【正文】 冷，不信你碰下 ?”吳帆拉著張樂樂的手說著。 “真的好冰哦，不過早上來的時候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的?！薄按魇痔资志筒焕淞?，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？” “耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個很漂亮的耳套，上面還有一個小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個呀?！痹钊莺艿靡獾恼f道。 案例二： 在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽” 后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽 /要去運(yùn)動了！而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動中，我聽到了他們的對話：袁令容小朋友邊跳邊說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”。我也及時進(jìn)行了鼓勵。在運(yùn)動之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運(yùn)動之后又及時地問他們是否覺得換暖和。在這個寒冷的冬天，他們更加的愛上了運(yùn)動，也在一定程度上了解運(yùn)動，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會了好多不同的取暖方式。 分析： 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。 嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會懂得運(yùn)動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理 解。我想文檔僅供參考 文檔僅供參考 這將是個很好的開始?? 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項活動。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來越喜歡運(yùn)動。 文檔僅供參考 第四篇：下雪了想起從前的冬天散文 身在北國，集中供暖已開始了 20 日，從昨天開始才算真的冷了，凌晨第一次上凍結(jié)冰，今天早上天空飄起了雪花 —— 地溫高，地面上還是沒有。 新聞?wù)f黃河正式進(jìn)入 2021 到 2021 的凌汛期，比常年晚了 14 天。 總覺 得現(xiàn)在的冬天不太像冬天。 央視正輪番轟炸著《我們一起走過》，致敬著剛剛過去的 40 年，滄桑巨變的 40年。 那時候的冬天真是冬天，家家戶戶都是棉襖棉褲地捂著，孩子們還是難免被凍得流鼻涕，凍手凍臉都是正常的；雪是經(jīng)常的，而且還很厚，腳下的棉鞋回到家底子幫子基本上都是濕的，換下來偎在火爐邊烤著，第二天早上穿的時候暖烘烘的；棉襖棉褲睡覺前脫下來要塞到兩層棉被間，起床前還要讓爸爸媽媽給在爐火上烘一下，趁著熱乎勁穿。 “各人自掃門前雪”，大伙一起掃庭院，因為大家穿的鞋大都是布底怕濕，即使是為了自己 也沒人偷懶的；到了春節(jié)時候，街坊之間互相拜年，如果趕上下大雪，也會拿笤帚鐵锨斂出一條窄窄的走道來。 那時候路邊的土多樹大，街邊的水多坑深。冬天坑里結(jié)冰一寸多厚，完全禁得住成年人走過，年年孩子們在冰上玩鬧，故意去跺裂冰面，看那花紋；溫度上升時候往薄冰面上投擲磚頭，看它重新凍硬在那里。 堆雪人、滾雪球、打雪仗是必須的，秋天時候還打土坷垃仗呢，現(xiàn)在有雪了，當(dāng)然玩得更嗨。淘氣的男孩子會在路上做陷阱 —— 路面不平處用硬紙板什么的給襯平，找點(diǎn)浮土壓住邊角，等雪覆蓋了就是個完美。 挖洞不是冬天的游戲 ，那時候的冬天地是死硬的，摔倒是很痛的—— 只有下雪了才好些。 冬天教室里上學(xué)第一件事是點(diǎn)爐子，好有趣的！學(xué)校有木工，不知道哪里弄的劈柴，完美自己的廢舊作業(yè)紙，陰天的早上還很黑，看著燃燒的爐火，故意快速揮手穿過那高高的火苗，聽著小女生的驚呼，享受著幼稚的滿足。 下雪天會減少很多原來室外的地面活動，不能“呼四角”，不能彈球，不能滾鐵環(huán)，不能“藏寶”，不能跳房子??但也有冬天特有的，“擠暖和”，最簡單，不需要任何道具，只要熱情和力氣，只要是在角落里有三兩個人，只要一聲吆喝：“擠暖和啰”，馬上旁邊人就圍過來，往這個角落里擠，人多的時候有十幾個，以被擠的人齜牙咧嘴為樂。 也有滑雪這類高級的室外活動，但需要道具了，就是把自己坐的板凳倒過來放到雪地上，一人坐在上面，另一人在后邊推，要跑起來，最后當(dāng)然是要撒手的，看板凳失去方向翻歪才是重點(diǎn)和樂處。 現(xiàn)在的冬天，沒有了當(dāng)年的低溫，沒有那么厚的積雪；現(xiàn)在的孩子們也沒有了那時候的熱情（應(yīng)該說是比當(dāng)年的我們成熟了吧，不像那時候的我們幼稚？），更多的投入到電子產(chǎn)品中，這也是改革開放四十年來的變化，只不過我不知道這部分屬不屬于也應(yīng)該“致敬”的那一類。 下雪了，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)到群里“下雪路滑，提醒員工千萬小心行走，下班路上最好結(jié)伴同行，注意安全”。 嗯嗯，謝謝領(lǐng)導(dǎo)。 第五篇：小學(xué)作文：下雪了 下雪了 今年，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng) — 山西大同，我回家第一件事就是為了看雪花，打雪仗 。雖然積雪不太厚，不能打雪仗，但是，美麗的雪花也給我留下了深深地回憶。 那天，天陰沉沉的，我以為不下雪了，垂頭喪氣地走向窗外。突然，幾陣凜冽地風(fēng)吹來，把樹上的樹葉都吹到了地上，樹葉仿佛一只只蝴蝶在飛舞。書上說過，寒風(fēng)吹過后會下雪。這下可有希望了。果真，過了一會兒真的下雪了，我心里高興的穩(wěn)定不下來。 我趕緊穿著衣服下去看雪花。我剛出樓門就看見地上有一塊大冰塊，忽然聯(lián)想起一個謎語：“生在水中，卻怕水沖，河水一沖，無影無蹤”，它的謎底不就是冰嗎 ?我抬起頭，看著飄飄灑灑的雪花，想看看到底是什么樣的， 于是，我跑去接雪花，可是我一接住雪花，它就不見了。我自言自語得說：“哦，原來雪花一碰暖手會融化?！边@樣的辦法看雪花不行，只好在雪花落地的一瞬間看雪花了。我說做就做，終于看清了雪花，啊 !雪花有 6 個瓣，每個瓣都很美。如果爸爸問我，我一定把我知道的來龍去脈告訴爸爸。 我回到家里，爸爸走過來問：“雪花是什么樣子 ?”我得意洋洋的說：“雪花 6 個瓣，每個瓣都很美麗?！卑职指吲d地表揚(yáng)了我，我不好意思的笑了。