【正文】 奮進的《學習雷鋒好榜樣》。講述了雷鋒的生平事跡，雷鋒故事及雷鋒日記，師生們個個聽得聚精會神。我校大隊部代表還在國旗下發(fā)出了祿豐小學學習雷峰活動倡議書。中午，各中隊開展了豐富多彩卓且有成效的中隊活動 —— 第一中隊和第五中隊觀看雷鋒事跡 片；第二中隊到糧管所打掃衛(wèi)生；第三中隊結合愛路護路活動到鐵路邊撿垃圾；第四中隊與共青團祿豐總支部、祿豐婦聯(lián)聯(lián)合到祿豐社區(qū)打掃衛(wèi)生，到敬老院幫助孤寡老人清掃宿舍，陪老人聊天，給老人送溫暖；第六中隊開展雷鋒知識競賽。活動中，隊員們個個發(fā)揚了吃苦耐勞、任勞任怨、助人為樂的精神。此外，少先隊大隊部還利用黑板報、手抄報等多種渠道向廣大師生宣傳雷鋒精神，取得了良好的宣傳效果，同學們都表示要學習雷鋒叔叔的“釘子”精神，用實際行動爭當四好少年！ 附：祿豐小學學雷鋒倡議書 春天來了，她帶來了綠色、帶來了希望、帶來了我們紅領巾的向往。每當這時我們就會情不自禁的想起他，我們心中的榜樣 —— 雷鋒！在我們耳邊總會響起毛主席的偉大號召 — “向雷鋒同志學習！”雷鋒同志雖然早已離我們遠去，但是雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中，雷鋒精神更是永垂不朽、萬古長青。新時代孕育出新榜樣。作為一名新時代的少先隊員，我們更應該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學發(fā)出以下倡議： 在校園內(nèi)外，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的垃圾。 尊敬師長，團結同學，熱 心幫助身邊有困難的同學。 在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。 利用休息時間到校外，如敬老院等場所進行服務 每個星期回家?guī)透改缸鲆患λ芗暗氖虑?、替父母排憂解難。 發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。 爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。 希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的 3月 5 日，更要時刻將雷 鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們、少先隊員們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從小事做起，讓雷鋒精神代代相傳！ 祿豐小學大隊部 2021年 3 月 5 日 第五篇：踐行雷鋒精神 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！我演講的題目是：踐行雷鋒精神爭當徽匠傳人 寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風風雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風一次又 一次的吹進了建院人的心靈。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又無時無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 —— 雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了中國千萬人的心中，成為我們永恒的榜樣。作為建工學子，我深深地感受到了各方面的努力，努力把雷鋒精神落到實處。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排。他把自己的生命溶入到黨和人民的事業(yè)之中，立 志在平凡中干出不平凡的業(yè)績。同學們在學習雷鋒精神的活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻和樂于助人的種子。一個月過去了，在這個徽派元素的校園里，我看到了建院學子細膩規(guī)范的工作態(tài)度，吃苦耐勞的敬業(yè)精神，團結協(xié)作的合作意識，以及獨具匠心的創(chuàng)新思維。這些不正是對“徽匠”精神淋漓盡致的詮釋么？“徽匠”精神催生了徽派建筑的璀璨過去，也賦予了新“徽匠”們奮勇前進的精神支持。我們沐浴建院，應該把徽匠精神融入到我們的血液之中，因為這是我們的認證。飄零的浮萍和 那蒲 公英是孤獨凄涼的，因為他們失去了他們的根，而我們是幸運的， 建院就是我們的根，她的精神給了我動力，給了我前進的方向。 傳承“徽匠”精神，是對歷史的尊重。從建筑來講，“古徽三絕” 的祠堂、民宅、牌坊等是體現(xiàn)徽派建筑工藝特征和造型風格的典型實 體，“徽州三雕”的磚雕、木雕、石雕是徽派建筑藝術的集中反映。 你看，在那徽州村村落落的祠堂、民居、牌坊等處的斗拱飛檐、窗欞 槅扇上，“三雕”的藝術奇品隨處可見。從環(huán)境來講，以徽派建筑藝 術和徽文化為底蘊而建造的“徽州 園林”聞名于世。而徽派建筑和徽 州園林的作者不正是徽州工匠嗎？ 徽州工匠以徽“駱駝”的精神風貌，執(zhí)著于自己的事業(yè)。他們細 膩規(guī)范的工作態(tài)度不僅使徽派建筑具有很高的藝術水準，而且也具有 精湛的工藝質量。建院人的徽匠精神不就是雷鋒精神的內(nèi)涵么？兩者 完美的契合，為我們的校園文化增添了更多的色彩。“進德，弘毅， 博學，善建”不正是雷鋒精神和徽匠精神的融合嗎？這是學校對我們 的希望，是我們一筆不菲的財富。 驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂 靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學們，新學期已經(jīng)到來，你們 感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時時以雷鋒為榜樣，踐行 建院人的徽匠精神。相信不懈的努力會換來最后的成功，執(zhí)著的精神 會感染更多的學子。 “??如果你是一滴雨露，你是否愿意去滋潤一寸土地？如果你 是一縷陽光，你是否愿意去照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是 否愿意去哺育生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否愿意永遠堅守在 自己的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒的這段話作為奮斗目標，我相信，只要我們堅持，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學們，讓我們一起行動起來，用自己的滿腔熱忱共譜一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園！