【正文】 性，它會使孩子有一天的好心情，它會成為孩子前進(jìn)的動力。 在工作中我們應(yīng)該以一種“假如我是孩子”“假如是我的孩子” 的情感與心態(tài)去面對孩子，這樣的情感與心態(tài)會使我們對孩子少了一點失態(tài)的態(tài)度，多了一個微笑的笑臉；少了一份埋怨的心情，多了一種寬容的心態(tài)；少了一點苛刻的要求，多了一份贊許的目光；少了一些指責(zé)的話語，多了一份理解和尊重。我想只要我們用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去愛孩子，那么我們的孩子都是與眾不同的，都是最棒的。 在保教過程中，我們以年齡稍小的幼兒為主，這些孩子情緒不穩(wěn)，自理能力相對較差。我們先穩(wěn)定他們的情緒，使他們?nèi)雸@不哭不鬧，愛上幼兒園。接著從常規(guī)方面入手，經(jīng)過大約一個月時間，我們班孩子自理能力有所提高，尤其是 生活方面他們懂得了如何坐小椅子，如何飲水、入廁，如何獨立進(jìn)餐、安靜入睡，學(xué)會了正確使用小毛巾、小杯子，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣，懂得了和小朋友之間友好相處。在學(xué)習(xí)方面學(xué)會了坐姿，學(xué)會了劃指認(rèn)讀，學(xué)會了集中注意力聽老師講課，孩子們每天都在進(jìn)步著。在本學(xué)期的測評中都取得了好成績，希望下學(xué)期孩子們再接再厲，各個方面全面提高。 在一日活動中，由于我班有二年齡的不同，我們注重對幼兒的參與性，以及動手、動腦能力的培養(yǎng)，選擇適合及生動的材料，供幼兒操作，采用多啟發(fā)，多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒既在玩的 過程中學(xué)到了知識，有體驗到了學(xué)習(xí)的快樂。 二、家長工作 老師是家長和幼兒園的連心橋，起著重要作用。老師的工作如果得不到家長的支持將事半功倍，重則影響幼兒園聲譽(yù)。因此，一定要和家長做好交流和溝通。我們本學(xué)期開展了 171。寶寶向前沖》欄，以便家長及時的了解幼兒在園一天的情況，在本欄中我們?nèi)鐚嵉奶顚懥擞變阂惶斓谋憩F(xiàn)。表揚、批評、希望三管齊下，其中表揚占主導(dǎo)地位，批評是讓孩子多努力并寄予希望，鼓勵孩子的進(jìn)取心。另外，我們還利用家長接送孩子的時間與家長溝通，讓家長及時的了解幼兒在園情況與表現(xiàn)。對于兩天以上未 到園的幼兒，我們以電話方式與家長聯(lián)系，了解幼兒未到園情況，讓家長和幼兒感受到老師的關(guān)心。 不過，本學(xué)期家長測評成績深深地打擊了我，使我的心情很失落，這是我的工作做得不夠完美，讓家長心里產(chǎn)生了意見，產(chǎn)生了不信任的心理，為了更好的與家長溝通，及時的了解家長對我們工作的意見和建議，我決定于下學(xué)期開設(shè)“小郵箱”活動，家長可以以寫信的方式和我們溝通，希望會有好的收獲。 三、知識、技能方面 要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，只有這樣才能讓自己不斷的提高，我會多查資料，訂閱一些教育教學(xué)方面的書籍，遇到問題向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，學(xué)中干，從而使自己教學(xué)水平得到提高。 四、不足 在今后工作中多與家長交流、溝通，避免積壓問題產(chǎn)生誤會。 調(diào)整心態(tài)，以平衡心認(rèn)真對待每一個孩子，去愛每一個孩子。 多學(xué)知識，填充自己，提高教育教學(xué)水平。 在這學(xué)期我的工作沒有得到家長好的認(rèn)可，我感到壓力很大，但我會把這份壓力作為動力，認(rèn)真反思工作中 的不足，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，力求把以后工作做到做好！ 第五篇： 2021 個人半年工作總結(jié) 2021個人半年工作總結(jié) 感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，給我機(jī)會能再為華信效力。 再回首這半年的工作過程，是公司給我一個學(xué)習(xí)、鍛煉的過程，也是我人生中不可或缺的成長歷程?，F(xiàn)從如下幾個方面進(jìn)行工作總結(jié)： 一．嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度。 在工作中，我深深知道責(zé)任大于能力，工作態(tài)度就是競爭力，認(rèn)真工作才是聰明才智。沒有人會經(jīng)常告訴我需要做什么事，要靠自己主動思考。在主動工作的背 后，我需要付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責(zé)任感、想象力和創(chuàng)造力。因為我知道忠誠度是我的職業(yè)生存方式，有德有才的員工才是企業(yè)老總的首選。 二．認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識，服務(wù)于現(xiàn)場作業(yè)。 在自絡(luò)學(xué)習(xí)、工作的那 4 個月里，我始終保持著一個虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。在公司向師傅學(xué)習(xí)，并參與完成設(shè)備的維保工作；在家中在互聯(lián)網(wǎng)上收集學(xué)習(xí)自絡(luò)維護(hù)知識，給自己充充電。好有能力配合師傅工作。 三．接受公司安排，執(zhí)行工作使命。 在我了解公司的發(fā)展規(guī)劃和我的新工作崗位職責(zé)后，完成了 1櫛梳機(jī)的改造和責(zé)任機(jī)臺的分布。 從電工班實際情況出發(fā)，每天與運轉(zhuǎn)班電工師傅處理正常的設(shè)備電器故障外，還承擔(dān)每周一次的紗廠、染廠及輔助設(shè)備的電動機(jī)運行狀況檢測，檢測三相電流和電動機(jī)工作溫度。采集數(shù)據(jù)以便于在檢測過程中發(fā)現(xiàn)缺陷和隱患及為日常的維護(hù)工作提供依據(jù)。在檢測過程中發(fā)現(xiàn)的預(yù)針 1電動機(jī)的異常震動進(jìn)行有效處理。避免了問題的擴(kuò)大；后針 細(xì)紗 1射頻烘箱電動機(jī)的電機(jī)保護(hù)裝置配置失當(dāng)，進(jìn)行了更換和調(diào)整，保護(hù)電 動機(jī)的異常情況下不會受到損傷。對于發(fā)現(xiàn)的電控箱受污染問題及時反饋當(dāng)班電工進(jìn)行配合處理，如前紡設(shè)備電控箱的受污染狀況，運轉(zhuǎn) 班吳森進(jìn)行了除塵處理。但問題的重點在于防護(hù)不足，需要在日后工作中采購電控柜密封條進(jìn)行電控箱的污染防護(hù)。 四．總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善自我。 在工作中出現(xiàn)的異常狀況，我總結(jié)了幾個經(jīng)驗教訓(xùn)： 。在自絡(luò)學(xué)習(xí)是公司就發(fā)展需要，安排讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的過程。我卻總想如何協(xié)助、如何發(fā)揮，這是我在執(zhí)行工作過程的誤區(qū)。我應(yīng)該謹(jǐn)記：在自己的位置上做好自己的事情，不要在自己的位置上做別人位置的事情。 ，一些事情我在處理過程中有其他原因 調(diào)開了，自己認(rèn)為我做的無可挑剔，這件事情不管發(fā)展成什么樣子，我沒有錯。其實我真的錯了，錯把過程當(dāng)作結(jié)果了。無論如何，老板都只想知道結(jié)果。不管我的過程如何曲折，如何困難，沒有達(dá)成結(jié)果就是沒有達(dá)成結(jié)果，這不是能夠用任何借口來掩飾的。所以不管在什么時候，參與的事情必須等到確認(rèn)完成后方可離開。只有這樣，在接受和執(zhí)行每一個任務(wù)的時候，才會克服一切困難去達(dá)成結(jié)果，保證完成任務(wù)。 ，還需深入細(xì)化。對設(shè)備的配線進(jìn)行檢查，保證電器設(shè)備自身和運行環(huán)境的良好。 ，之前 自我的感性認(rèn)識過多，總是以為自己想的東西別人都能理解，以為用獨立行為來感染他人。其實在當(dāng)前工作中發(fā)揮個人魅力是一個錯誤。我不是一個驕子，是公司大廈中的一塊磚。我需要用混凝土這 層關(guān)系與其它的磚塊牢牢粘在一起，組成一面墻撐起公司大廈。 ，提高溝通能力。 之前在夏普設(shè)備維護(hù)工作經(jīng)歷加之個人的習(xí)慣，我在與他人交流溝通時經(jīng)常來一句專業(yè)用語或引用語，容易造成他人的不理解和我表達(dá)意思不準(zhǔn)確。給溝通造成一定的障礙。以后在與他人溝通時我要注意用語，保證他人能夠理解和交流的效果。 在日后工作中，我要理性處理工作事物，杜絕感性用事。從結(jié)果著眼，過程著手，兢兢業(yè)業(yè)地做好、做細(xì)一切工作，減少、避免工作遺漏和失誤。認(rèn)真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)工作安排，對維保工作進(jìn)行績效管理，認(rèn)真執(zhí)行制度。推進(jìn)全面的設(shè)備管理體系，把公司電器設(shè)備、設(shè)施管理推向一個更高的層次。 THANKS