【正文】 律。 至于這些原因是有很多的，但大多數的直接原因都可以歸結于意識的問題。比如法律意識淡薄，我們曾經接觸過一些因為私自砍樹的農民，或者利用一些爆炸物在海里炸魚的漁民。他們在犯罪當時并不知道這樣的行為已經違法。比如說抱有僥幸的心理，有些社區(qū)服刑人員因為貪念明知道自己的做法不對，但仍劍走邊鋒，貪圖小便宜，最終落入法網，還有那些因酒駕而被判社區(qū)矯正的人，也是如此。又比如說，一些從家庭破碎中走 出來，又輟學的年輕人，因為沒有受到良好的教育，做事沖動，不想后果，因毆打他人或破壞公共財物而被判處社區(qū)矯正。當然，也有曾故意犯罪又屢教不改的，或患有精神疾病的社區(qū)服刑人員，但也可能有地域的因素，這些人員在我接觸過社區(qū)服刑人員當中并不占多數。 人是社會性的動物，根據生態(tài)系統(tǒng)理論，生存在社會中的人其實是處于多個系統(tǒng)之中，包括微觀系統(tǒng) (直接環(huán)境，如家庭等 )、中觀系統(tǒng) (直接環(huán)境之間的聯(lián)系，如家和學校的聯(lián)系等 )、外部系統(tǒng) (間接發(fā)生影響的外部環(huán)境，如父母工作的場所等 )、宏觀系統(tǒng) (較大的文化背景，如國家政策等 )， 還有時間系統(tǒng) (環(huán)境與生活方式的改變 )。這些系統(tǒng)對人的生活、認知和行為有種不同程度的影響，而當其中一個系統(tǒng)出現嚴重問題，或者多個系統(tǒng)同時出現問題，人的認知和行為就可能出現與社會主流不一致的偏差，嚴重的甚至會反社會或對社會構成危害。社區(qū)服刑人員也如此，他們之所以出現了犯罪行為，很多時候其間接原因在與他們這些系統(tǒng)存在問題，而他們沒有進行合理而有效的調整和適應。所以，反過來說，矯正工作者在對社區(qū)服刑人員開展工作時應該多了解他們的情況，從多個方面進行幫扶和跟進，以更好地達到矯治的目的。 也因此，其實社區(qū)服刑人 員跟普通的民眾并沒有很大的區(qū)別，反而也是一群需要特別幫助的人。假如，他們真心希望徹底改過并愿意付諸行動，希望回到社會當中，重新感受愛與關懷，我們不應該用異樣的眼光去看待他們。 第二點心得體會是關于社區(qū)矯正工作。 社區(qū)矯正工作是綜合性的工作，在這一個工作的圈子里，社區(qū)服刑人員無疑是核心，而圍繞著社區(qū)服刑人員開展工作的包括了司、公、檢、法等方面的力量，其中以司法機關為主導，并且還有社工和社區(qū)網格員等的參與。 以我的經驗為例，司法機關管控社區(qū)服刑人員在服刑期間的行動，確保他們不違反有關的規(guī)范制度，并主導開展他們的矯正工作，是相當于一個嚴肅的角色，對他們提出的也通常是硬性的要求。而社工則有所區(qū)別，在工作上有著很高的彈性，能為不同的社區(qū)服刑人員制定不同的介入方案，鏈接各類社會資源，從另一個角度幫助他們更好地生活。但同時由于社工的角色并不宜也沒有權限對社區(qū)服刑人員進行行為管束，所以也會有一些不接受建議或拒絕被幫扶的例子。由此，我理解的對社區(qū)服刑人員的矯正工作，司法機關是開展這項工作的基礎與達成效果保證，而社工則 是在此基礎上可以將工作深化的角色。 絕大多數的社區(qū)服刑人員對于社工來說都是非自愿的服務對象，社工在介入前要注意向他們解釋社工的職能和理念，在決定是否需要進行深度介入也要尊重服務對象的自決性和參考司法機關的意見。在我們接觸過的服務對象中，大部分人在經過了公安、檢察院和法院等對其開展的一系列工作后，會對法律有更多的了解，對自己以前所犯的錯誤有較深的認識。而這一部分的人也因認識上的改變而會主動配合社區(qū)矯正工作者的工作，對于社工來說，這些服務對象有改錯的覺悟，工作的開展也會比較順利。當然，也有一些服刑人員是 在經歷了有關判決后仍存在較強逆反心理的，這個群體是社區(qū)矯正工作中各方的重點與難點。 我們曾經接觸過一名比較典型的服務對象，他因組織賣淫罪而被判刑，但因為身體原因保外就醫(yī)，在社區(qū)繼續(xù)服刑。在他的口中，他當時只是一個幫忙的員工，背后那些潛逃的大老板才是真正的惡人，不理解為何法院要判以他這么重的刑罰。因此，這位服務對象也對包含司法機關在內有關部門的工作存在抵觸的心理。我們了解到情況后，并沒有對他進行即時的駁斥或說教，而是接納他的看法，與他進一步交流，以同理心去了解他的生活和處境。用“生理 — 心理 — 社會”的模 式去評估這名服務對象，他常年處于病患的生理狀態(tài)，而且過去的生活與現在的生活有較大的落差，在這種情況下，人的心理很容易產生消極的變化，哪怕是一件小事，服務對象也可能會將其過度放大。我們的做法是找出他生活中的一些閃光點，一些屬于他個人的獨特優(yōu)勢，為他增強效能感，在工作中與他建立良好的關系，也適時地和他進行心理疏導，向他普及一些法律知識等，讓他能漸漸地釋懷，更理性地看待當時的事件和自己的行為。終于，這名服務對象在解矯之前，雖曾有抱怨，但也一直保持著良好的行為，而到了正式解矯的時候，我們看到了一個不一樣的他。 至于，我第三點的心得體會就是關于矯正的效果評價了。 對社區(qū)服刑人員來說，矯正工作是從兩個方面的進行，一是自己從意識上去認知、從行為上去改變，對自己的錯誤進行矯正，二是要借助他人的力量來幫助或輔助自己進行矯正，最直接的就是有關的法規(guī)、司法工作者、社工等。而就矯正工作的目的而言，社區(qū)服刑人員再犯罪或被判以收監(jiān)執(zhí)行必然是這項工作的失敗，那是不是社區(qū)服刑人員能順利解矯就等于這項工作是成功的呢 ?我認為這當中還不能劃上一個等號。實施社區(qū)矯正的初衷之一是要通過有關力量的幫助，使矯正對象改正惡習，并幫助他們重新 回歸社會，實現再社會化的過程。所以成功的矯正工作，應是社區(qū)服刑人員通過自己和他人的力量得到了質的轉變，并且能夠重新地融入到社會當中。若非如此，社區(qū)服刑人員有可能只停留在一個認知法律的層面，心態(tài)和行為都未有得到轉變，未來出現再犯罪行為的風險還是頗高的。因此，出于矯治工作的延伸或出于協(xié)助他們回歸社會，對部分社區(qū)服刑人員在其解矯后的一段時間里，繼續(xù)進行適度的跟蹤和幫教也是提高矯正成效的一項重要工作。 第四篇： 2020 教師工作總結例文工作總結例文 92021教師工作總結范文 工作總結范文 工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。今天本人整理了各類工作總結文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。 ?2021教師工作總結范文【一】 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一學年的工作總結如下： ?一、在思想上，愛國愛黨，積極上進 ?我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。 ?二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教 ?把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認 真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、 互相學習、共同進步。 ?我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班 級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，??我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任 xx 班數學老師，根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主 人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。 ?一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選 ，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。 ?總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 ?2021教師工作總結范文【二】 在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實 ，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。 ?一、思想上 ?一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不 怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。 ?二、工作上 ?一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現 代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文 1 篇。 ?在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。 ?在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不 是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ ?一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下： ?一、我的思想 ?堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己 ，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。 ?二、我的紀律 ?我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素質和能力。 ?三、我的教學 ?我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。 ?四、我的課堂 ?我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病， 課堂提問面