【正文】 律。 至于這些原因是有很多的，但大多數(shù)的直接原因都可以歸結(jié)于意識(shí)的問題。比如法律意識(shí)淡薄，我們?cè)?jīng)接觸過一些因?yàn)樗阶钥硺涞霓r(nóng)民，或者利用一些爆炸物在海里炸魚的漁民。他們?cè)诜缸锂?dāng)時(shí)并不知道這樣的行為已經(jīng)違法。比如說抱有僥幸的心理，有些社區(qū)服刑人員因?yàn)樨澞蠲髦雷约旱淖龇ú粚?duì)，但仍劍走邊鋒，貪圖小便宜，最終落入法網(wǎng)，還有那些因酒駕而被判社區(qū)矯正的人，也是如此。又比如說，一些從家庭破碎中走 出來，又輟學(xué)的年輕人，因?yàn)闆]有受到良好的教育，做事沖動(dòng)，不想后果，因毆打他人或破壞公共財(cái)物而被判處社區(qū)矯正。當(dāng)然，也有曾故意犯罪又屢教不改的，或患有精神疾病的社區(qū)服刑人員，但也可能有地域的因素，這些人員在我接觸過社區(qū)服刑人員當(dāng)中并不占多數(shù)。 人是社會(huì)性的動(dòng)物，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，生存在社會(huì)中的人其實(shí)是處于多個(gè)系統(tǒng)之中，包括微觀系統(tǒng) (直接環(huán)境，如家庭等 )、中觀系統(tǒng) (直接環(huán)境之間的聯(lián)系，如家和學(xué)校的聯(lián)系等 )、外部系統(tǒng) (間接發(fā)生影響的外部環(huán)境，如父母工作的場所等 )、宏觀系統(tǒng) (較大的文化背景，如國家政策等 )， 還有時(shí)間系統(tǒng) (環(huán)境與生活方式的改變 )。這些系統(tǒng)對(duì)人的生活、認(rèn)知和行為有種不同程度的影響，而當(dāng)其中一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題，或者多個(gè)系統(tǒng)同時(shí)出現(xiàn)問題，人的認(rèn)知和行為就可能出現(xiàn)與社會(huì)主流不一致的偏差，嚴(yán)重的甚至?xí)瓷鐣?huì)或?qū)ι鐣?huì)構(gòu)成危害。社區(qū)服刑人員也如此，他們之所以出現(xiàn)了犯罪行為，很多時(shí)候其間接原因在與他們這些系統(tǒng)存在問題，而他們沒有進(jìn)行合理而有效的調(diào)整和適應(yīng)。所以，反過來說，矯正工作者在對(duì)社區(qū)服刑人員開展工作時(shí)應(yīng)該多了解他們的情況，從多個(gè)方面進(jìn)行幫扶和跟進(jìn)，以更好地達(dá)到矯治的目的。 也因此，其實(shí)社區(qū)服刑人 員跟普通的民眾并沒有很大的區(qū)別，反而也是一群需要特別幫助的人。假如，他們真心希望徹底改過并愿意付諸行動(dòng)，希望回到社會(huì)當(dāng)中，重新感受愛與關(guān)懷，我們不應(yīng)該用異樣的眼光去看待他們。 第二點(diǎn)心得體會(huì)是關(guān)于社區(qū)矯正工作。 社區(qū)矯正工作是綜合性的工作，在這一個(gè)工作的圈子里，社區(qū)服刑人員無疑是核心，而圍繞著社區(qū)服刑人員開展工作的包括了司、公、檢、法等方面的力量，其中以司法機(jī)關(guān)為主導(dǎo)，并且還有社工和社區(qū)網(wǎng)格員等的參與。 以我的經(jīng)驗(yàn)為例，司法機(jī)關(guān)管控社區(qū)服刑人員在服刑期間的行動(dòng)，確保他們不違反有關(guān)的規(guī)范制度，并主導(dǎo)開展他們的矯正工作，是相當(dāng)于一個(gè)嚴(yán)肅的角色，對(duì)他們提出的也通常是硬性的要求。而社工則有所區(qū)別，在工作上有著很高的彈性，能為不同的社區(qū)服刑人員制定不同的介入方案，鏈接各類社會(huì)資源，從另一個(gè)角度幫助他們更好地生活。但同時(shí)由于社工的角色并不宜也沒有權(quán)限對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行行為管束，所以也會(huì)有一些不接受建議或拒絕被幫扶的例子。由此，我理解的對(duì)社區(qū)服刑人員的矯正工作，司法機(jī)關(guān)是開展這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)與達(dá)成效果保證，而社工則 是在此基礎(chǔ)上可以將工作深化的角色。 絕大多數(shù)的社區(qū)服刑人員對(duì)于社工來說都是非自愿的服務(wù)對(duì)象，社工在介入前要注意向他們解釋社工的職能和理念，在決定是否需要進(jìn)行深度介入也要尊重服務(wù)對(duì)象的自決性和參考司法機(jī)關(guān)的意見。在我們接觸過的服務(wù)對(duì)象中，大部分人在經(jīng)過了公安、檢察院和法院等對(duì)其開展的一系列工作后，會(huì)對(duì)法律有更多的了解，對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤有較深的認(rèn)識(shí)。而這一部分的人也因認(rèn)識(shí)上的改變而會(huì)主動(dòng)配合社區(qū)矯正工作者的工作，對(duì)于社工來說，這些服務(wù)對(duì)象有改錯(cuò)的覺悟，工作的開展也會(huì)比較順利。當(dāng)然，也有一些服刑人員是 在經(jīng)歷了有關(guān)判決后仍存在較強(qiáng)逆反心理的，這個(gè)群體是社區(qū)矯正工作中各方的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 我們?cè)?jīng)接觸過一名比較典型的服務(wù)對(duì)象，他因組織賣淫罪而被判刑，但因?yàn)樯眢w原因保外就醫(yī)，在社區(qū)繼續(xù)服刑。在他的口中，他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)幫忙的員工，背后那些潛逃的大老板才是真正的惡人，不理解為何法院要判以他這么重的刑罰。因此，這位服務(wù)對(duì)象也對(duì)包含司法機(jī)關(guān)在內(nèi)有關(guān)部門的工作存在抵觸的心理。我們了解到情況后，并沒有對(duì)他進(jìn)行即時(shí)的駁斥或說教，而是接納他的看法，與他進(jìn)一步交流，以同理心去了解他的生活和處境。用“生理 — 心理 — 社會(huì)”的模 式去評(píng)估這名服務(wù)對(duì)象，他常年處于病患的生理狀態(tài)，而且過去的生活與現(xiàn)在的生活有較大的落差，在這種情況下，人的心理很容易產(chǎn)生消極的變化，哪怕是一件小事，服務(wù)對(duì)象也可能會(huì)將其過度放大。我們的做法是找出他生活中的一些閃光點(diǎn)，一些屬于他個(gè)人的獨(dú)特優(yōu)勢，為他增強(qiáng)效能感，在工作中與他建立良好的關(guān)系，也適時(shí)地和他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，向他普及一些法律知識(shí)等，讓他能漸漸地釋懷，更理性地看待當(dāng)時(shí)的事件和自己的行為。終于，這名服務(wù)對(duì)象在解矯之前，雖曾有抱怨，但也一直保持著良好的行為，而到了正式解矯的時(shí)候，我們看到了一個(gè)不一樣的他。 至于，我第三點(diǎn)的心得體會(huì)就是關(guān)于矯正的效果評(píng)價(jià)了。 對(duì)社區(qū)服刑人員來說，矯正工作是從兩個(gè)方面的進(jìn)行，一是自己從意識(shí)上去認(rèn)知、從行為上去改變，對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行矯正，二是要借助他人的力量來幫助或輔助自己進(jìn)行矯正，最直接的就是有關(guān)的法規(guī)、司法工作者、社工等。而就矯正工作的目的而言，社區(qū)服刑人員再犯罪或被判以收監(jiān)執(zhí)行必然是這項(xiàng)工作的失敗，那是不是社區(qū)服刑人員能順利解矯就等于這項(xiàng)工作是成功的呢 ?我認(rèn)為這當(dāng)中還不能劃上一個(gè)等號(hào)。實(shí)施社區(qū)矯正的初衷之一是要通過有關(guān)力量的幫助，使矯正對(duì)象改正惡習(xí)，并幫助他們重新 回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化的過程。所以成功的矯正工作，應(yīng)是社區(qū)服刑人員通過自己和他人的力量得到了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，并且能夠重新地融入到社會(huì)當(dāng)中。若非如此，社區(qū)服刑人員有可能只停留在一個(gè)認(rèn)知法律的層面，心態(tài)和行為都未有得到轉(zhuǎn)變，未來出現(xiàn)再犯罪行為的風(fēng)險(xiǎn)還是頗高的。因此，出于矯治工作的延伸或出于協(xié)助他們回歸社會(huì)，對(duì)部分社區(qū)服刑人員在其解矯后的一段時(shí)間里，繼續(xù)進(jìn)行適度的跟蹤和幫教也是提高矯正成效的一項(xiàng)重要工作。 第四篇： 2020 教師工作總結(jié)例文工作總結(jié)例文 92021教師工作總結(jié)范文 工作總結(jié)范文 工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。今天本人整理了各類工作總結(jié)文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。 ?2021教師工作總結(jié)范文【一】 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： ?一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn) ?我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 ?二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教 ?把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn) 真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、 互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 ?我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班 級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，??我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任 xx 班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主 人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。 ?一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選 ，從教室布置到班級(jí)競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。 ?總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。 ?2021教師工作總結(jié)范文【二】 在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí) ，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 ?一、思想上 ?一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不 怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。 ?二、工作上 ?一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn) 代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文 1 篇。 ?在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。 ?在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不 是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！ ?一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下： ?一、我的思想 ?堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己 ，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。 ?二、我的紀(jì)律 ?我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素質(zhì)和能力。 ?三、我的教學(xué) ?我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ?四、我的課堂 ?我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病， 課堂提問面