【正文】 求學(xué)生講文明 ,講衛(wèi)生 ,班主任事先要做到 ,平時(shí)注意嚴(yán)于律已 ,以身作則 ,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表 . 3,注意寓教于樂(lè) ,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為 心理學(xué)告訴我們 :人的接受心理由觀察能力 ,感知能力 ,認(rèn)識(shí)水平 ,興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成 ,因此 ,具有廣泛性 ,多樣性 ,綜合性的特點(diǎn) ,單一的教育管理方式不適 合人的接受心理 ,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng) ,寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn) ,能提高教育管理的可接受性 . 為此 ,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì) ,中《規(guī)范一道德》 ,《我是主人》 ,《如何對(duì)待挫折》 ,還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ,舉辦過(guò)英語(yǔ)知識(shí)搶答競(jìng)賽 ,口語(yǔ)比賽 ,效果較好 . 二 ,嚴(yán)格的要求和最大的尊重 教育是一門藝術(shù) ,教育是心靈的耕耘 ,必須講究教育有藝術(shù) .在實(shí)踐工作中 ,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言 :嚴(yán)格的要求和最大的尊重 .的確 ,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生 ,又給予他們最大的尊重 ,才能把班主任工作做好 . 俗話說(shuō) 嚴(yán)是愛(ài) ,寵是害 ,不教不導(dǎo)要變壞 .初二年 1 班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生 ,年段很有名 ,比如 :宣炯 ,陳良超 ,周翔 ,林旺 ,易歆 ,楊意強(qiáng)等 ,他們惡習(xí)較多 ,常違反紀(jì)律 ,屢教不改 .在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候 ,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn) ,先前 ,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔 ,嚴(yán)加管教 ,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感 ,其實(shí) ,并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理 .一段時(shí)間后 ,我改變了方法 ,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心 ,卻忽視了嚴(yán)格要求 ,結(jié)果班風(fēng)渙散 ,面對(duì)這種局面 ,我苦苦地思索 ,尋找解決問(wèn)題的良策 ,對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)中有愛(ài) ,以愛(ài)動(dòng)其心 ,以 嚴(yán)導(dǎo)其行 ,既要嚴(yán)格要求 ,又要給予最大的尊重 . 三 ,三位一體 的互促法 教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù) ,單靠班主任顯然是不夠的 ,而要先靠各種力量的齊抓共管 .通過(guò)班主任的工作 ,把學(xué)校 ,社會(huì) ,家庭組合成一個(gè)整體 ,形成教育的合力 ,達(dá)到互相促進(jìn)的目的 .我定期家訪 ,或電話聯(lián)系 ,及時(shí)反饋學(xué)生情況 ,取得家長(zhǎng)的支持 ,收到了良好的效果 . 本學(xué)期 ,經(jīng)過(guò)師生的共同努力 ,班級(jí)取得較好成績(jī) :每次統(tǒng)考各科成績(jī)均居同級(jí)第一 ,校歌詠比賽中榮獲 三等獎(jiǎng) ,校運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲入場(chǎng)式比賽年段 第一 校級(jí) 第五 ,文明班級(jí) 稱號(hào) ,團(tuán)體 總分 第二 amp。q 班主任總結(jié) 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了 ,今年到了初二下學(xué)期。初二是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻 ,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情?，F(xiàn)在的 5 班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌甓我彩遣诲e(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。 一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng) . 讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。 重視學(xué)校年段的各項(xiàng)評(píng)比 . 各項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)都在年段名列前茅，所以今年繼續(xù) 把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。 繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表 . 學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初二，學(xué)習(xí)比較忙，尤其又有地理、生物會(huì)考的壓力，但并沒(méi)有放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。 狠抓課堂紀(jì)律 . 課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄 ,還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解班里的紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。 二、加強(qiáng) 中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期著力抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高班級(jí)總平均分。同時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外 ,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、認(rèn)真抓好主題班會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良 好的心理素質(zhì)。 今年是提高的關(guān)鍵，所以利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科競(jìng)賽，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，召開(kāi)了關(guān)于理想、感恩勵(lì)志教育的主題班會(huì) ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接未來(lái)。 四、加大安全教育力度。 安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，如嚴(yán)禁私自下水游泳、注意防雷擊及交通安全，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。 五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系 學(xué)生有一半的時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué) 生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。 有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)