的魅力學子第十二周國旗下講話 同學們，明天的 11 月 9 日是消防宣傳日。提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。對于我們校園內的小學生們，遇到火災時，該如何逃生自救？針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救十法。 一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。 二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。 三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。 四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。 六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。 八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗， 把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。 九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。 十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 關于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在電腦課上老師的許可下，登陸“中國消防網”等相關網站，了 解更多的消防安全知識。 “學以致用” —— 最后，祝同學們遇火不慌，平安健康！ 謝謝大家！ 范文網【】 《學會在火災中逃生自救國旗下講話》 第四篇：小學生火災逃生自救知識 小學生火災逃生自救知識 普及消防安全常識、學會火災逃生自救技能，是對師生生命的珍愛，是對學生安全的關注。今天我就小學生火災自救的方法作一些講解，希望通過今天的學習，為同學們的安全防范自救提供幫助。 一、火災逃生自救九大要訣 不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。 簡易防護，不可缺少。可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。 緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。 當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。 善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向安全出口方向逃生。 大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫 ，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 發(fā)出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號，引起救援人員的注意。 熟悉環(huán)境，暗記出口。務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。 二、學校教學樓樓內人員集中，一旦發(fā)生火災，疏散逃生困難，所以提高學生消防意識 和自救知識水平是避免發(fā)生傷亡的基礎。發(fā)生火災后，應針對著火樓層、地點和火勢大小采取不同的方法進行自救、互救。 （一）發(fā)生火災后應采取的對策： 自己所處的教室發(fā)生火災，在撥打火警“ 119”電話的基礎上應采取以下措施： 發(fā)生火災教室的學生首先要根據火情進行自救，如果火勢較小，可以用滅火器或室內消防栓進行滅火，將火災消滅在火災初起階段。發(fā)現起火應首先斷電，特別是用水撲救前，必須斷電。 如果火勢較大，自行撲救有困難或不能撲滅，應迅速跑出著火教室并關閉房門，截斷煙霧的擴散和阻礙 火勢的蔓延，并呼喊或通知樓上各教室的同學，迅速疏散到地面安全地區(qū)。 （二）發(fā)生火災后的救生方法： 著火層以下樓層的學生在發(fā)生火災后，由于著火層下層受煙、火威脅較小，且火向下蔓延的速度較慢，所以人們可以從容不迫的順樓梯疏散到地面。 著火層的學生在發(fā)生火災后應采取以下救生方法： （ 1）教室內著火首先逃出教室，關閉房門，呼喊示警，并打電話報警，通知學校保衛(wèi)部門。打電話報警時應說清地點、人員被困情況、著火物質、報警人的姓名和電話。 （ 2）教室外著火時，若通往樓梯的門未被火封死，可以用澆濕的手帕、毛巾捂住口鼻，采取彎腰或爬行的低姿方式逃出著火區(qū)域；若通道被火封死，逃出火場時可以關緊房門，打開窗戶呼救，等待消防隊員的救援。 （三）、著火層以上樓層人員的救生： 樓下發(fā)生火災后，樓上各層會被煙氣籠罩，針對火勢的大小，可以采取以下方法自救： 在樓梯沒有被封堵的情況下，用澆濕的手帕、毛巾捂住口鼻，順樓梯跑到樓下安全區(qū)域。 若樓梯被封堵，可以躲進房間，關緊房門，打開窗戶呼救，等待救援。 同學們 ，安全無小事，安全重在防范。我們平時要注重安全防范知識的積累，提高安全防范意識，充實自身安全防范技能，才能在關鍵時刻保障自身安全。 第五篇：小學生預防火災及自救 小學生預防火災及自救 從古至今，火一直是我們人類生活中不可缺少的。它為我們帶來光明，帶來溫暖，更幫助我們做出各種美味的食物，但如果火失去了控制，它會為我們帶來天大的災難。學校是人員密集的場所，是未成年兒童聚集的地方。一旦發(fā)生火災，極易造成重大人員傷害，危害的嚴重應不言而喻。因此，學校的防火工作更具有特殊的重要性。據有關資料分 析 ,在火災事故中 ,少年兒童傷亡占很大的比例。因此 ,加強對小學生的消防安全教育 ,加強師生的消防安全知識的培訓 ,十分必要。為了使同學們能夠撐握一些基本的消防安全知識 ,以提高學生的消防自救知識，四年級同學在?！鞍踩a月”的系列活動中進行了“火災逃生知識”的宣傳活動，黑板報上有學?；馂淖跃鹊闹R宣傳，同學們還通過小組合作編輯了“火災逃生自救”的宣傳小報，制作了“火災逃生自救”的知識卡。通過墻報、知識卡的制作、宣傳，同學們對火災逃生有了更理性的認識，掌握了很多火災自救的方法，真是受益匪淺。 現代教學樓學生密 度大，加上課桌等可燃物多，一旦著火，逃離比較困難。應按以下方法逃生： ，忌慌張、亂跑，要冷靜探明著火方位風向，并在未蔓廷前，朝逆風方向快速離開。 ，如樓道被火封死，應立即關閉室內通風孔，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如樓道中只有煙沒有著火，可在頭上套較大塑料袋，防止煙氣刺眼和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢逃離煙火區(qū)。 ，如樓層不高，可用繩子從窗口降到安全地區(qū)。