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高三學(xué)子畢業(yè)勵(lì)志祝福語(yǔ)[樣例5]-資料下載頁(yè)

2025-04-02 07:07本頁(yè)面
  

【正文】 不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于 —— 相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。 6“講效率”包含兩層意思:一是不作不惜工本的事,二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。 6 以解決自己的問題為目標(biāo),這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理,正視自己的問題,設(shè)法解決它,這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上,誰(shuí)就先邁出了一大步。 6學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng),需要探索、琢磨、積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),艱辛由你獨(dú)自承擔(dān),勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。 6勤思則得,善問則裕,廣泛交流,深入切磋。 6 不經(jīng)三思不求教,不動(dòng)筆墨不讀書。 6博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 70、計(jì)劃要細(xì),動(dòng)手要早,落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。 7 體悟好往屆高考題,觸類旁通。 7理科生要重文,文科生要重理。文要天天看,理要天天練。 7 做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色。 7 對(duì)待試題:冷靜、樂觀,對(duì)待考試 :認(rèn)真、自信。 7 最難的題,對(duì)你而言,并不一定在于最后一道。 7 遇到會(huì)做的題:仔細(xì);遇到不會(huì)做的題:冷靜。 7 把容易題作對(duì),難題就會(huì)變?nèi)菀住?7 不求難題都做,先求中低檔題不錯(cuò)。 7 書越讀越薄。學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化”,“嚴(yán)密化”。 80、全面復(fù)習(xí):“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏:“精確制導(dǎo)”。 8 寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間,不差弱項(xiàng)一分功夫。 8 筆記要便于看,要經(jīng)常看,這是又一本教材。 8 看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。 8 模擬的意義在于如何走下去。 8考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。 8 調(diào)節(jié)好興奮期,學(xué)習(xí)一浪高一浪。 8 模擬失利并非壞事,讓你發(fā)現(xiàn)問題。 8模擬的成績(jī)一定不要成為包袱,成為陰影。 8 越接近考試,往往越要在堅(jiān)實(shí) 上下功夫。 90、面對(duì)目標(biāo),信心百倍,人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī),心胸豁達(dá),條條大陸通羅馬。 9人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。 9 給自己一個(gè)恰如其分的自信。 9人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn),一些冷靜的思考,而不該有絕望、頹廢、不知所措。 9這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人,只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。 9人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。 9熱愛可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛登山,我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓,勇往直前;如果我們熱愛文學(xué),我們可以廢寢忘食,夜燈長(zhǎng)明;如果我們熱愛高考呢?那么,一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧! 9高考是海,青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí),我們便可以接觸它、擁抱它并超越它?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是 值得感激的。 9六月 日 2 天,是金色的日子,是成功的開始,因?yàn)槲覇栃臒o(wú)愧,胸有成竹。 100.祝你成功,成功之路始于足下。 第五篇:高中畢業(yè)祝福語(yǔ)勵(lì)志版 時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了,在此只想用勵(lì)志的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)你的祝福! 風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會(huì)再度重逢 ! 相知是天意,相識(shí)是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因?yàn)樾挠徐`犀。 每年的六月,聽見樓下告別的歌聲, 你和我都有一種想沖下樓的沖動(dòng)。我們都是容易被情緒渲染的人。而當(dāng)我們的六月來(lái)臨,我們卻不知該如何表達(dá)。酒、歌聲、淚水和微笑,都不行。六月的陽(yáng)光像金子一樣,閃爍在我們離去的背影上,蒸發(fā)感傷。 三年的時(shí)光雖然很短暫 ,但回頭看看走過(guò)的路 ,有曲折的一段 ,更多的是平坦 .舒暢感覺 .人生路上有成功 .也有失敗 ,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成。 畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。 別丟掉那以往的熱情,你仍要保存著那真 ! 冬, 我們是永遠(yuǎn)的朋友。 帶著記憶,帶著幻想,走向生活,走向祖國(guó)的四面八方。 發(fā)明人利用祝福語(yǔ)的形式來(lái)“損”人,受損者也還心甘情愿,奉上一張臉 —— 讓他“損”。不過(guò),這得要看對(duì)象。 光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼, 3 年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。 .靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?,心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。 聚也不是開始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝 的無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量 ! 那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠(yuǎn)回味不完。 讓我們邁開雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門外,有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋? 三年,在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段,然而和你同桌三載,卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星。 生命,從小溪的流淌中獲得;青春,在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值,于大河的奔流中呈現(xiàn)。 同窗幾年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。 我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花 。我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜,有過(guò)激烈的辯論,也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。 最恨的是你,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人” 。最愛的也是你,因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別,猶如管仲之失鮑叔牙,茫茫天涯,叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。 . 春天,耕耘播種的季節(jié);青春,激情滿懷的年華。我的伙伴,你抓緊這季節(jié),我趁著這季節(jié),我趁著這年華,咱倆暗暗相約;你追我趕。 機(jī)會(huì)就像銀燕,經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲,時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉,用耳朵去傾聽。 你那青春如太陽(yáng)般熾熱,即使碰到霜雪,也能融化為甘泉,去滋潤(rùn)大地,澆灌田園。
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