【正文】 二、存在的主要問題 在看到成績的同時，我們也清楚地看到自身存在的很多問題與不足，本人存在的問題在：一是在處理重大問題時，不夠大膽果斷，對其他的問題欠缺冷靜思考，情緒化時有出現(xiàn)。二是深入基層，調(diào)查研究做得不夠；三是對人對事的了 解還不夠透徹，處理人與人之間的關(guān)系上表現(xiàn)生硬。本辦存在的問題表現(xiàn)在：一是辦公室人員的整體素質(zhì)與寫作水平有待進一步提高；二是收集材料、掌握信息方面做得不夠全面；三是思想上有抱怨，責任心不夠強；四是工作方式單 一、生硬。以上存在的問題有待下來工作加以改正和努力。 三、今后努力方向 針對本人及村委在工作中存在的問題，為全面貫徹農(nóng)村黨風廉政建設的精神，在今后的工作中，我將以加強村委作風建設為目標，以緊緊圍繞上級黨委、政府中心工作為重點，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，狠抓如下幾方面的工作： 以落實“四抓”為重點，建設一支高素質(zhì)的隊伍一抓學習。通過學習，要不斷提高自身素質(zhì)，努力跟上時代發(fā)展的步伐，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；二抓思想，轉(zhuǎn)變那種“有求有功，但求無過”的思想，樹立進行、開拓、積極的工作姿態(tài)；三抓團結(jié)，經(jīng)常性開展批評與自我批評活動，做到多談心，多理解，找問題，促提高。四抓管理，以遵守鎮(zhèn)府各項規(guī)章制度為主，以制度管人、管事、管物。 以落實“五個工作要點”為中心，創(chuàng)造性地開展工作主要是圍繞全村的工作中心，狠抓以下五點要素：一是做好領(lǐng)導。做好經(jīng)常性的調(diào)查研究，掌 握各方面信息材料，把握上級黨委政府的意圖，提出具有建設性的設想和意見，為領(lǐng)導決策提供服務；二是做好把關(guān)。把好鎮(zhèn)府文件與各種材料質(zhì)量關(guān)，把好支村兩委配合的協(xié)調(diào)關(guān)，做到承上啟下，溝通內(nèi)外。三是做好督查，積極認真對上級黨委、政府作出的決定、指示及工作部署的貫徹、執(zhí)行、落實情況進行督查。四是做好服務，多點深入農(nóng)戶，了解村情民意，為群眾服務，為基層服務。五是做好管理，嚴格按章辦事，做好后勤工作的管理。 以上是我的述職報告，希望各位領(lǐng)導、同事們提出寶貴意見， 謝謝大家！ 第五篇：諾職諾廉報告 喇叭鎮(zhèn)樂聲小學 2021 年諾職諾廉報告校長：楊秀超 根據(jù)教育系統(tǒng)黨風廉政建設和開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，深入推進“五進五問”“五整治五增強”，更好地激勵我提高自身素質(zhì)、服務水平，努力工作，廉潔自律，增強使命感、責任感和緊迫感，為打造打造校風優(yōu)、教風優(yōu)、學風優(yōu)的樂聲小學，特向中心學校作 2021年諾職諾廉，承諾如下： 一、加強學習、宣傳，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，堅決執(zhí)行好黨的各級文件，會議精神。將在思想上、政治上、行動上與各級黨委保持高度一致，做到與時俱進，求真務實，扎 實開展以教育教學為中心工作的群眾路線教育實踐活動，凝心聚力，加強學校健康發(fā)展。 二、以教育系統(tǒng)黨風廉政建設和黨的群眾路線教育實踐活動為載體，抓好“五個杜絕”，組織帶領(lǐng)全校教師服務于教育教學。 杜絕形式主義的教學工作：解決我校領(lǐng)導班子和部分教師在教學工作的部分形式主義問題，以校長為中心帶好頭，抓好班子、帶好隊伍，學校領(lǐng)導班子必須堅持以身作則，杜絕教學工作上的任何形式主義，安排一件，落實一件，提高一件。學校在督查時主要看過程和效果。切實走進學校、走進教師、深入課堂、關(guān)注學生、走進家庭。 杜絕教學工作官僚主義：在學校管理工作中實行民主管理，加強學校領(lǐng)導班子的服務意識，積極為學校服務，為教師服務。凡涉及學校教學考核、基礎(chǔ)設施建設、教學工作安排、評優(yōu)評先等重要事 項，民主決策，問計于教師，問計于家長。 杜絕教學工作享樂主義：制定合理規(guī)范的教學工作制度，加強教學工作過程考核，定期考核學校二級班子和教師，對于貪圖安逸、怕苦怕累、養(yǎng)尊處優(yōu)、意志消沉、不敢擔當、不負責任、怕得罪人、好人主義、安于現(xiàn)狀、不愿吃苦等的教師，堅決予以抵制。 杜絕學校奢靡之風：學校領(lǐng)導帶頭根除有償補課、變相補課、亂訂資料、濫辦酒席、公款吃喝、公款娛樂。 杜絕教學工作中的庸懶散慢：針對學校部分教師不作為、慢作為、亂作為、工作推諉、把職業(yè)當副業(yè)等問題，學校實行定期考核，堅決抵制，在工作中實行通報批評，讓庸懶散慢現(xiàn)象在全校曝光，接受全校師生的批評。 三、加強師德師風建設，抓好德育工作的指導和督導，充分發(fā)揮學校黨組織的指揮協(xié)調(diào)作用，德育處、少先隊的組織教育作用、教代會的橋梁紐帶作用，以“習慣養(yǎng)成”為載體，全心全意為學生，家長服好務。加強學 生思想品德、行為習慣、紀律、革命傳統(tǒng)等教育，關(guān)愛貧困學生、關(guān)心留守兒童、關(guān)注學困學生等特殊學生，促進學生健康快樂成長。依法治校，依法執(zhí)教，加強教師隊伍教育行為監(jiān)督。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，做到公正、公平、公開。為學校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮應有的作用。承諾人：楊秀超 2021年 3 月 31 日