【正文】 三各年級均有少數(shù)學生行為舉止不符合中學生行為規(guī)范的要求，其具體表現(xiàn)為：有的遲到早退 ；有的穿拖鞋不系鞋帶上學；有的厭學逃學；有的下課買零食等。對此，我們思考在腦，港校德育工作怎么干？經(jīng)反復思索，學校決定“從行為規(guī)范做起，培養(yǎng)學生的文明行為”。為此，學校德育處制定了“十不準，五張揚”品德評定方案（詳案略）學校把該方案列為加強和改進未成年思想道德建設(shè)硬任務，要求每個班主任針對自己的班情，制定實施方案，具體抓落實。 準確界定“兩有生”，建立“兩有生”檔案。 “學校應當關(guān)心愛護學生；對品行有缺點，學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得岐視?！狈梢?guī)定的品行有缺點，成績有困難的學生我們稱為“兩有生”，根據(jù)這個界定各班結(jié)合實際情況，由班主任深入實際反復考察 2 月 — 4 月后，填入“兩有生”成長檔案。檔案包括學生姓名、家長姓名、聯(lián)系電話、家庭住址或代理監(jiān)護人姓名、住址、職業(yè)及本人初中或小學畢業(yè)成績、畢業(yè)鑒定等，并張貼本人近期照片，按年級組分類上報德育處，由德育處統(tǒng)一錄入電腦。同時建立全校“兩有生”電子檔案。便于緊急情況及時提供學生信息。對“兩有生”界定，有三個問 題要注意：一是“兩有生”范圍必須控制在每班 2— 3 名，不得突破；二是已確定的“兩有生”主要由班主任掌握，不得在班級學生中流傳，傷害學生自尊心；三是慎重妥當?shù)馗嬷獙W生本人，使其知不足，便于改進和進行動態(tài)管理。 把幫教“兩有生”納入考核，形成全員育人管理機制。 “熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德?！睅徒虒W生是職業(yè)道德對我們提出的要求，是教書育人的本職工作。對此，我們采取了“三幫制”的幫教方式：即“學生幫教、教師幫教、管理人員幫教”三幫制。為了把這項工作落到 實處，我們制作了三種不同的幫教途徑記錄流程表，即學生幫教學生記錄流程表，老師幫教學生記錄流程表，管理人員幫教學生記錄 流程表。幫教的內(nèi)容主要分為兩項，一是學習輔導；二是品德規(guī)范教育。針對幫教對象出現(xiàn)的不同情況進行有針對性的幫教，并把幫教的過程填入表中，現(xiàn)在我校共有幫教學生 128 人，主動參加幫教的優(yōu)秀學生干部有 140 余人，參加幫教的教職工及管理人員有 146 人，形成了二幫 一、三幫一的喜人景象。通過近兩年來的幫教活動，現(xiàn)有 66 人在學習成績、行為規(guī)范上有顯著進步，甩掉了“兩有生”的帽子，后進轉(zhuǎn)化率 達 2/3 以上?，F(xiàn)我校已把幫教成果納入教師考核、學生評優(yōu)爭優(yōu)的重要條件。由于措施具體，管理有效，大大調(diào)動了師生的積極性，推動了我校學生管理上了新臺階。 （四）文明我先行教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，發(fā)揮家庭、社區(qū)的教育作用。每學期召開兩次家長會，對家長進行培訓。今年 11 月，我校針對臨時校區(qū)路段特殊的具體情況，對全校家長進行了交通安全與文明乘車騎車培訓，要求家長做文明乘車騎車的表率，并教育自己的孩子文明乘車騎車。臨時校區(qū)位于麗晶路，靠近秀英港，貨車載重車來往穿梭，交通十分復雜。為了保證交通安全，秀英 港區(qū)交警支隊、港區(qū)第二派出所、刑警隊、秀英區(qū)交警支隊與我校護校隊一起，聯(lián)合值班，發(fā)揮了家長、社區(qū)的重要作用，保證了臨時校區(qū)門前的交通安全文明通行。 四、黨風廉政建設(shè) 為進一步提高廣大黨員、干部的廉潔自律意識和拒腐防變能力，推進黨風廉政建設(shè)工作深入開展，根據(jù)市委、市政府、市教育局黨組的統(tǒng)一部署和學習《高墻鐵窗內(nèi)的懺悔》等材料的要求，結(jié)合我校實際工作，談談我校的做法： （一）認真學習，領(lǐng)導率先垂范 狠抓黨風廉政建設(shè)學習活動。本我們組織全校黨員和中層以上干部認真學習了科學發(fā)展觀、中 共中央紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》、學習海口市紀委、市監(jiān)察局關(guān)于在市直機關(guān)開展“排查防控廉政風險”工作的要求、學習市教育局黨組對教育系統(tǒng)黨員干部黨風廉政建設(shè)有關(guān)精神等，通過學習教育活動，幫助廣大黨員干部提高了反腐倡廉的自覺性，解決了黨員領(lǐng)導干部、教職工作風方面存在的一些突出問題，把科學發(fā)展觀落實到教育教學的工作實踐中去，為“辦人民滿意教育”提供了堅強的組織紀律保證。 在此次活動中，我校主要領(lǐng)導率先垂范，積極參加專題學 習活動。如先后參加了“?？谑薪逃到y(tǒng)反腐倡廉專題學習大會”，觀看了反腐倡廉專題教育片 —— 《警鐘》，聽取了王小峰書記對教育系統(tǒng)黨員干部黨風廉政建設(shè)的報告。組織我校黨員、教師及中層以上干部在市人大會堂觀看海南省十大師德標兵報告會和海南省黨風廉政建設(shè)先進人物報告會。會后在我校的黨員和中層以上領(lǐng)導干部大會上認真?zhèn)鬟_大會精神，開展學英雄見行動活動。通過聯(lián)系實際深刻反思自身，暢談心得體會，使黨員干部在各自的崗位上發(fā)揮了先鋒模范作用。 （二）制定活動方案，具體安排專題教育活動 根據(jù)市教育局黨組的部署，結(jié)合 我校實際，及時研究和制定了《?？诤８蹖W校黨風廉政建設(shè)活動方案》，方案指出了指導思想，規(guī)定了參加對象、時間、活動內(nèi)容和措施要求?；顒觾?nèi)容包括組織學習一套資料、開展一次典型教育活動、安排一次參觀、組織一次對照檢查；召開一次民主生活會等“五個一”活動。同 時為了切實抓好專題教育活動，確保學習活動的科學性和有效性，方案還從加強組織領(lǐng)導、營造活動氛圍、做好檢查和總結(jié)等方面做了具體要求。專題教育活動的首要環(huán)節(jié)是抓好學習，我校以集中學習與支部學習相結(jié)合、集中學習與個人自習相結(jié)合、文件學習與觀看警示片相結(jié)合的“三結(jié) 合”方式，組織黨員干部學習方案規(guī)定的一套材料，要求每名黨員干部要有讀書筆記和心得體會。要求大家將學習心得體會按時時上報。 在開展專題教育活動中，通過正反兩方面的典型，對黨員干部進行教育。一是領(lǐng)導干部帶頭觀看《警鐘》、《情曖萬家》和《袁隆平》，以引導黨員干部算好政治、經(jīng)濟、名譽、家庭、親情、自由、健康“七筆帳”；加強對黨員干部的教育，以引導大家樹立好正確的世界觀、人生觀、價值觀。 在對照檢查活動中，召開領(lǐng)導班子民主生活會和支部黨員民主生活會，要求大家對照學習實踐科學發(fā)展觀和黨風廉政、作風建設(shè)， 開展批評與自我批評，深挖根源，研究改進措施，切實轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風和生活作風。 （三）把黨風廉政建設(shè)與廉潔從政、依法治校結(jié)合起來 充分發(fā)揮教職工主人翁作用，加強黨風廉政建設(shè)。充分發(fā)揮教職工主人翁作用，學校人事制度改革、教職工考核等重大決策或關(guān)系學校發(fā)展和教職工切身利益的重大問題都經(jīng)過民主程序，采取民主集中制的辦法決定。重大事項由教職工代表大會討論決定，從而規(guī)范了學校管理。 校務公開工作是學校工作的重要組成部分，是促進民主監(jiān)督的重要途徑，也是加強黨風廉政建設(shè)的和反腐倡廉工作的重要方 面。我們繼續(xù)推行校務公開，加大校務活動的透明度。學校開辟了固定的校務公開欄，有計劃、有步驟地進行校務公開工作，對教師評優(yōu)、職務晉升、積極分子入黨等實行公示并充分征求群眾意見。學校的重大決策、大筆資金的使用、設(shè)施的添置維修等熱點、敏感點問題，都通過中層以上干部會議集體決定，涉及到學生的收費符合國家有關(guān)部門的規(guī)定，使學生明確項目和款數(shù)，杜絕了亂收費。 （四）把黨風廉政建設(shè)與師德師風建設(shè)結(jié)合起來 學校進一步加強了師德教育，注重師德教育的針對性、時效性。在教師中開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的 學習實踐活動。開展“學習海南省十大師德 標兵”為主題的師德教育活動。用他們的感人事跡激勵著每位教師，形成了我校教師良好的師德風尚。為了進一步整治師德師風，我們從規(guī)范辦學行為入手，治理教師亂收費、體罰或變相體罰學生，以及向家長索要錢物等不良教師行為入手，將廉政文化、黨建自建的思想融入良好師德師風的創(chuàng)建活動中，形成“廉潔從教”的良好校園氛圍。 黨風廉政建設(shè)不是紙上談兵，必須聯(lián)系工作實際，聯(lián)系個人實際，規(guī)范制度建設(shè)，按章辦事，強化監(jiān)督，在招生、工程建設(shè)、大額資金購物等方面公開透明，堅持民主集中制， 盡可能避免腐敗因素的滲透。 五、工作成績與存在的不足 通過以上種種措施，現(xiàn)在我校的校風、班風明顯好轉(zhuǎn)，如在學校舉行的廣播展示中，我校學生無論在隊列規(guī)范、服裝要求、動作質(zhì)量等方面均達到了重點中學在校生的水平， 2021 年我校德育工作成績突出：如在“第 8 屆全國小公民思想道 德建設(shè)”征文中，我校教師獲得全國一等獎 12 名 ,二等獎 10 名 ,三等獎 8 名。學校榮獲第 8 屆全國小公民思想道德建設(shè)先進集體獎。2021 年 7 月，在全國普法教育教育活動中，我校被中國關(guān)心下一代關(guān)心委員會、中央綜合治理誤會辦公室、中 華人民共和國司法部授予先進集體光榮稱號。存在的不足： 一是在課題研究過程中，缺乏專家指導，研究深度不夠，課題研究方面還要組織相關(guān)的培訓，提高教師的理論水平，更好指導實踐。 二是深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。不能對教師課堂上存在的問題及時的指導與反饋。 三是對德育特色工作探索的不夠。，特別是如何用科學發(fā)展觀和新的教育理論來指導自己的工作，研究和探討還不夠。這些不足是自己今后工作中應當注意的問題，也是自己努力的方向。相信在局領(lǐng)導的指導下，在學校領(lǐng)導和全體教職工的幫助下能不斷地克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。在新春來臨之際我衷心地預祝各位領(lǐng)導、各位教職工新年快樂、身體健康！