【正文】 個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二 )、針對特殊學生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。 四、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來 努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 (2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 (3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。 (6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便 給他們更多的時間、機會參與管理。 篇 (二 ) 一、思想政治方面 加強政治理論學習，提高自身素質(zhì) 認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。 加強學習交流，提高師德修養(yǎng) 本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習 體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。 二、教育教學方面 認真學習教育教學理論 二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到 理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。 努力提高學生成績 要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。 充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距 離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。 常規(guī)業(yè)務(wù)方面 力爭按時完成各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n，為 40 分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。 自主學習，開闊視野。 積極參加學校組織的各項培訓(xùn)、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。 總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。 篇 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 圍繞學校年工作要點，緊扣學校培養(yǎng)目標，強化班風，嚴抓學風，爭創(chuàng)特色，為把 我校建設(shè)成為全國千所示范重點職校而作出應(yīng)有貢獻。 二、工作目標及任務(wù) 強化班干隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負責任、有能力的班干隊伍。 嚴抓學生的操行考核制度。 抓好班級文明禮儀教育活動。 提升班級養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學習生活環(huán)境。 強化后進生的轉(zhuǎn)化與教育工作。 重視班級學生心理健康教育。 重視班級活動開展，爭創(chuàng)校級活動之星。 三、工作措施 (一 )注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責任心強、工作能力突出學生干部隊伍。 班干選拔采取民主與集中的原則，堅持工作學習交流活動。 嚴格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。 加強班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。 (二 )抓好班級后進生的教育與轉(zhuǎn)化工作。 建立后進生的教育檔案。 注重后進生的心理健康教育。 建立后進生家校聯(lián)動的機制，搭建家校教育平臺。 舉辦后進生教育培訓(xùn)班，強化整體轉(zhuǎn)化提高。 走進學生心靈，關(guān)注后 進生的成長與進步。 (三 )抓好文明禮儀系列教育活動。 起草并制訂班級文明禮儀實施方案。 組織學習與落實學校文明禮儀考核制度。 開展文明禮儀晚講教育活動。 組編文明禮儀教育材料。 開展班級文明星的評比工作。 (四 )抓好班級活動開展工作。 堅持晚講活動豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會育人陣地的作用。 (五 )抓好班級常規(guī)管理工作。 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。 抓好兩操工作。 抓好學生出入證管理工作。 抓好學生考勤管理工作。 (六 )抓好學生安全教育。 學生有節(jié)制地進入網(wǎng)吧，控制不良侵害。 注意交通安全，小心防范為主。 抓好學生矛盾化解工作。 抓好學生防水、防電、防火、防盜的管理工作。 四、主要活動安排： 九月： 新生入學教育活動。 新生軍訓(xùn)及入學教育活動。 暑期社會實踐活動總結(jié)。 開學典禮。 制訂班級工作計劃。 衛(wèi)生大掃除評比。 班級教室布置評比。 十月： 國慶專刊。 體操比賽。 班會、晚講公開課活動。 心理健康教育活動 (輔導(dǎo)老師值班個別輔導(dǎo)等 )。 班級事務(wù)承包制：經(jīng)驗交流活動。 十一月： 期中考試。 田徑運動會。 內(nèi)務(wù)整進比賽活動及安全文明寢室評比活動。 演講比賽準備工作。 班級活動創(chuàng)新工作。 (申報、觀摩、評比 ) 心理健康教育活動。 學生異動情況第一次調(diào)查。 十二月： 紀念一二九運動活動。 演講比賽。 元旦會演和元旦?？?。 文明禮儀班級申報。 學生異動情況第二次調(diào)查。勸學堵流宣傳發(fā)動。 元月： 勸學堵流工作。 班級工作總結(jié)。 文明禮儀班級評比活動。 素質(zhì)報告單填寫與郵寄。 期末考試。 寒假活動安排。 篇 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生 良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。 二、工作目標 團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。 強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。 保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。 三、措施與要求 繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務(wù)”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化 ，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。 繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。 抓好“主題板 報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。 狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。 建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。 做好學生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。 應(yīng)學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。 搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。僅供參考